ДЕСЕТИ КЛАС тече лежерно, а майки сипват виното вечерно

  • 30 503
  • 741
# 570
Преди два дни попълвах на набора заявление за НВО по Английски. 😊
Виж целия пост
# 571
Чела съм ,че учениците постигнали висок резултат на матура по език над 60% получава сертификат за владеене на езика това вярно ли е?
Виж целия пост
# 572
Сигурно получават, но къде се признава? Унитата си имат съвсем конкретни изисквания.
Виж целия пост
# 573
И да получат нещо подобно, не им служи за никъде.
Университети си имат други изисквания.
Виж целия пост
# 574
Тогава не виждам смисъл да се явява.Благодаря за информацията ще му предам и той да си решава ,но ако ме пита ще му кажа да не си го причинява😀
Виж целия пост
# 575
Чела съм ,че учениците постигнали висок резултат на матура по език над 60% получава сертификат за владеене на езика това вярно ли е?
Не. И НВО не е матура.
Виж целия пост
# 576
Я иди на площада и кажи, че е задължителна само матурата по БЕЛ и ще видиш как веднага поне три мами ще ти скочат, че и тази по Мат е задължителна, защото с нея се кандидатства в гимназиите!
Виж целия пост
# 577
И това, че някой не прави разлика м/у ДЗИ, НВО и изпит за кандидатстване, какво променя?
Освен това, ДЗИ по БЕЛ не е единственият задължителен за гимназиите, които са различни от професионални или по изкуства, има и втори задължителен.
Виж целия пост
# 578
За профилирани гимназии задължителните ДЗИ са две - български и избираем предмет от профилните.
Професионалните гимназии имат задължителни ДЗИ БЕЛ и изпит по професията.
В крайна сметка всички зрелостници, без изключение, имат два задължителни изпита, за да могат да се дипломират.
Виж целия пост
# 579
Само се шегувах.
Зная, че матура е само ДЗИ.
На РС на нас около 123 пъти ни повториха, че децата трябва да запишат трети профил АЕ и нищо друго. Могат да избират, но трябва да изберат АЕ.
Също казаха, че е много важно да им е лесно на децата тези две години. Не казаха, ако изберат АЕ, който за никъде няма да им трябва, защо трябва да ги интересува оценката от матурата?

Та въпросът ми е - ако на детето не му трябва третият профилиращ предмет за кандидатстване, трябва ли му оценката от ДЗИ?
Виж целия пост
# 580
Обикновено на повечето деца, които записват ДЗИ език, оценката от него  не им трябва. Университети в чужбина си изискват съответния сертификат и не се интересуват от точно това ДЗИ. В 12 клас ситуацията е различна за всички. Някой избира съответно ДЗИ, защото му е необходимо за кандидатстване и оценката е важна, друг избира нещо, което ще му е лесно и не му трябва, защото за университет ще си държи друг/и изпит/и. Показателно е медицината. Там, в момента, не може да се кандидатства с ДЗИ, трябва си изпити. Така че, ако целта ти е медицина, най-нормално е да съсредоточиш подготовката си към изпитите, а за второ ДЗИ да избереш това, което на теб ти е най-лесно от възможните варианти и просто да го вземеш все едно с каква оценка.
Въобще има доста тактика в цялата история с профилите и матурите.
Виж целия пост
# 581
С малки изключения, при които в някои чужди университети изискват хорариум по предмет през последните 2 години, най-добре е третият модул да е нещо, на което може да се прави "лесна" матура, така че да не се отнема от времето за подготовка за ДЗИ БЕЛ или за КСИ, ако ще се държи такъв.
Много деца нямат ясна преценка за възможностите си, а "лесните" шестици не помагат за развитието на самокритичност. Има учители пък, които  пишат високи оценки за хубава диплома, когато са сигурни, че детето няма да се явява на матура по техния предмет, но ако избере такава, обръщат палачинката. Изборът на профил и ДЗИ е стратегия, но тя е смислена само ако параметрите (избор, условия за прием и т.н.) са известни и не се променят.
Виж целия пост
# 582
А в точно обратната ситуация, когато детето иска да учи труден профил и знае, че оценката от матурата ще му е с две единици по-ниска, но тя не е балообразуваща за ВУЗ, може ли да навреди по друг начин?
Какво имам предвид - при нас третият профил е с пет часа седмично. За две години това са 300 часа. За 300 часа може да се научи информатика и това е добър инструмент за много професии. Но мога и да се проспят с АЕ. Кое е нормално да избере детето?
Виж целия пост
# 583
Вампирче, вие не бяхте ли в НПМГ? Там май традиционно са с три профила.
Сега. От основните си два профила никой не може да избяга. За допълнителните. Не мисля, че има обща постановка, която да важи за всички. Едни ще си изберат допълнителни профили, които смятат, че ще са им нужни в бъдеще за университет. Други ще изберат такива, които им са лесни с мисъл за лесно ДЗИ или лежерно изкарване на последните две години в училище. Трети могат да си изберат предмет, който им интересен, но принципно не им е необходим за университет. Ситуации и решения разни. Разбира се всичко това е валидно, ако има възможност за реален избор на профили.
При нас такъв няма. Избира общо целия клас, защото всички паралелки в гимназията са с различни два основни профила.
Математически профил избират трети английски; чуждоезиковият избират БЕЛ, история или и двата, но обикновено бягат от историята, защото този учител, който води профил е пълно хахо; природните науки също избират трети профил английски. Само профил предприемачески са с 4 профила, с допълнителни география и английски.
При нас специално за информатиката се получава така, че въпреки, че е основен профил, в класа има 3-4 деца само, които искат да я учат и се занимават по-задълбочено. Останалите просто регистрират присъствие и няма да научат нищичко на практика.
Виж целия пост
# 584
И моята вчера ме информира, че се е записала за НВО по английски. Да се пробвала, как е формата. Втори срок, втора смяна. Не я харесва никой вкъщи тази смяна, но няма избор. Това е положението.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия