Петокласници-2023/2024-2 тема

  • 32 040
  • 798
# 390
При нас: става ученикът и госпожата задава една или две думи от началото на стих и ученикът започва от там. Чува два-три реда и задава други думи от друг стих. Разхожда ги горе-долу из цялото стихотворение. Ако усети, че има част, в която не е сигурен ученикът, то започва да го мъчи на тази част Simple Smile
Виж целия пост
# 391
Това ми звучи много жестоко. Ще видим при нас в сряда как ще протече изпитването.
Виж целия пост
# 392
При нас беше по избор. Който иска казва цялото стихотворение, а който иска казва част от него и отговаря на въпрос. Дъщеря ми беше избрала втория вариант и въпросът е бил какъв е жанрът на творбата.
Виж целия пост
# 393
При нас всички деца ще кажат цялото стихотворение - на час по 2-3 деца изпитва госпожата вече 3-та седмица (първата седмица изпитваше по желание който го е научил за две шестици, след това - който си избере тя).
Виж целия пост
# 394
А при нашия петокласник няма учене наизуст, което ме навежда на мисълта,че не е задължително наизустяването и където го има,е по избор на учителя. Той го знае много добре, но не наизуст. Каква е целта всъщност? Не искам да звуча крайно, но смисълът ми се губи.
Виж целия пост
# 395
Нашите имаха да учат наизуст част от "Хайдути". Това беше преди две седмици мисля. Първо е изпитвала по желание (тези, които го знаят), на следващия час останалите.
Виж целия пост
# 396
Аз също не виждам смисъл да се учи наизуст конкретно това стихотворение. Защото помагах да го учи си дадох сметка за много неща. Първо, когато аз съм го учила в гимназия съм била доста по-осъзната и с по-голям речников запас, определено тогава вече съм била усвоила основните правоговорни правила и не съм имала проблем с речта в народната песен или при стихове в тази форма. Сега дъщеря ми в стихотворението има доста, над десет, непознати думи, които наизусти и определено не за всяка осъзнава точно какво означава. Редовно бърка аргатин с изедник и колкото да обяснявам положението е все тая. Автоматично прережда словореда и слага допълнителни съюзи, за да звучи правилно, за ударенията да не говорим, мъка голяма. Разбирам, че трябва да развиваме патриотичното чувство в децата, но стихотворението за учене би трябвало да може да бъде осъзнато, разбрано и прието в сърцето, сега поне в моето дете виждам отегчение да изпълни поставената задача и определено нехаресване на тези стихове.
Виж целия пост
# 397
При нас ще ги изпитва след ваканцията госпожата доколкото разбрах.Казала им,че първата част ще е за 4,а цялото за 6.
Гиги,все едно описваш моя.Част от думите не ги разбира и колкото и да обяснявам ги бърка.
Виж целия пост
# 398
Днес са им го дали за след ваканцията. Не е казала как ще изпитва, но щерката твърди, че на цялото всички.
Виж целия пост
# 399
На цялото стихотворение ги изпитваха, в продължение на няколко часа.

За мен лично ученето наизуст на толкова стари и дълги текстове е излишно, децата не ги разбират. Учителката опита са ни замаже очите на една РС като каза, че било много нужно за НВО в 7 клас, но който вече го е минавал веднъж знае, че не е така.
Виж целия пост
# 400
Скрит текст:
Аз също не виждам смисъл да се учи наизуст конкретно това стихотворение. Защото помагах да го учи си дадох сметка за много неща. Първо, когато аз съм го учила в гимназия съм била доста по-осъзната и с по-голям речников запас, определено тогава вече съм била усвоила основните правоговорни правила и не съм имала проблем с речта в народната песен или при стихове в тази форма. Сега дъщеря ми в стихотворението има доста, над десет, непознати думи, които наизусти и определено не за всяка осъзнава точно какво означава. Редовно бърка аргатин с изедник и колкото да обяснявам положението е все тая. Автоматично прережда словореда и слага допълнителни съюзи, за да звучи правилно, за ударенията да не говорим, мъка голяма. Разбирам, че трябва да развиваме патриотичното чувство в децата, но стихотворението за учене би трябвало да може да бъде осъзнато, разбрано и прието в сърцето, сега поне в моето дете виждам отегчение да изпълни поставената задача и определено нехаресване на тези стихове.
Все едно описваш ситуацията у дома.  На моето дете му харесва да учи стихотворения, но с Хайдути ударихме на камък. Голяма мъка беше последната част. Също бърка някои думи и сам си сменя словореда и добавя съюзи, за да му хареса на него звученето. Знам, че това е едно от задължителните стихотворения, наред с Опълченците на Шипка и Хубава си, моя горо. За разлика от Хайдути, другите са някак по-лесни. От толкова прекрасни стихотворения, наистина се чудя, защо още ги мъчат с това : "Хайдути наизуст".
Виж целия пост
# 401
Доколкото знам, учат го наизуст, защото е част от материала за НВО след 7-ми клас. На НВО има въпрос да се определи от коя творба е даден цитат.
Виж целия пост
# 402
Учат го, защото след известно време ще се натрупат още 10-15 творби и ще е по-лесно за разпознаване на отделна строфа, например. След година в дългосрочната памет ще е останало точно толкова, но все ще извика някаква “кукичка” от времето, когато е учено наизуст. Аз все още свързвам съвсем несъзнателно някакви стихове с нещо съвсем различно и нямащо общо на пръв поглед. Нямам нищо против ученето наизуст, за мен създава дисциплина и обогатява общата култура. Отделно ще им е мъничко по-лесно, когато стигнат до момента да анализират “цялото творчество на Ботев” и когато казват, че в поемите си е описвал образа на майката/родината, ще могат да се опрат на 2-3-4 стихотворения. Или поне ние така правехме, в университет се влизаше с изпит по литература, ама и до тази възраст има мнооого вода да изтече.
Виж целия пост
# 403
Цитатите, които се падат на НВО са общо взето крайна бройка, много известни и разпознаваеми, и дъвкани до припадък в час. Изобщо няма нужда да се учи и всичко около тях.
Нашите започнаха работата по Хайдути с наизустяването. После отделиха много, наистина много часове на анализ. По време на тези часове така или иначе щяха да научат голяма част. За мен, този подход не е удачен, по-добре щеше да е обратното.
Виж целия пост
# 404
в университет се влизаше с изпит по литература, ама и до тази възраст има мнооого вода да изтече.
То зависи за коя специалност. Аз такива изпити никога не съм държала и ги избягвам.
Сега пак задължителната матура в 12 клас е по БЕЛ, обаче на който не му трябва дали изобщо се трогва... Така или иначе с тази матура се влиза в някакви компромисни специалности общо-взето.
Цялото учене на сегашните поколения е основно в 5-6 и най-вече 7 клас, заради НВОтата... оттам нататък нещата така се размиват рязко...
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия