Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...

  • 112 748
  • 2 164
# 2 130
..., когато чух, че хората си разделят близнаците бях буквално потресена, защото не можех да си представя моите братя в различни класове Simple Smile Но, хората са различни, времената също.
Ти си нямаш представа какво е термоядрен синтез в реални условия. Само да вляза в тоалетната и апартаментът се превръща не в бойно поле.. в ЦЕРН... избита дограма, порутена печка, стените падат, тавани се сриват и това за части от секундата..  Е, щом се наложи аз, с моето канско търпение просто да си хвана кученцето и да изляза, и да не се прибера с часове... Но пък бе интересно като се прибрах, щото за тях е ново. Мамо, ти къде беше... ох леле.. темата е друга инак мога роман да напиша. Не, не са за една територия. Опасно е. Нормалните братя не правят така.. тия не знам какво делят, но не са за обща среда.
Виж целия пост
# 2 131
Наши познати още от първи клас си разделиха близнаците в различни паралелки. Нашите толкова са свикнали една с друга, че няма да забравя първия път в който едната я намерих вечерта се смъкнала на долното легло при сестра си, да спят заедно...оттогава редовно се случва.
Нашите момичета търсеха просто специалностите, които са си харесали да ги има в едно училище. Но иначе всяка е влече различно. Усещам, че ще им е неприятно и тегаво да се разделят, но самите те разбират, че е важно всяка да учи това, което и харесва.  Според мен колкото двойки близнаци толкова и различни отношения между тях и виждания по въпроса.
С интерес продължавам да следя и аз темата, особено когато дойде момента с нареждането на училищата.
Виж целия пост
# 2 132
I♥M♥V♥, моите братя не бяха изобщо от кротките. Това, което описваш, обаче не знам как да го коментирам. Никак не ми се струва добре за братя, независимо близнаци или не.
Виж целия пост
# 2 133
Пак не е малко, спокойно.
А ще ми дадат ли поне 0.5-1 точки, ако съм решавал по начина, с който се решава, но с грешни градуси?

И ти ли като моя син си направил ъглите вместо 1:9:2 - 1:2:9? Simple Smile
Виж целия пост
# 2 134
Пак не е малко, спокойно.
А ще ми дадат ли поне 0.5-1 точки, ако съм решавал по начина, с който се решава, но с грешни градуси?

И ти ли като моя син си направил ъглите вместо 1:9:2 - 1:2:9? Simple Smile
   Не объркал съм равни страни.
Виж целия пост
# 2 135
Здраве да е, пак ще успееш.
Виж целия пост
# 2 136
Здраве да е, пак ще успееш.
Благодаря, а вашият син как се е справил по мат? Късмет и на него
Виж целия пост
# 2 137
23 му е големия препъни камък (слято ли се пише 😁), иначе е добре, като целта ни е професионална гимназия. Но да видим все пак оценителите. Благодаря ти. 🙂
Виж целия пост
# 2 138
Здраве да е, пак ще успееш.
Благодаря, а вашият син как се е справил по мат? Късмет и на него
Тази година балът ще е по-нисък си мисля аз.
Конкретно за Варна разглеждах статистиката по математика
2023 г. -  има 41 пълни 100 точки, но около 230 деца с бал над 92 ( все едно решена 23б)
2024г. - има 24 пълни 100 точки, но почти двойно повече деца с бал над 92.
Ти имаш ли някакви представа как са се справили на други места ?
Аз индиректно разбрах, че дори и в МГ ги е препънала тази подточка.

Аз тези, които знам, че са я решили, не са се справили с 21ва. Моето момиче е сбъркало 22б Grinning
Виж целия пост
# 2 139
Аз като не съм близнак и като нямам близнаци, мисля, че е малко странно да излизам някакви категорични мнения по темата за приема им където и да е.
След като българското МОН, което хич не е известно с човеколюбивост, е решило да се съобрази с тази особена връзка, която се счита да има между близнаците, значи нещата не са чак толкоз несъществуващи, въображаеми, измислени и каквито още термини се сетите.
Кога ще прекъсне тази връзка и по какъв точно начин си е работа на семейството, не наша.
Also, това е възможност, право, а дали ще се възползва от него си е работа на конкретното семейство.

Успех на децата, които се явяват днес: езици и рисуване.
Виж целия пост
# 2 140
ОК Общовалидни житейски истини са това, нищо неконвенционално. Ясно е от незапомнени времена, че който се учи, той ще сполучи.  И приемните изпити не са измислени сега.  Не знам, кое е доброто, след като учебното съдържание търпи критика, а на учебниците и помагалата хубавото е, че са на луксозна хартия и тежат много.
Хубаво би било , ако системата е "френдли" - материалът да се заучава леко и да не се забравя лесно.  Но сега чакаме килограмите хартия да преминат в къчествени знания - е как? С много зубрене? 
Качеството е отделна тема - аз говоря за структура и организация (че ми харесва), за което страшно много се мрънка. По отношение на качеството (на системно ниво имам предвид) има много какво да се направи естествено. В момента нещата са оставени на самотек - всеки, който може и има акъл и пари, да се оправя сам. Лично аз проблем нямам, но виждам какво се случва в отделни училища.
Да, хубаво би било системата да е "френдли".
Виж целия пост
# 2 141
Пак не е малко, спокойно.
А ще ми дадат ли поне 0.5-1 точки, ако съм решавал по начина, с който се решава, но с грешни градуси?

И ти ли като моя син си направил ъглите вместо 1:9:2 - 1:2:9? Simple Smile
   Не объркал съм равни страни.
[/quote
Няма да има точки за правилен начин, кос грешни числа. Синът ми беше решил вярно подточка А) на едната задача, пренесъл грешно получения отговор и след това грешни Б) и В) т.е без точки 🥹
Виж целия пост
# 2 142
Аз не се чувствам компетентна да коментирам математиката, но знам, че изчислителни/технически грешки се санкционират само веднъж и се оценяват верните начини на решаване, макар и с грешни цифри. Миналата година синът ми беше решавал изцяло вярно и пълно 21-ва задача, но в някакъв момент един "+" беше станал "-" /вероятно при преписване на следващия ред/ и съответно това доведе и до грешно крайно решение и на следващата подточка. Бяха му отнели само 0,5т. за цялата задача общо. Т.е. вместо 12 точки на тази задача, той имаше 11,5. Не мога да преценя дали вашият случай е съизмерим, де.
Виж целия пост
# 2 143
Sanaka, напрово се обнадеждих!
И синът ми е направил така. На 22-ра решението му уж е вярно, но изчислението - не. Изтървал някаква цифра и от там друг отговор.
Виж целия пост
# 2 144
Аз не се чувствам компетентна да коментирам математиката, но знам, че изчислителни/технически грешки се санкционират само веднъж и се оценяват верните начини на решаване, макар и с грешни цифри. Миналата година синът ми беше решавал изцяло вярно и пълно 21-ва задача, но в някакъв момент един "-" беше станал "+" /вероятно при преписване на следващия ред/ и съответно това доведе и до грешно крайно решение и на следващата подточка. Бяха му отнели само 0,5т. за цялата задача общо. Т.е. вместо 12 точки на тази задача, той имаше 11,5. Не мога да преценя дали вашият случай е съизмерим, де.
Това ми се вижда чудо, не мислех, че така оценяват...Да не би просто проверяващия да е бил свестен и да е видял, че детето е мислило логично? Аз си мисля, че е на принципа на тестовите отговори- гледат крайния резултат. Даваш ми напразни надежди, а не искам, че както бях спокойна и уж не се впрягах, така едва ми просветва пред очите Disappointed
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия