Частни училища - информативно-дискусионна тема - 56

  • 50 575
  • 780
# 195
Някакви соц полемика? Къде чак такова класово разделение?
Не учат, защото не искат.
Изобщо не съм соц, това са реалностите. Има през известен период опити за реформи, дори в Англия, защото всички водещи позиции във всички сфери са заети само от хора завършили каменни университети, а в такива простосмъртни не влизат освен ако не са наистина гении и то не скрити.
Но не започвам спор, поне от някои неща разбирам като социолог, а това специално всеки може да провери кои училища до какви университети водят и водят ли изобщо. Това във всяка страна е достъпно като информация, никаква новина не съобщавам.
Виж целия пост
# 196
За Англия не знам как е, но честно казано, предпочитам да ме управляват от каменни университети, отколкото такива от каменната епоха.
Виж целия пост
# 197
За Англия не знам как е, но честно казано, предпочитам да ме управляват от каменни университети, отколкото такива от каменната епоха.
И аз така предпочитам, но все пак мисля, че у нас е положително, че образованието е ценност и хората свободно се стремят към повече. Тези с достъп до престижни университети не са непременно най-умните в страната, но просто останалите нямат никакъв шанс. И идеята ми беше за самите образователни системи – те са създадена с цел, която не е цел на списващите в темата. Мисля.
Виж целия пост
# 198
Именно защото образованието е ценност, хората по възможност записват децата си в утвърдени градини и училища. Не разбирам защо да запиша детето си в училище/градина, което ползва английски методи при обучението по английски да е напън и хвалипръцковщина. Ми то това ми звучи най-логично. Ако искам да учи немски е нормално да потърся и училища с немска система на обучение или...?!?!
Живеем във все още глобален свят и владеенето на езици е голям плюс за хора произлизащи от малка страна. Не славославяме чуждите системи, но ги ползваме при необходимост и възможност.
Виж целия пост
# 199
Аз не съм съгласна. Не зная как е във Франция, Бенелюкс и Скандинавия, но в Англия има доста хора на водещи позиции, които даже не са завършили тамошен университет, Еле пък топ. Говоря за публичния сектор. Не съм запозната за финансовия. Може за там да е важно.
В България отдавна държавното образование не достига даже за работниците във фабриките...
Виж целия пост
# 200
Аз не съм съгласна. Не зная как е във Франция, Бенелюкс и Скандинавия, но в Англия има доста хора на водещи позиции, които даже не са завършили тамошен университет, Еле пък топ. Говоря за публичния сектор. Не съм запозната за финансовия. Може за там да е важно.
В България отдавна държавното образование не достига даже за работниците във фабриките...
Няма нито един редактор на вестник, който да не идва от избрани топ университети, да не говорим за адвокати, политици и прочее. Това важи за целия свят, не е непременно лошо, но нека се възхищаваме на програмите и практиките на топ училища в чужбина, а не на масовите, които произвеждат работници и евентуално нисък клас администрация.
Да не говорим, че и в Англия, както и в по-голямата част на Западна Европа масовото образование отдавна е реформирано, за да се адаптира към високия процент деца на нискообразовани емигранти или маргинали. Не е само тук да се занижават изискванията, за да няма повече от 50% двойки на матурите и НВО-тата.
Иначе всички много се възхищават и на финландската система, която произвежда депресирани неграмотници.
Просто казвам, че искаме повече тук, не е масовото училище в някое английско, френско, немско или друго гето, или дори среден клас квартал.
Виж целия пост
# 201
Произвежда неграмотници, защото същите неграмотници могат да живеят цял живот на социални помощи, да имат къща, кола, почивки в Испания и т.н. /не говоря наизуст/
Ако искат да учат неграмотниците, напъват се и учат.
Да допълня, много се радвам, че редакторите им са с такъв висок ценз. Сигурна съм, че са на позицията не, защото са завършили конкретен университет, а защото са получили високо и качествено образование.
Виж целия пост
# 202
Аз не мисля, че образованието в началните, основните и средните училища в Европа е по-добро от нашето. Според мен е обратното. Вече зависи от това колко усилие да обучат децата ни полагат самите учители. Днес коментирах образованието с две майки, едната от които е учителка на 1-4 клас в ДУ. Според нея отговорност на родителя е да подпомогне и контролира детето си (говорим за 1-4 клас), да го следи какво знае постоянно и да запълва пропуски, защото в клас са 20 деца, а на занималня 30 (смесвали ги) и учителя не можел да “огрее” навсякъде. Другата майка, чието дете е в 3-ти клас каза, че детето се връща от занималня с домашно, което не е написало и го пишат до 8-9, а детето е адски уморено. Затова е решила да го взема на обяд и да го водят на частна занималня.
Виж целия пост
# 203
Отговорността за децата е на родителите им! Когато в семейството образованието не е ценност, и в най-най-училище да е отрочето, със супер-дупер учители - ами няма как да стане работата, каквито и системи да следват училищата...
Виж целия пост
# 204
Е, хайде сега, това е пресилено. Аз минах през образователната система с топ резултати без майка ми на моменти да знае в кой клас съм. Системата е направена така, че ако детето учи, ще се изучи. Аз не го разбирам това със строгия контрол и активното участие на родителите в 1-4 клас, че и след това. Не съм го правила с голямото (във ФЛ навремето), надявам се да не го правя и с малкото.
Виж целия пост
# 205
И аз смятам, че родителят трябва да контролира от време на време ситуацията, просто, за да няма изненади в неподходящ момент.
Виж целия пост
# 206
Едно време много минахме така, сега обаче са други времената… малко са децата, които просто ей така обичат да учат 😄
Виж целия пост
# 207
Аз също съм на мнение, че трябва контрол от време на време. Не може да оставиш дете в 7ми клас например да се оправя абсолютно самО с кандидатстване. В масовото училище децата са много, нивото между тях е много различно. Естествено, че родителят трябва да следи, ако иска топ резултати. Ако се задоволява с усреднените за класа, може и да не следи. В избрани ЧУ не е точно същото. Децата са по-малко. Контролът от учителя много по-голям. Времето за упражнения повече. Не че не може да има пак пропуски, но не са чак толкова вероятни или големи.
И за образователните системи, насочени към имигрантите и ниско образованите, съм съгласна с Бояна. Тук все още нито частните уроци и курсовете са толкова скъпи, нито районирането не може да се заобиколи, ако родителите наистина се интересуват от образованието на децата си. А и могат да помагат, знаейки по какви учебници учат.
Виж целия пост
# 208
Едно време много минахме така, сега обаче са други времената… малко са децата, които просто ей така обичат да учат 😄

Да, те сега младите са мързеливи и не знаят какво искат от живота.
Виж целия пост
# 209
Ами да не пускате после постове как детето цяла година с частен учител решава задачи по мат и не сте разбрали, че няма знания за 30 т.? Имаше такива куриози тази година и то от образовани родители.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия