1-ва АЕГ - тема 5

От това което съм видяла в първа, спрямо втора, втора води определено -кабинети, чинове, оборудване. Но наистина съм видяла твърде малко в първа. Във втора за една година съм ходила 4 пъти (едни отворени врати +родителските), а тук 2 пъти за 2 учебни тотал.
Мен повече ми се набива на очи леката хаотичност (класния ръководител трябва да бъде побутван от децата да провери кога ще се подават док да стипендии например, вместо да е водещата страна), както и това което по-горе споменах за сайта. Иначе и моето чаве е доволно, и как да не е като от коледната ваканция насам мисля е отварял учебник броени пъти, което мен ме скандализира.

Съгласявам се със Second. Базата не ме впечатлява нито в положителна, нито в отрицателна посока. Младежът в 8 клас беше шокиран от тоалетните, но сега или е свикнал , или са ги ремонтирали. Доколкото разбирам , миналото лято са правили ремонти и това лято ще продължат.

Той е доволен, от някои учители повече, от други не толкова.

На мен също ми е хаотично, връзката с родителите е под минимума : една родителска среща в началото на годината и това е. Не знам ако реша да говоря с даден учител и отида в часовете за консултации дали наистина ще са там. Когато ми се е налагало да пиша в школо, отговор не съм получавала.

За сравнение, в 35то, където е дъщеря ми в гимназиален етап, всичко се комуникира, дори ако ще имат свободен час. Има няколко родителски срещи. А по отношение на базата, с която 35то е известно , че е зле, ами не виждам особена разлика.

На мен една родителска среща на година ми стига честно казано. С учителите и класната общувам чудесно в Школо при необходимост. За базата знам, че се продължава с ремонтите и от миналата година има доста подобрения. Сайтът ми харесва, макар и някои секции все още да са празни (като клубовете), изглежда изчерпателен.

Здравейте! Наскоро щерката ми сподели за някакво военно обучение по време на час на класа и съм меко казано притеснена от нещата, които ми разказа. Въпросът ми е някой знае ли на какво основание се провежда/ описано ли е някъде из сайта на МОН... Знаете ли дали съществува в другите училища? *

Преди 10 години го имаше и при голямата ми дъщеря. Ако има земетресение как да излязат, ако има пожар, такива неща.

За кой клас става на въпрос?
Моята сега завършва, но имаха мисля миналата година на няколко пъти, но не точно военно обучение, а под формата на кариерно ориентиране, идвали едни млади хора, обучаващи се за военни, да ги агитират и да им разясняват за възможностите за военна кариера. Сподели за младо момиче, което точно в часа на класа, им разказвала как е във военното училище и прочие. Нищо на практика не са правили.

Привет. Да побутна темата. Някой родител на дете след 10клас, което се е насочило към химия и биология и този профил? Учители, подготовка?

Здравейте!
Моля за мнения за 1АЕГ по следните теми:
Едносменен ли двусменен режим на обучение?

Как оценявате подготовката по математика? Имат ли силен екип (математически преподаватели)? (видях представянето на матурите след 10 клас и след 12 (избралите математика), но ще се радвам на инфо до колко успехите на училището са заради преподаватели и до колко има масово ходене на уроци? (наясно съм със субектисността на питането. Знам, че си зависи от детето, че преценката е индивидуална...

Сграда и материална база - ползва се сградата на 112 ОУ или се ползва само новата пристройка?

Вторият чужд език се изучава или е по-скоро проформа (конкретно немски и френски ме интересуват, но инфо и за ИЕ и РЕ ще са ориентир)?

Прочетох в началото на темата как се разпределят профилите след 10 клас, но доколко е свободен изборът. Може ли например да запишеш математика и биология или е строго (в повечето случаи) МАТ и Физика?

Директорът на училището по ваша лична преценка успява ли усточйиво да развива училището напред или по-скоро стагнира? Нов ли е (например последните 2-3 години е стартирал) или утвърден дъгогодишен човек, заемащ тази позиция?

До колко се ползват интерактивни начини на обучение - работа в групи, изготвяне на проекти или е съвсем стандартно и по-скоро обучение с методи от старата школа?

Има ли native speaker преподаватели?

Кои предмети и след кой клас се изучават на английски?

Искрено благодаря за всякаква обратна връзка. Детето се чуди 9ФЕГ или 1АЕГ да сложи на по-предно желание (кандидатсва за 8 клас). 9ФЕГ ми се стори сякаш доста БЕЛ ориентирана, а той е с повече МАТ профил. Езиците са ни ОК и двата, така, че те не са решаващият фактор при нас.

Математика - има къси клечки, нашата е доста къса.

Две смени, часове на блокове

Твърде малка е само пристройката за всички, ползва си се сградата

Втория език принципно не е заложен да е на хипер високо ниво, зависи според мен от детето колко иска да напредне.

Нейтив имаше в 8 клас

9 клас на английски - география, физика, химия, биология и история

Режимът е двусменен, не съм и чувала да се очертава едносменен в близко бъдеще. Новата сграда се ползва само от осмокласниците, после другите са в основната, която се дели със 112. Съответно сутрин са от 7,30, а втора смяна при пълен пакет блок часове - до 19,30ч.
Подготовката по математика е според зависи при кой преподавател попаднете. Разбира се, има късметлии със Стаменов, но при моето дете никога не е бил по общата математика, а в десети клас смениха трима за година. Все от трън та на глог. Което не пречи на децата, на които им се отдава да са с отлични резултати, съученик на детето беше със 100 т. на НВО математика и в 10 клас, и в 12 клас сега с ДЗИ по ПП.
Вторият чужд език се учи, ако иска детето, моето конкретно беше по желание с руски и имаха допълнителна подготовка от прекрасната учителка за олимпиади, сертификати, но като цяло нивото не беше високо в общите часове поради незаинтересованост на голяма част от класа по езика. За другите езици - не знам.
Профилите след 10 клас, са - двата езика - задължително, трети по избор - БЕЛ, математика или химия / избираш един от трите/, а четвърти - избираш от всички останали предмети без ИИ и музика. Може да се запише математика и физика/биология и т.н. Удовлетворяваха дори и при избор на един ученик от клас профила / от класа имаше само едно дете с профил история например/.
Имат часове с нейтив спикър, но май без 11 и 12 клас, в 8 ми имаха, девети и десети също.
Проекти се правят, има работа в групи, както и много клубове по интереси.
В девети и десети клас, се изучават всички пет разказвателни на език, само например генетиката от биологията я учеха на български, защото са основно задачи. Иначе по всички останали имаха, поне набора на детето.

Към горното мога да допълня за испанския - нашата преподавателка е много добра, но като цяло по учебен план не е заложено високо ниво. Който има желание-ще награди.
За избора на профили е много добре обяснено в сайта, в секция учебен процес.

Дъщеря ми беше така, тя завърши вече. Профилите ги водеха много добри учители, но единият вече е напуснал.
Подготвяше се за МУ допълнително с курсове в 12 клас.
Профилната подготовка също много и помогна, но все пак с курсовете ги подготвяха по формата на МУ София, решаваха задачи от техните сборници и т.н.
Ако ви интересува нещо повече, пишете ми на лично.

Ние явно сме от късметлиите със Стаменов по математика и сега в профила. Моето дете не е от най-активните, но явно много харесва и математиката, и преподавателя, защото учи с интерес и беше категоричен какъв профил иска.
На уроци не е ходил, само в училище. в 11-ти клас е.

Втори език - немски при Даргова беше топ, за съжаление тя отсъства известно време, но моето дете харесва езика и го учи и извън училище, но като цяло нивото е каквото се очаква, добре е.

Английският - имаха и нейтив, учи се, особено ако детето има интерес. Сега ходи на пробен тест за IELTS и го определиха на C1 ниво, а не е като да се е скъсал от домашни или учене вкъщи.

За училището - директорът е от няколко години, аз честно казано промени не виждам, но моето дете като цяло е доволно от избора на училище.

на сайта е обяснено различно от това, което по-нагоре пише MianaNia. https://fels-sofia.org/ucheben-proces/profili-v-xi-i-xii-klas/
От познато дете завършило миналата година знаех за схемата описана от MianaNia. От сайта сега излиза, че комбинирането на 3 и4ти профил вече е свободно. Дали е било в сила за сегашните 10класници? Или са само бъдещи планове?
И за ИЕ искам да попитам колко са учителите? Сменят ли се в 9, 10 клас и нагоре, та да има шанс да се попадне на добрите ?

Може да са променили нещо, моето дете завърши сега и избира профили преди две години.