Седмокласници 2023/2024 - тема 8 - здрави нерви и дълбоко дишане

  • 42 253
  • 770
# 345
От приятелите на сина ми отзивите са разнопосочни. Едни били оплескали есето, на други им се е сторило лесно. Едни смятат, че добре са се справили на математиката, според други задачите са били много трудни. Та и при децата от СС няма единодушие. Но истината е, че всяка година децата масово излизат шашнати и с усещането, че нищо не са направили. После ще се разбере от резултатите.
Виж целия пост
# 346
Просто от любопитство, какво е СС?
Виж целия пост
# 347
ЧОУ "Света София".
Виж целия пост
# 348
meksito спешна ли ти е задачата?Ако е за утре прати ми я. Ще я дам на моя тийн, когато се прибере от училище и дядо му ще я провери.
Много бих искала и аз да кажат в училище, че ако изкарат по-висока "оценка - точки" биха им повишили оценките в училище, но там е обратното. Нямало значение, колко ще изкарат тя си знаела г-жата за колко са. Гадно е така особено моя, както винаги на точка или 2 от 6цата по БЕЛ. Не ми харесва когато учителката дава трудни контролни и съответно ниски оценки, но преподаването някак не и се получава, та още от 6ти клас тръгват на уроци. И после тези учители се бият в гърдите, че са научили децата - ами не са, ако не беше това безумие БЕЛ и МАТ НВО да се взимат навсякъде за балообразуване, нямаше и 1 лев да дам за уроци по БЕЛ. И щеше да си има пак 5 - просто щеше да е м/у 4 и 5 а не м/у 5 и 6, което за това с което иска да се занимава му е напълно достатъчно.
Допълнително времето което отделя, за да зубри кой какво чувствал и кой какво искал да каже, можеше спокойно да го отдели за спорт, барабани или за мат и физика. Да не говорим, че в живота няма да му трябва това - пълна загуба на време и създаване на отрицателни емоции и напрежение за него. Той вече мрази литературата - което е жалко. Предполагам, че има доста деца които се чувстват така с математиката.
Виж целия пост
# 349
И след 7 клас тези оценки просто нямат значение....
Виж целия пост
# 350
meksito спешна ли ти е задачата?Ако е за утре прати ми я. Ще я дам на моя тийн, когато се прибере от училище и дядо му ще я провери.
Много бих искала и аз да кажат в училище, че ако изкарат по-висока "оценка - точки" биха им повишили оценките в училище, но там е обратното. Нямало значение, колко ще изкарат тя си знаела г-жата за колко са. Гадно е така особено моя, както винаги на точка или 2 от 6цата по БЕЛ. Не ми харесва когато учителката дава трудни контролни и съответно ниски оценки, но преподаването някак не и се получава, та още от 6ти клас тръгват на уроци. И после тези учители се бият в гърдите, че са научили децата - ами не са, ако не беше това безумие БЕЛ и МАТ НВО да се взимат навсякъде за балообразуване, нямаше и 1 лев да дам за уроци по БЕЛ. И щеше да си има пак 5 - просто щеше да е м/у 4 и 5 а не м/у 5 и 6, което за това с което иска да се занимава му е напълно достатъчно.
Допълнително времето което отделя, за да зубри кой какво чувствал и кой какво искал да каже, можеше спокойно да го отдели за спорт, барабани или за мат и физика. Да не говорим, че в живота няма да му трябва това - пълна загуба на време и създаване на отрицателни емоции и напрежение за него. Той вече мрази литературата - което е жалко. Предполагам, че има доста деца които се чувстват така с математиката.
Справихме се със задачата по физика. Ние се чувстваме така по математика, харесва български но математика не толкова, като цяло не и се отдават точните науки.
Виж целия пост
# 351
Излязоха резултатите от първите пробни изпити.
 Мат - 64т, БЕЛ - 76,5т.
Аз не съм записвала наборката по школи, защото сметнах, че може да прегрее и да загуби интерес. Кара я полека, не е доволна от резултата по МАТ, сега се надявам да се мотивира и да порешава малко повече задачи от втори модул.
Каква е вашата статистика от пробните? Подобряват ли се със всеки следващ?
Виж целия пост
# 352
Самоцитирам се от темата на АК:

Трудничка тема като за 13-годишни. За наистина добре пишещите, тези, на които им идва отвътре, предоставя много възможности за интерпретация и оригинално изложение.
Аз мога да сътворя чудеса с тази тема, синът ми каза, че и две думи не би написал.
При нас обратното, питах едното дете, пет минути ми говори. Аз нищо не мога да измисля тук.
Виж целия пост
# 353
Е как? За сглобката бих писала Joy лошото е, че ако съм аз, ще изпусна някоя "цветна" дума по отношение на Сглобката... Затова на децата са го дали Joy
Виж целия пост
# 354
Нашата статистика от пробни е, че по математика има лек прогрес, но по БЕЛ е забила на по около 53-54 на първи модул и 25-26 на преразказ, което хич не ни устройва. Явно ще трябва да се включвам и да поупражняваме малко и преразказ, и прозведенията, че тя не ходи на курсове и си има някакви пропуски очевидно.
Виж целия пост
# 355
При нас също статистиката по МАТ е нагоре. По БЕЛ е ходил на 1 и не мога да кажа.
Мисля, че го бях споменала, но според синът ми са му много полезни пробните най-вече за времето.
Вече знае, че му трябват 50 мин за геометричната от 2ри модул. За да я реши и опише както трябва.
По БЕЛ преразказите в къщи винаги 20 мин преди края е готов и после все някой глагол в грешното време има...
На 7ми е на пробен по БЕЛ ще видим накъде ще тръгне.

Някой знае ли какво се слчва с резултатите от олимпиадата по МАТ?
Виж целия пост
# 356
На пробните не ме интересуват толкова точките, колкото къде се позиционира във випуска. Това ми е доста добър ориентир какво мога да очаквам на реалното НВО.
Виж целия пост
# 357
Момичета, в някоя от първите теми бях чела, че пробните изпити в Междучасие не дават много обективна представа за това докъде сме го докарали с подготовката за НВО. Все още ли впечатленията ви са такива?
От вас разбрах, че най-ясна представа добиваш от пробните изпити в Регалия, там сме се и записвали и явявали, но ми се иска да запиша детето на още някакъв пробен, по-специално по БЕЛ.
В "Междучасие" загуба на време ли е? Като сложност изпитът сходен ли е с реалния? А като проверители как е положението - оценяването относително обективно ли е?
Предварително благодаря за мненията ви.
Виж целия пост
# 358
На Междучасие пробните по МАТ са трудни и неадекватни спрямо реалното ниво на трудност на НВО. По БЕЛ са си съвсем нормални и стават за ориентир.
Виж целия пост
# 359
Всичко това което сте написала, се отнася до математиката
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия