Седмокласници 2023/2024 - тема 8 - здрави нерви и дълбоко дишане

  • 42 253
  • 770
# 495
СМГ са публикували това на сайта си:



След VII клас СМГ приема за учебната 2024/2025 година шест паралелки след 7 клас, всички паралелки в гимназиалната степен са със засилено изучаване на математика:

две паралелки с профил "Математически" и профилиращи предмети математика и информатика, и чужд език – английски с разширено изучаване;
две паралелки с профил "Математически" и профилиращи предмети математика и физика и астрономия, и чужд език – английски с разширено изучаване;
две паралелки с профил "Математически" и профилиращи предмети математика и информатика, и чужд език –  немски с интензивно изучаване.
По 26 ученици във всяка паралелка. Общо 104 ученици с АЕ и 52 ученици с НЕ.
*Заб.: Учениците, приети в СМГ след IV клас, също кандидатсват след VII клас на общо основание (заедно с всички други).
Виж целия пост
# 496
санака, разбрах, благодаря!
Виж целия пост
# 497
Уф, ние сме "подредили" първите 4 желания. Другите ще ги редим, като излязат резултатите.
Санака, ако не е тайна, кое е първото му желание. Той не беше ли за 2 АЕГ? Към испанската гледа ли?
Виж целия пост
# 498
Испанската е първото желание, после идват 2АЕГ и ФЕГ.
Виж целия пост
# 499
Пак да питам за профилите. Ако дете е прието, да кажем профил "изобразително изкуство", колко часа седмично ще го учи?
Виж целия пост
# 500
Минимум 5 във втори гимназиален етап /ако има 4 профила/. При 3 профила ще е повече, може и до 8 да стигне. Виж учебния план на училището, което те интересува.
Виж целия пост
# 501
Koriandar25, за 18 СУ пише друг език за японски, корейски и арабски. Надявам се, че няма да се променят. Сравних паралелките с миналогодишния план прием и са същия брой и вид, даже са подредени по същия начин. Аз точно за там чаках да видя. Отделно, че точно те няма как да махнат японския, той им е знаковият език.
Вярно, че балообразуването го няма. Сега ако изпляскат 3хБЕЛ и пак гърмим.
Виж целия пост
# 502
Ahoney, това ми е чисто ново. Езиковите ли искат 3 х БЕЛ? Тогава математиката как я смятат? (принципно питам да се ориентирам)
Виж целия пост
# 503
Ако НВО БЕЛ е по 3, то НВО математика става веднъж. Има го и обратния вариант математика *3, БЕЛ *1
Виж целия пост
# 504
Ahoney, това ми е чисто ново. Езиковите ли искат 3 х БЕЛ? Тогава математиката как я смятат? (принципно питам да се ориентирам)

Има някои езикови паралелки, за които образуването е 3хБЕЛ + 1 МАТ (+ 2 оценки от дипломата). Не са всички. Всеки сам си "преценя" как да бъде Simple Smile Най-често за езиковите е 2хБЕЛ + 2хМАТ + 2 оценки от дипломата.
Виж целия пост
# 505
Mama Ru и Ahoney, благодаря!
Виж целия пост
# 506
Ходих до НПМГ и питах каква е причината НВО по БЕЛ да се взема за балообразуваща.
Отговора беше нали го има НВО-то по БЕЛ. Аз настоях - Да има го, то нека си го има не пречи. Аз се чудя защо се взема при балообразуването?
Учителят каза, че не иска да коментира повече този въпрос, защото се навлизало в много сложна тема.
Опитах се да попитам дали от училището зависи - не ми отгвори.
Та странно е, ако си зависи от училището да каже - да гласуваме го на съвет и това е което сме решили.... Няма по-лесно от това и щях да спра да питам, защото ще имам отговор - училището така е преценило.
Та все още не ми е ясно задължава ли МОН всички да имат поне по 1 път оценката от матурите по МАТ и БЕЛ в балообразването или това е решение на училищата?
При следващите отворени врати ще питам пак.
Писах до 2ра английска казаха, че началото на май ще имат отворени врати, а от 31во казаха, че нямат такава практика
Виж целия пост
# 507
Не съм сигурна, но мисля, че всяко от двете задължителни НВО трябва да участва поне веднъж в балообразуването. Училището гласува кое НВО по колко пъти да участва и кои оценки от свидетелството за 7 клас да са балообразуващи. Най-точен отговор биха могли да дадат от МОН.
Виж целия пост
# 508
Е, много ясно, че трябва да се взема поне по веднъж НВО мат и БЕЛ. Защо да не? Не искаме децата да са грамотни или....?
Виж целия пост
# 509
Чл. 57., ал. 3 от Наредба 10 за организация на дейностите в училищното образование
При балообразуването по ал. 1, т. 1 по решение на педагогическия съвет на приемащото училище се избира само един от следните варианти:
1. удвояване на резултата по български език и литература и удвояване на резултата по математика от националното външно оценяване;
2. удвояване на резултата по български език и литература или на резултата по математика от националното външно оценяване, като резултатът по другия предмет се включва само веднъж;
3. утрояване на резултата по  български език и литература или на резултата по математика от националното външно оценяване, като резултатът по другия предмет присъства само веднъж;
4. удвояване на резултата по български език и литература или на резултата по математика от националното външно оценяване, включване един път на резултата по другия предмет и един път на резултата от допълнителния учебен предмет, определен по реда на ал. 1, т. 1;
5. включване по един път на резултатите от националното външно оценяване по български език и литература, по математика и по други два допълнителни учебни предмета, определени по реда на ал. 1, т. 1;
6. включване по един път на резултатите от националното външно оценяване по български език и литература, по математика и по един допълнителен учебен предмет, определен по реда на ал. 1, т. 1;
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия