Частни училища -информативно - дискусионна тема- 62

  • 68 660
  • 761
# 345
Много ти благодаря. Така се ориентирах и аз, но толкова училища се казват “прогресивни”, че реших, че може и да пропускам нещо.
Че кои толкова много са прогресивни? Три локации има на официалното прогресивно училище (реално е едно училище) и Бг школо с прогресивни паралелки. да няма още прогресивни?
Виж целия пост
# 346
Излязоха ми Прогресивно училище 1, 2 и 3, Валдорфско училище и някакво Ново училище. И БГ Школо с прогресивните паралелки. Не знаех, че трите локации са едно училище.
Виж целия пост
# 347
Влдорфското и другото нямат нищо общо с Прогресивното. Това, че някой използва думата "прогресивно" в контекста на прогресивни методи, обучение и т.н., не означава, че има общо с училището на Джонев, което използва думата в името си и в момента е на няколко локации, съответно Прогресивно училище 1,2,3 и там колкото още реши да направи Simple Smile
Сега се замислих, че за който тепърва започва да се информира сигурно е много объркващо.
Виж целия пост
# 348
Излязоха ми Прогресивно училище 1, 2 и 3, Валдорфско училище и някакво Ново училище. И БГ Школо с прогресивните паралелки. Не знаех, че трите локации са едно училище.
Валдорфско не е прогресивно, то си е по Валдорф, коренно различна методология. Плетат венци, свирят на арфи, разказват приказки, търсят контакта с природата, а четох от отзиви и че има религиознни елементи.
В Прогресивни няма нищо такова, то си е много повече Монтесори. Дървени материали, водене по детето, самостоятелност, но предимно учебни цели в училище, няма толкова нестандартни елементи.
Виж целия пост
# 349
Излязоха ми Прогресивно училище 1, 2 и 3, Валдорфско училище и някакво Ново училище. И БГ Школо с прогресивните паралелки. Не знаех, че трите локации са едно училище.
Валдорфско не е прогресивно, то си е по Валдорф, коренно различна методология. Плетат венци, свирят на арфи, разказват приказки, търсят контакта с природата, а четох от отзиви и че има религиознни елементи.

Оле, оле… е не сме за там 😃. Не че имам нещо против природата де 😀.
Виж целия пост
# 350
Иновативните училища са с нормативно определен статут, трябва да отговарят на нормативно определени изисквания, за да го получат, заявленията им се разглеждат от комисия към МОН, при одобрение се вкарват в списък на иновативните училища, който се утвърждава от Министерски съвет. Най-общо трябва да са въвели някаква иновация в организацията или съдържанието на обучението. Прогресивно училище не съществува като легално понятие - просто така са се кръстили. Те могат да бъдат или да не бъдат иновативни, зависи дали са поискали и защитили проекта си за получаване на иновативен статут по съответния ред.

Като чуя/прочета за иновативно училище, веднага се сещам за помпозното обявяване от тогавашната директорка на 20-то (Андреева), че училището станало иновативно. Всичко се оказа едно усвояване на пари, а госпожата си би чукалата скоро след това. Може да има успешни иновативни проекти, но поне моят личен опит досега е негативен (разбира се, още добиваме впечатление за иновативния проект на 2АЕГ).
Виж целия пост
# 351
Е, от една гледна точка това с 1,2,3 локации може да се нарече и регресивно 😂, независимо какво има в името му.
Виж целия пост
# 352
Иновативно, от моя опит досега, означава, че усвояват пари по съответната програма.
За децата разлика няма
Виж целия пост
# 353
Излязоха ми Прогресивно училище 1, 2 и 3, Валдорфско училище и някакво Ново училище. И БГ Школо с прогресивните паралелки. Не знаех, че трите локации са едно училище.
Валдорфско не е прогресивно, то си е по Валдорф, коренно различна методология. Плетат венци, свирят на арфи, разказват приказки, търсят контакта с природата, а четох от отзиви и че има религиознни елементи.

Оле, оле… е не сме за там 😃. Не че имам нещо против природата де 😀.
Проятелско дете беше там ПУК. Сега е в едно от желаните общински, от тези с восоките резултати. Той е еиднственото дете в класа, която може да чете и пише на кирилица, да смята. Освен това чете и пише на глаголица, плете и прави някакви много яки неща с всякакви материали, които му попаднат пред очите и реди лего за 12 годишни. То, вярно, че е и до дете, но хората са много доволни от тази година ПУК във Валфдорското.
Виж целия пост
# 354
Е, от една гледна точка това с 1,2,3 локации може да се нарече и регресивно 😂, независимо какво има в името му.

Може ли да разгърнете малко? На мен много ми хареса представянето им, но доста малко мнения и коментари тук (покрай джавкането на едни и същи хора относно СС…)
Виж целия пост
# 355
Е, от една гледна точка това с 1,2,3 локации може да се нарече и регресивно 😂, независимо какво има в името му.

Може ли да разгърнете малко? На мен много ми хареса представянето им, но доста малко мнения и коментари тук (покрай джавкането на едни и същи хора относно СС…)
Не мога, скъпа, рискувам да наруша някое правило.
Но ще ти кажа, че когато бях на твоето място много подскачах като ми казаха, че е метод за хм, как да го кажа меко, че тука някои са докачливи.., ми по-мудни мисловно деца, да речем не само с дефицит на внимание.
Грешка Simple Smile
Търсете, гледайте програми, съдържание на учебници и сравнявайте с непрогресивни. После разгърнете тук, ние ще се радваме да чуем как е години по-късно, може да има развитие.
Между другото доста съм писала преди да речем 6-7 години. Сега не ми е актуално. Моето е в гимназия без прогресивен риск.
Виж целия пост
# 356
Е, от една гледна точка това с 1,2,3 локации може да се нарече и регресивно 😂, независимо какво има в името му.

Може ли да разгърнете малко? На мен много ми хареса представянето им, но доста малко мнения и коментари тук (покрай джавкането на едни и същи хора относно СС…)
Не мога, скъпа, рискувам да наруша някое правило.
Но ще ти кажа, че когато бях на твоето място много подскачах като ми казаха, че е метод за хм, как да го кажа меко, че тука някои са докачливи.., ми по-мудни мисловно деца, да речем не само с дефицит на внимание.
Грешка Simple Smile
Търсете, гледайте програми, съдържание на учебници и сравнявайте с непрогресивни. После разгърнете тук, ние ще се радваме да чуем как е години по-късно, може да има развитие.
Между другото доста съм писала преди да речем 6-7 години. Сега не ми е актуално. Моето е в гимназия без прогресивен риск.
Хм, какво сравняване на програми, като прогресивните покриват Мон, както и другите ЧУ? И си имат по 2ч английски на ден, та и оттам няма “загуби”. Единственото, което мога да кажа като сравнение е за броя помагала- в прогресивни паралелки почти няма допълнителни, а в класическите има по 2-3 по всеки предмет. Аз съм със смесени чувства относно помагалата и за мен и двете крайности не са ок- както и да са само по мон без надграждане, така и да има твърде много помагала и да спукват децата от еднотипни домашни… В крайна сметка дали ще реши 6 страници или 1 по мат- или има интерес, или няма. Важното е да не е 0 страници де.
Виж целия пост
# 357
Има си значение.  При повече задачи,  процесът по решаването им се автоматизира. Ако решиш една, втората може и да не успееш, но , ако решиш сто, вероятността да решиш и 101та е доста голяма.
Виж целия пост
# 358
Има си значение.  При повече задачи,  процесът по решаването им се автоматизира. Ако решиш една, втората може и да не успееш, но , ако решиш сто, вероятността да решиш и 101та е доста голяма.
А най-голяма става вероятността децата да намразят предмета и училището като цяло, ако имат в единствените си почивни дни с часове да решават еднакви задачи…
Виж целия пост
# 359
Именно, 100 еднакви задачи нищо не развиват. Друго е 100 еднотипни задачи, но всяка със своя особеност и с надграждане над следващата. И пак 100 ми се струва много.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия