ДВАНАДЕСЕТИ клас - в очакване на ДЗИ
- Публикувана: 17 апр. 2024, 09:54 ч.
- Последно мнение: 16 май 2024, 23:55 ч.
# 106
27 апр. 2024, 14:26 ч.
Профил е на 20.05
Физиката предполагам е по желание?
ООП 23.05. 8:30
ПП 22.05. 14:00
Моят син още не знае дата за практикатическата част на изпита им... Много е трудна тяхната организация...
Виж целия пост
Физиката предполагам е по желание?
ООП 23.05. 8:30
ПП 22.05. 14:00
Моят син още не знае дата за практикатическата част на изпита им... Много е трудна тяхната организация...
# 107
27 апр. 2024, 17:33 ч.
Виж целия пост
Така, обърках се, а мислиш, че всичко ми е ясно.
17.05 ДЗИ по БЕЛ
и после?
Профил математика и физика ме интересува.
Знаят ли се датите?
17.05 ДЗИ по БЕЛ
и после?
Профил математика и физика ме интересува.
Знаят ли се датите?
# 108
27 апр. 2024, 17:57 ч.
"Такава е системата и в европейските университети. Ежеседмични тестове, задачи, проекти, които трябва да покриеш с определен успех първо, за да си допуснат до изпит, а след това този успех участва с процентна тежест във финалната оценка по предмета. Обичайно е 60%-70% изпит и 30-40% покрити тестове и активности през семестъра."
Слънчева, а твоето лично мнение (понеже си докоснала и двете - нищо, че чуждата обучителна система - косвено) - кое е по-добре?
Помня, че дойдеше ли сесия, превръщах нощите в дни и беше маратонско учене. Изпиваха се кани кафе, социалните контакти се свеждаха до разговори с колеги за изясняване на неясноти и свършеше ли сесията, с почуда установявах, че навън животът продължава в цялата му пъстрота и динамика. Перманентното изпитване не изключва ли нашата кампанийност и свръхстрес през сесийно време?
Детето, чието следване в АУБГ косвено следя, е в постоянен стрес поради често нереалистично кратки срокове за предаване на задачи, използват се различни платформи за комуникация и грешките се санкционират. Изобщо, следейки отстрани, приемам, че интензивността и натовареността са изключително големи.
Виж целия пост
Слънчева, а твоето лично мнение (понеже си докоснала и двете - нищо, че чуждата обучителна система - косвено) - кое е по-добре?
Помня, че дойдеше ли сесия, превръщах нощите в дни и беше маратонско учене. Изпиваха се кани кафе, социалните контакти се свеждаха до разговори с колеги за изясняване на неясноти и свършеше ли сесията, с почуда установявах, че навън животът продължава в цялата му пъстрота и динамика. Перманентното изпитване не изключва ли нашата кампанийност и свръхстрес през сесийно време?
Детето, чието следване в АУБГ косвено следя, е в постоянен стрес поради често нереалистично кратки срокове за предаване на задачи, използват се различни платформи за комуникация и грешките се санкционират. Изобщо, следейки отстрани, приемам, че интензивността и натовареността са изключително големи.
# 109
27 апр. 2024, 18:23 ч.
Шарлот, ти си завършила право; там се учи на килограм в сесийно време, няма друг начин! На практика навсякъде има някакви предварителни проекти, тестове и др. подобни с оценки преди сесията, но в АУБГ си е точно като в АК.
Виж целия пост
# 110
27 апр. 2024, 19:41 ч.
Да, Шарлот, общо взето постоянният моноторинг на знанията предотвратява кампанийноста в нашата система, но пак е стрес. Поне в Холандия, за която мога да говоря, три изпита се провеждат в рамките на две седмици. В последния квартил синът ми имаше три изпита в три поредни дни. Там огромната разлика с нашата образователна система е, че годината е раделена на 4 "семестра" - квартили. На практика взимаш огромно количество материал за 2.5 -3 месеца. Трябва да учиш редовно, повече от ученик, но това не е гаранция за успех, защото ако не разбираш нещо, нямаш много време за уточняване, изясняване и наваксване... В този смисъл, нашите деца са напълно неподготвени и стресирани, поне в първите няколко квартила.
Нашата система е ок, според мен, но ако студентството беше в средата на 30-те години на човек, когато вече не грабиш с пълни шепи от живота и можеш по-осъзнато и отговорно да подходиш. 😂
И все пак, трябва да отбележа, че нашите деца се справят в пъти по-добре от местните! Тяхната образователна система от началалното училище, та до гимназията, е съвсем различна, уж много добра..., но нашите деца или са по-адаптивни или са много умни, но отпадналите през първите квартили студенти, са местните.
Виж целия пост
Нашата система е ок, според мен, но ако студентството беше в средата на 30-те години на човек, когато вече не грабиш с пълни шепи от живота и можеш по-осъзнато и отговорно да подходиш. 😂
И все пак, трябва да отбележа, че нашите деца се справят в пъти по-добре от местните! Тяхната образователна система от началалното училище, та до гимназията, е съвсем различна, уж много добра..., но нашите деца или са по-адаптивни или са много умни, но отпадналите през първите квартили студенти, са местните.
# 111
27 апр. 2024, 21:47 ч.
Шарлот, вече и в нашите университети има междинни изпитвания /колоквиуми/, дори и в правото, но не изключват лудостта по време на сесии. В правото вече има възможност за освобождаване от някои изпити /не най-съществените/ с добро представяне на колоквиумите. В медицината май само по латински има такава възможност при оценки над 5,50 на всички колоквиуми. На мен ми е трудно да преценя коя е по-добрата система. Като че ли повече съм фен на сесийното ударно учене, защото в крайна сметка изпитите върху цеилия материал ми се струва, че дават по-ясна представа кой какво знае, отколкото междинните изпитвания на определени части от материала. По-скоро междинните колоквиуми /които в медицината са доста/ помагат на студентите да се готвят постоянно и текущо, и една идея спестяват стреса от кампанийното учене /не че го изключват/.
Виж целия пост
# 112
27 апр. 2024, 22:29 ч.
По мое(динозавърско) време имахме колковиуми и устни изпитвания,както и домашни през семестъра. Най-трудното домашно при най-лютата асистентка, която пишеше отличен 4, 
направих за... 61/2,смееха ми се колегите, а всъщност ми беше писала 5 1/2, после явно я досрамяло и го поправила на 6, но останало като 6 1/2. А аз просто бях се разболяла, не ми беше до купони и от скука си прочетох всичко по въпроса да си реша казуса. (по НЕлюбим предмет).
Нямахме задължителни оценки през семестъра, но имахме контролни и изпитвания и при колебание, оказваха, влияние на изпита. А иначе, по време на сесия си беше гърч.
Повече от 10 години по-късно съм преподавала в един университет, по-скоро водех упражнения, ами изпитавах си ги и контролни им давах. Не че се трогваха повече от 3,4 от група, но това е друга тема.
Виж целия пост
направих за... 61/2,смееха ми се колегите, а всъщност ми беше писала 5 1/2, после явно я досрамяло и го поправила на 6, но останало като 6 1/2. А аз просто бях се разболяла, не ми беше до купони и от скука си прочетох всичко по въпроса да си реша казуса. (по НЕлюбим предмет).Нямахме задължителни оценки през семестъра, но имахме контролни и изпитвания и при колебание, оказваха, влияние на изпита. А иначе, по време на сесия си беше гърч.
Повече от 10 години по-късно съм преподавала в един университет, по-скоро водех упражнения, ами изпитавах си ги и контролни им давах. Не че се трогваха повече от 3,4 от група, но това е друга тема.
# 113
27 апр. 2024, 22:40 ч.
И моето време е динозавърско, вероятно даже повече , но кой знае какви изпитвания и колоквиуми през семестъра не помня. Със сигурност не и такива, които да са имали значение за крайната оценка. Да не кажа, че изобщо не помня такива. За СУ говоря, право, 91-96-та година. Ученето си беше кампанийно-сесийно. Аз започнах работа в кантора от втория семестър на втори курс и много отсъствах и от лекции, и от упражнения. Дъщеря ми завърши право сега и със сигуност имаше много повече колоквиуми, както и възможност за освобождаване по някои предмети. По наше време такова чудо нямаше.
Виж целия пост
, но кой знае какви изпитвания и колоквиуми през семестъра не помня. Със сигурност не и такива, които да са имали значение за крайната оценка. Да не кажа, че изобщо не помня такива. За СУ говоря, право, 91-96-та година. Ученето си беше кампанийно-сесийно. Аз започнах работа в кантора от втория семестър на втори курс и много отсъствах и от лекции, и от упражнения. Дъщеря ми завърши право сега и със сигуност имаше много повече колоквиуми, както и възможност за освобождаване по някои предмети. По наше време такова чудо нямаше.
# 114
28 апр. 2024, 03:56 ч.
Ненадмината съм по"динозавърство", ама нали майка на 12класник, не уточнявам колко
За освобождаване от изпит не е било, но оценките от колоквиуми вляеха понякога.
Виж целия пост
И моето време е динозавърско, вероятно даже повече ,
, За освобождаване от изпит не е било, но оценките от колоквиуми вляеха понякога.
# 115
28 апр. 2024, 13:28 ч.
Sanaka, с една година разлика сме търкали банките в ЮФ на СУ 
Виж целия пост
# 116
28 апр. 2024, 13:34 ч.
Може да няма една година разлика. Сега видях, че грешно съм посочила периода. 92-ра започнах първи курс - първата година с петгодишна програма.
Виж целия пост
# 117
28 апр. 2024, 14:25 ч.
Хайде сега,динозавърството ли ще си мерим!Току вижте съм ви отвяла.😂
Виж целия пост
# 118
29 апр. 2024, 11:17 ч.
Ох вече съм като някое ехо.., но пак не съм ви чела. Ще наваксам 
Може ли да помоля мамите от Бургас да ми споделят магазини за платове, нещо сатенено, лъскаво се търси. Ако се сещат.
Ще скокнем от Созопол до Зодиака утре за едни дунапрениич и калъфи, но ми се иска ако някъде има на едно място повечко магазини за платове за рокли и подобни, да обиколим. Но и един да е, пак е нещо.
Хубава седмица на всички!
Виж целия пост
Може ли да помоля мамите от Бургас да ми споделят магазини за платове, нещо сатенено, лъскаво се търси. Ако се сещат.
Ще скокнем от Созопол до Зодиака утре за едни дунапрениич и калъфи, но ми се иска ако някъде има на едно място повечко магазини за платове за рокли и подобни, да обиколим. Но и един да е, пак е нещо.
Хубава седмица на всички!
# 119
29 апр. 2024, 13:17 ч.
От къде в София мога да купя красиви балони за украса на събирането за бала?
Ресторантът, който резервирахме не правят никаква. Ще ми се да сложа малко балони и цветя.
Виж целия пост
Ресторантът, който резервирахме не правят никаква. Ще ми се да сложа малко балони и цветя.
Препоръчани теми