Да си поговорим за образованието или защо учениците не могат да покрият първи модул на НВО успешно.

  • 73 466
  • 1 756
# 1 035
Все още не разбирам какъв е проблемът, че не са всички топ отличници по всичко?!? Това няма как да стане, освен ако децата не са роботи с изкуствен интелект.

Кой учител е цяла година с децата, Боникова? Дори и всеки ден да имат часове, учителят има 30 деца, които да учи. Индивидуален подход ако искаш, отиваш в ЧУ или вкъщи. Обаче ти удобно пак прескачаш въпросите, които не ти изнасят и си въртиш глупостите като латерна.

Вече съм сигурна, че си трол.
Виж целия пост
# 1 036
Герани, в България никой не те пита от коя точно гимназия ти е дипломата. Имаш право да кандидатстваш в университет. Това е засега разликата. Приемът в елитна гимназия не гарантира щастлив живот. И в неелитните учат деца.

Черна станция, не е без кусури нашата система и трябва да се стремим да я подобрим, но непрекъснатото хулене на учители ми идва в повече. Няма как всички да са отличници, но да имат поне що годе равни възможности за образование ако го искат. Това си мисля трябва да е целта.
Виж целия пост
# 1 037
Няма как всички да са отличници, но да имат поне що годе равни възможности за образование ако го искат. Това си мисля трябва да е целта.

Принципно имат. Нали затова е НВОто. Ако си си дал зор, ще отидеш в по-желано училище, ако не....то си е за твоя сметка.
Единственото, което имам като забележка, е, че се гледат само мат и БЕЛ. По другите предмети също трябва да имат знания децата. Би било добре да се въведе някакъв вариант на НВО с въпроси по всички предмети, като не са прекалено дълбоки в материята, а леко до средно ниво.
Виж целия пост
# 1 038
Това е интересна идея. Да отпаднат дипломите, а вместо тях в бала да влиза трети изпит по всичко останало. Така хем децата ще трябва да наблягат на всеки предмет, хем няма да има нечестно предимство с подарените дипломи от някои училища.
Виж целия пост
# 1 039
Точно.
Понеже 6-ца от Сусурлево не е баш еквивалентна на 6-ца от СМГ.
Виж целия пост
# 1 040
Добре, че само си пишем тук, а не сме министри на образованието.
Виж целия пост
# 1 041
Ще го кажа направо. Целта на образованието е да направи учениците годни за използване от държавата хора. Поне в България е така...
Моето мнение покрива отчасти това. Една част от хората винаги ще се чувстват използвани. Друга част нямат проблем да се впишат в обстановката. И да, това самосъзнание се изгражда основно вкъщи. Ако вкъщи учението се обсъжда в негативен контекст, не очаквайте различни нагласи и от децата. Ако вкъщи се обяснява, че учението отваря възможности за развитие и по-добър живот, ще берете съвсем различни плодове. Всеки сам си преценя Grinning
Виж целия пост
# 1 042
Ще го кажа направо. Целта на образованието е да направи учениците годни за използване от държавата хора. Поне в България е така...

Естествено че е така. Това е целта на задължителното безплатно образование във всяка държава - да си гарантира данъкоплатци, а не вечни потребители на социални помощи.
Виж целия пост
# 1 043
Добре, че само си пишем тук, а не сме министри на образованието.

А, не се знае кой чете....току виж някой министър хвърля по едно око.

ПС: Няма да въведат изпит с материал от всички предмети. Първо, защото резултатите ще паднат главоломно и ще лъснат огромните пропуски и незнание на материала и второ, родителите ще скочат, че децата се подлагат на голям стрес. Понеже не ги интересува детето колко знае, а само да го запишат в елитна гимназия.
Виж целия пост
# 1 044
Най-гласовити са именно родителите, на децата, които ще кандидатстват за елитните гимназии, особено в София, където има по-голяма конкуренция явно.
Мен като родител на не надарено дете, ме интересуват и останалите предмети, защото не само БЕЛ и математика ще са балообразуващи.
Виж целия пост
# 1 045
Най-гласовити са именно родителите, на децата, което ще кандидатстват за елитните гимназии, особено в София, където има по-голяма конкуренция
Какво лошо има, ако искаш детето ти да е в елитна гимназия?! Лошо става, ако нямаш реална представа, че не си снесла златното яйце, пък драпаш да е в елита. Тези са най-гласовити, по мое наблюдение
Виж целия пост
# 1 046
И по мое наблюдение е така. Детето е супер умно, но много го мързи и затова има ниски оценки. Ми не, няма такова нещо. Умното си е умно. Трудно е да се признае, че детето ти не е умно, по-добре звучи да е мързеливо и учителите да са виновни, че не успяват да го мотивират. Досега в живота съм срещала само една жена, която признаваше, че синът й не е гений.
Виж целия пост
# 1 047
Те децата в елитни гимназии не са някакви извънземни. Като всички останали са - и тях ги мързи, и те гледат да скатаят понякога, и те не учат винаги идеално... Но там самата среда е различна, изискванията са големи и като цяло се дърпат нагоре един друг.
Виж целия пост
# 1 048
Най-гласовити са именно родителите, на децата, което ще кандидатстват за елитните гимназии, особено в София, където има по-голяма конкуренция
Какво лошо има, ако искаш детето ти да е в елитна гимназия?! Лошо става, ако нямаш реална представа, че не си снесла златното яйце, пък драпаш да е в елита. Тези са най-гласовити, по мое наблюдение

И точно те подхранват истерията с частните уроци.
Виж целия пост
# 1 049
На мен пък ми е чудно какво лошо има в частните уроци/курсовете? Не са задължителни, но който иска, защо да не запише детето си, за да научи нещо допълнително и/или да се упражни за някой изпит.

Лошото е, когато смятат, че посещаването на някой курс ще им гарантира прием еди-къде-си. Тогава тръгват слухове и недоволства - как може, взеха ми парите, нищо не го/я научиха, не влезе в еди-кое-си училище.....
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия