9. ФЕГ "Алфонс дьо Ламартин" - 7

И на мен новият модел на РС не ми допадна. Успях само с 3 учители да говоря и то след дълго чакане на опашки.

А защо се налага да са такива нестандартни родителските срещи? Какво му е на нормалния вариант - учителите да влизат в стаята на класа?

защото от сто години вече е забранено да се говори конкретно за ученик пред всички родители. поверително е.

Nelika, и аз се присъединявам към “внимавай какво си пожелаваш, да не ти се сбъдне” . Господин Михайлов не зная къде е студент, но ако ви дойде той, убедена съм, че ще мечтаете за сегашната учителка.

На родителски срещи се обсъждат и въпроси, които касаят целия клас. А който иска нещо конкретно за детето си, говори лично отвън.
 Тази форма всеки да пише и да иска среща индивидуална, лично на мен не ми допада.

общи въпроси се обсъждат само с класния. срещите с учители са интересни и нужни именно заради индивидуалната обратна връзка. никому не са нужни изявления от рода на "има някои, които не учат и някои, дето развалят дисциплината, ама не мога да ви ги кажа"

не може лично отвън да се изсипят всички родители, за да чакат на опашка за разговор с учителя - това е хаотичната и неорганизираната версия на индивидуалните срещи, които ръководството предлага по график.

Помълчах, но реших, че който не желае да ме чете, просто може да ме скролва.
Eternity, не беше случайно подмятането, светът е малък.

За профилите: от 3 години насам се провежда форум, организиран от ученическия съвет, в който най-подробно се обяснява всичко на децата от първи гимназиален етап. За събитието децата получават покана в Школо, т.е. няма неинформиран ученик от 9ти и 10ти клас (не зная дали се пише и до осми клас, по-вероятно - не). На тази среща деца от 11 и 12 клас, учещи във всеки един от профилите, в различни класни стаи представят профила си. Разказват общи неща като как става класирането, което толкоз ви притеснява и за което единици не са удовлетворени по първо и второ желание; разказват какво представляват часовете; носят учебници; разказват за това къде можеш да следваш, какво дзи може да ти свърши работа и т.н. Учители не присъстват, няма неудобни въпроси. Минават на групи деца, т.е. ако си бил първо в стаята с математика, можеш после да влезнеш и чуеш всичко отначало и в стаята по ит, по география, по история и т.н. Всеки може да задава въпроси на по-големите ученици, които отделят над 2-3 часа от този ден, за да бъдат полезни на по-малките. Цялата тази информация после големите я пишат и се публикува в училищния вестник, който се раздава безплатно, т.е. ако някое дете не е можело да присъства и няма кой да му разкаже как е минало, то да прочете. Ако има неинформирано дете, то е защото то не е пожелало да се информира. Децата в гимназия са големи и трябва лека-полека да се учат сами да правят стъпки, за да гонят интереса си.
Тук, в тази и предишните теми много подробно също сме писали как става профилирането и какви профили има. Т.е. може със скрол да се прочете.

Имаше въпрос за учители по бел ооп и пп, на който не беше отговорено: може да е един и същ, може и да е различен, зависи в коя група по профил се падне детето.

Кои учители ще водят 9-ти клас, както и класните се разбира септември. Имаше въпрос "дали господинът ще продължи с 9ти клас": най-добре е да го питат него децата, но ми се струва, че е рано и той да знае.

За родителските срещи: дискутиран е много този въпрос с ръководството. Във варианта как всички отиваме, четат ни правилник, минават 5 учителя, които казват нещо общо от рода "има/няма проблеми с този клас", ще учим еди какво си, ще направим 3 контролни и т.н. са си загуба на време, защото и правилникът е в сайта, и учебното съдържание е налично в сайта на мон, и график на контролните е наличен (друг въпрос е, че не се спазва), но и на рс няма как да ви кажат дали след 2 месеца ще има контролно. Опита се вариант на рс, подобен на тези в АК. При малките не е сработил, при нас беше добре, но за учителите този модел РС е много изтощителен. Общо взето направиха опит за друг вид рс, оказа се несполучлив. Аз адмирирам ръководството, че опитаха, а не отрязаха предложението директно. Новата схема я имаше и досега като опция, комбинирана с онлайн рс с класен за общите неща и информиране в Школо за текущи общи въпроси може и да е хем времепестяща, хем полезна. Старите рс са си отживелица и загуба на време, готиното им е срещите в ресторантите след рс . Няма вариант, който да се хареса на всеки, това е ясно.

Maria 007, много много изчерпателно и сърдечно благодаря  По кое време горе-долу се провежда този информативен ден?
За мен лично последният вариант за среща с конкретен учител след предварителна уговорка най-много ми допада, хем може да го съобразиш с твоя график, хем да не чакаш на опашка, хем да не си губиш времето с общи неща, хем да не губиш неговото време.

Предишните 2 години се проведе април-май, защото 10 клас подаваха заявления за избор на профил през юни. Но тази година подаваха заявления март и форумът беше февруари. Съобразяват се основно с 10 клас.

Профил физика все пак ще има. Една група с 12 деца.


Родителска среща чрез уговорка в средата на деня за мен не е ОК, предпочитах вечерните, но ще се съобразя с графика на учителите, ако ми се налага.
Хубав ден!

Ех, Мария както винаги изчерпателна и полезна! Ще липсваш на тази тема!

Някой може ли да даде отзиви за лятното училище по френски при професор Балкански?

Моето дете ходеше всяка година. Харесваше му. Не учат френски, а учат на френски за Франция, изкуство, култура, гострономия. Има французи, с които може постоянно да се практикува езика. Дисциплината е на ниво.

Благодаря!

Присъединявам се към мнението на jam. Дъщеря ми е записана за втора година  -  цената е несравнима с тази на летните школи в чужбина и напълно си заслужава.