Частни училища -информативно - дискусионна тема- 64

Публикувана: 29 апр. 2024, 11:11 ч.
Последно мнение: 2 окт. 2024, 09:44 ч.

66 850
799

rainy... - Потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните принципи и концепции на новото училище „Зеленият двор“?
Какво е общественото мнение за училище "Ерик Кестнер"?
Какви са впечатленията от училище "Симеон Велики" в Иванян?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните принципи и концепции на новото училище „Зеленият двор“?
  
  „Зеленият двор“ не поставя етикети като СОП или МОД, а предлага иновативен подход. Според потребителите училището се фокусира върху индивидуалните нужди на децата, а информация за по-традиционните модели на учебния процес и конкретни подробности е най-добре да се получи директно от училището.
- Какво е общественото мнение за училище "Ерик Кестнер"?
  
  Училище "Ерик Кестнер" имаше добра репутация, но миналата или по-миналата година загуби сградите си, което се отрази негативно на дейността му. Настоящата ситуация е непредвидима и предизвиква притеснения относно бъдещето му и качеството на образованието.
- Какви са впечатленията от училище "Симеон Велики" в Иванян?
  
  Общото мнение е, че в „Симеон Велики“ имаше оплаквания относно таксите и развитието на училището, но изглежда, че има отлив на ученици и учители през последните години след закупуването му от новите собственици.
- Какво е нивото на подготовка и традициите в училище „Азбуки“?
- Има ли налична конкретна информация за резултатите от тестовете и изпитите на училищата, предлагащи IB програми в България?

Sky Dreamer

Ентусиаст

# 315 9 юли 2024, 16:54 ч.

Цитат на: Mamaaaaaa в вт, 09 юли 2024, 15:59

Цитат на: alligator в пн, 08 юли 2024, 22:56

Децата, които влизат в ПЧМГ основно са от Питагор и доста малка бройка от тези, които не са успели да влязат в СМГ/НПМГ избират да влязат там. Парите винаги са били критерий и както се вижда от 1во класиране не повече от 22-24 са решили да запишат децата си там. Да не забравяме, че там един тип деца с доста добри резултати от Математически предизвикателства и над 90 точки на изпита получават стипендия и затова се насочват към ПЧМГ, защото все пак още има добри учители по математика, които да вдигат нивото на училището. За съжаление обаче наблюдявам, че бала, който миналата година падна до 75, тази година според мен ще падне значително повече. Ако не си запълнят местата ще почнат да викат и с доста по-ниски резултати докато не стигнат до заветните 60 и няколко записани деца.

Както някой беше казал преди няколко страници, това вече не са деца на 5-6 години, които влизат в ПУК и трудно могат да им оценят таланта - това вече са деца, които видимо имат липси по математика, а се засилват в математическо училище. Колко ще успеят да наваксат липсите не се знае, но ако не успеят, след няколко години на НВО 7 клас ще гледаме далеч по-различна статистика.

Това, което такива типове училища не разбират е, че доверието в едно училище се гради много дълго време, а се руши много бързо. Ако те не успеят да задържат нивото, ще загубят имиджа си и ще потънат в масовката.

Как пък децата ще са с липси по математика ако са изкарали 60т? Това показва, че не са решавали достатъчно дълго типовите състезателни задачи. А състезателната математика е коренно различна от класическата математика. Смея да твърдя, че дъщеря ми се справи прилично добре, без стрес от ходене по уроци от 1ви, 2ри клас, и със сигурност няма пропуски, а по- скоро рутина и автоматизация...

Всичко опира до това откъде ще започнат да надграждат. Мисля, че в ПЧМГ имат разработена система, с която изравняват знанията на децата и ги надграждат. Казаха, че ги делят на групи според знанията им и могат да преминават между групите след всеки срок. Със сигурност, всички приети деца имат знания над НВО ниво.
За Питагор обаче не знам как са нещата след 4 клас... Там проблемът е, че по-скоро децата с по-изявени знания по математика и склонни да плащат не избират училището. Може би трябва да заложат на деца с високо ниво на училищна математика и да започнат състезателната от нулата. Със сигурност има деца, които имат интерес към математиката, но просто не са ходили 3 години на курс в СМГ и в този сегмент могат да се впишат.