9. ФЕГ "Алфонс дьо Ламартин" - 7

  • 54 583
  • 759
# 300
Обадих се на Мондел да почерпя инфо от извора. Казаха ми да нося на РС 55 евро, като може и левовата равностойност - за комбиниран билет. Разбрах от познати, че вече не могат на място да се закупуват билети за Дисниленд, нямало каси дори,като вероятно това е причината фирмата да иска парите предварително. За корабчето по Сена ми обясниха, че не планират да събират пари на РС. Попитах за Афеловата кула и се оказа, че за 3 етаж няма групов билет, поради което на място в Париж щели да решават как да ги купуват билетите.
Виж целия пост
# 301
Привет! Включван се с питанка за моя близка роднина. Детото иска професия с математика, но също така и да учи френски език. Насочили са се към френската, но изпитват притеснения как се преподава математиката там. Добри ли са учителите? Забелязали са, че често търсят математици. Често или напускат или пък ги гонят? Имате ли какво впечатления?
Виж целия пост
# 302
Ми ако скролнете назад ще прочетете доста по този въпрос.
Виж целия пост
# 303
8 клас - часът по математика е загуба на време. Децата учат сами в къщи от сборници и други източници.
Виж целия пост
# 304
8 клас - часът по математика е загуба на време. Децата учат сами в къщи от сборници и други източници.

И аз така мисля. Дъщеря ми редовно решава задачи вкъщи с баба си (почти всеки ден по около час), иначе не знам как би се справила, тоест за 3-4 вероятно ще може и сама без много решаване, но не и за 6, и дори за 5. Виждам в Школо, че средният успех на класа от срочните оценки по мат за първия срок е едва 4.69, тоест доста зле. Тя е с 6. Техният клас е с нова, сравнително добра математичка,като има много по-лоши варианти.
Виж целия пост
# 305
То математика без много решаване сам вкъщи няма начин да се научи, ако ще и най-добрият учител на света да им преподава.
Моята дъщеря също се готви сама, тя е научена от смг, че като се вземе материал и се изрешават всички задачи (и А, и Б група) от наличните (в нашия случай минимум 2) сборници. Ми за 5 години мина през 7 различни учителя (почти всички без тези на настоящия 8 клас) и няма случай да не се класира за втори кръг на ном (това е мерилото ми за усвоен материал от несъстезател), та не е само до учител, трябва много самостоятелна работа.
Виж целия пост
# 306
Самостоятелната работа не е ли за деца, които са по принцип добри математици? Като седне да решава сама и като не може да я реши задачата, какво да прави, губи се много време? Не всички задачи са разписани, а и да са, може да не ги схване.
Мария, Вашата дъщеря щом идва от СМГ е ясно, че й върви мат, малко или много.
Виж целия пост
# 307
Съгласна съм с Мария абсолютно! Работата е там, че учителят би следвало да използва часа за да обясни новите неща, така че те да бъдат разбрани. После следва самостоятелното домашно решаване на задачи. При нас тази първа стъпка липсва. Задачите не се обясняват разбираемо или изобщо, не мога да кажа, понеже не съм в час. Но децата се "спасяват" по единично, или на групи, за да разберат материала. За това казах, че е загуба на време. Те биха могли да използват тези часове да си гледат уроци в интернет, или някой друг да им обясни задачите. Какъв е смисълът да има час по математика, ако в него целия клас нищо не разбира.
Виж целия пост
# 308
Като се запъне просто пита някой да й обясни къде бърка и като разбере затвърждава с подобни задачи. Може да пита учител (не вярвам някой да я върне), може да пита съученик, може да разпита (примерно от чрез ученическия съвет) кой от толемите ученици помага на други ученици по математика и да отиде в часа на клуба по математика и да получи помощ.

А, Нели, писали сме заедно. Разбирам те, кофти ситуация е при вас.
Виж целия пост
# 309
Аз напоследък мога да кажа добри неща за учителката по математика. Дъщеря ми я попита за материал, извън преподавания в училище и тя й изпрати материали, задачи, помогна й.
Виж целия пост
# 310
То математика без много решаване сам вкъщи няма начин да се научи, ако ще и най-добрият учител на света да им преподава.
Моята дъщеря също се готви сама, тя е научена от смг, че като се вземе материал и се изрешават всички задачи (и А, и Б група) от наличните (в нашия случай минимум 2) сборници. Ми за 5 години мина през 7 различни учителя (почти всички без тези на настоящия 8 клас) и няма случай да не се класира за втори кръг на ном (това е мерилото ми за усвоен материал от несъстезател), та не е само до учител, трябва много самостоятелна работа.
Браво на детето, че се справя само. Моят син почти нищо не разбираше от преподаденото от господина,  опита сам вкъщи с решаване на всички задачи от учебника и от сборници, но му беше трудно сам и в крайна сметка тръгна на уроци по математика.
Виж целия пост
# 311
В продължение на темата математика, приеха ли задължителна матура математика за 12клас, през януари доста се говори и писа на тази тема.
Виж целия пост
# 312
Не
Виж целия пост
# 313
За въвеждането на матурата министърът каза,че трябват поне 5,ако не и 10 години. Слава Богу ние ще се спасим. Като цяло мисля,че е лоша идея,защото децата от МГ ще са с голямо предимство. Зависи за какво после ще се вземе тази матура при балообразуването.
Виж целия пост
# 314
Децата от мг са профил математика и няма как да държат математика ооп. За какво точно са с предимство? Те знаят на порядък повече и дали ще е дзи или конкурсен изпит пак ще имат по-добър резултат, нормално е.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия