Американски колеж - тридесет и първа тема

  • 55 877
  • 770
# 390
Детето ми не е в математическо училище, а аз съм завършил математическа гимназия със златна значка 🤣 не виждам какво ми има на сметките, тежестта на есето е 1/5. 20%.
С 80% резултат се влиза. И с 60% се влиза, което значи по 15% на четирите математически раздела и 0% на есето, примерно.
Виж целия пост
# 391
Е, хайде сега, четенето с разбиране и то математика било Grinning
Вярно, няма литература, ама чак само математика не е. А логическата част може да се приеме като тест за интелигентност.
Моето скромно мнение е, че изпитът си е много добре балансиран и по-добър като формат за кандидатстване отколкото двете НВО-та.
Виж целия пост
# 392
Детето ми не е в математическо училище, а аз съм завършил математическа гимназия със златна значка 🤣 не виждам какво ми има на сметките, тежестта на есето е 1/5. 20%.
С 80% резултат се влиза. И с 60% се влиза, което значи по 15% на четирите математически раздела и 0% на есето, примерно.

Е хайде да влезе вече това дете, с толкова ясни сметки… пък и значка. То всичко е ясно.
Виж целия пост
# 393
Ако трябва да дам съвет:
- добра подготовка по математика за НВО (разбрани и тренирани задачи за бързина и за изчистени от технически грешки решения);
- грамотност (правопис, граматика);
- внимание към детайла и разбиране на прочетеното;
- умение за писмено изразяване - структуриране на мисълта с тези, аргументи, изводи и боравене с добър изказ (уместни, добре подбрани думи и фрази, без повторения, опиране на подходящи съпоставки и т.н.);
- широта на мирогледа, придобита на база книги, разговори, статии, пътувания и т.н.
- един-два пробни изпита за трениране на формата.

Кой как си е развил т.1 -т.5 вкл. е въпрос на среда, училище, уроци, интереси и т.н., който има пропуски, все някак трябва да ги навакса.
Виж целия пост
# 394
Уважаеми родители, нямах за цел да заформя такава дълга дискусия. Simple Smile
Дъщеря ми НЕ е възпитаник на математически гимназии и за това задължително ще й трябва подготовка. Просто се чудех между Вярабел и Лого3. До колкото успявам да разбера - Вярабел са по-добри на есе, а Лого3 на математика?
Виж целия пост
# 395
Те такива дискусии са за отпускане на напрежението на дългогодишни кандидати. Не е във Вас проблема.

Не мисля, че Лого 3 са някакви велики математици… За есетата на Вяра всеки (който знае нещо практически) може да потвърди, макар че някои деца не успяват да направят много добър контакт с Вяра, която е малко дистанциран преподавател.
Виж целия пост
# 396
Математиката спокойно може да си е подготовка за НВО. Есе - според мен е загуба на време да се ходи по школи точно в 7 клас, когато са много натоварени. Няколко пробни изпита за трениране и това е.
Виж целия пост
# 397
Математика - при добър учител, бел - при добър учител. Дали учителят е в школа или индивидуални уроци зависи от: характера на детето, условията на учителя.
Добра и системна подготовка в училище до 7. клас.
Няколко ПИ в Лого 3 за запознаване и свикване с формата.
Виж целия пост
# 398
Голяма дискусия се е завихрила тук Simple Smile Да си дам и аз моите пет стотинки. Добрата подготовка за НВО е и добра подготовка за АК. Все пак "есето" не е есе, а съчинение. Не се заяждам заради думата, а според моя опит не държат на структурата на есето, а на адекватен отговор на поставената задача. Т.е. необходими са умения за писане на текст, които се упражняват и чрез преразказа на НВО. За математиката важи същото. Единствената особеност е, че на изпита за АК има по-голям обем задачи. Това е и причината децата от СМГ да се справят. Те са тренирани да решават много задачи за малко време. Т.е. ако детето е добре подготвено само от училище за НВО, то няма нужда от друга подготовка. Ако не е, което често се случва, особено с математиката, има нужда от повече упражнения - на курс или просто решаване на много повече задачи вкъщи, според мен и двете работят. Разбира се, трябва да познава формата на изпита. Един пробен изпит много помага в това отношение.
Виж целия пост
# 399
Истината е,че математиката вкарва , а есето помага. Децата ми влязоха без подготовка, защото бяха в СМГ им бяха свикнали да работят под напрежение,  да преценяват коя задача си струва "боя", която се прескача и се връщаш  "ако остане време"  , бяха изрешили бая сборници в училище. На есе ги учих аз, не защото са много умни те или аз, а защото щеше да дойде в повече да ходят освен на уроци по БЕЛ и за есе. Учителката в курса каза ,че това е специфичен формат и няма да ги учи. Да търсим другаде вариант. И до ден днешен не знам защо им дадоха по 15% на есе, като всички есета, които аз има дадох и проверих ( към 4-5 броя) ,бяха безобразно лоши по моите критерии.
Но категорично дете от не математическо училище има нужда от подготовка, който каквото ще да си говори.
А това ,че нивото не се различава от другите гимназии, изказано от родител на дете в друго училище, ми е чак смешно.
Аз не бих се изказвала за нивото на училище, в което нямам преки наблюдения. Даже в едно училище от випуск до випуск и а огромна разлика, като ли от училище до училище.
Какво да кажа аз за нивото на 1АГ примерно, като няма дете там.
Да не говорим защо ги интересува тази тема и влизат тук. Явно имат нужда от изява.

Я кажете сега защо утре в цяла София е неудобен ден, а Пати писал,че метрото ще работи, да тръгнат рано ? Simple Smile
Виж целия пост
# 400

Я кажете сега защо утре в цяла София е неудобен ден, а Пати писал,че метрото ще работи, да тръгнат рано ? Simple Smile

Simple Smile Аутокоректа си знае работата.
Виж целия пост
# 401
Моят син имаше много добър резултат по математика, но и есето натежа и влезе Simple Smile. При нас пък нямаше нужда от уроци по математика, а за есе. От моя гледна точка на повечето хора просто не им се занимава с това “пусто есе”, което на всичкото отгоре носи едни мизерни 20 %, залагат само на уроци за НВО по математика и често се получава добър, но не достатъчен резултат по мат плюс лош резултат по есе и току виж сметката се оказала по-сложна.
Виж целия пост
# 402

Я кажете сега защо утре в цяла София е неудобен ден, а Пати писал,че метрото ще работи, да тръгнат рано ? Simple Smile

Simple Smile Аутокоректа си знае работата.
Хахаха...Ама наистина  Simple Smile)))
Неучебен ми беше тънката мисъл. Така де  Simple Smile
Виж целия пост
# 403

А това ,че нивото не се различава от другите гимназии, изказано от родител на дете в друго училище, ми е чак смешно.
Аз не бих се изказвала за нивото на училище, в което нямам преки наблюдения. Даже в едно училище от випуск до випуск и а огромна разлика, като ли от училище до училище.
Какво да кажа аз за нивото на 1АГ примерно, като няма дете там.
Да не говорим защо ги интересува тази тема и влизат тук. Явно имат нужда от изява.


Е хайде, хайде половината приятели на дъщеря ми учат в АК. И на половината ни семейни приятели децата. Ами нещата от които се оплакват не са различни от тези, които ги има в държавните. И да ви кажа, суперлативите от година на година намаляват спрямо другата част на скалата. Дори и пренебрегвайки егото да си признаят, че "совите не са това, което са". А административните недомислици самного  повече в АК гарантирано.

И може да се обърне въпроса. Вие как разбрахте, че АК е по-високо ниво? Някакъв измерител за качество ли имате или подобно? Удивително е това самочувствие, което не се базира на нищо. Нито на ДЗИ, нито на повече приети деца в топ университети. Отдавна и двете неща не са запазена марка само за АК. И изобщо не казвам, че АК е лошо училище. Напротив. Но не е нещо повече от останалите топ гимназии. Просто въпрос на избор на конкретното дете.

Скоро чух една реплика, която е много точна: "В която и топ гимназия да учиш, всички отиват в Бокони"(тук можете да заместите с кой да е университет с БГ наплив из Европа) Тези места вече не са само за възпитаниците на АК.

И това с темата...някаква сметка ли държите? Та огромна част от тукашната аудитория скришом следи много теми, които уж не би следвало да ги интересуват. Свободен форум! Хайде приятна ви вечер!
Виж целия пост
# 404
Гроздето…
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия