Седмокласна изпитна 07.07 - 13.07 Три деня младите дружини желания редят, и пишат, и трият...

Винаги може "да си наемете" дете от наличните приятелчета на детето Ви. При записването никой няма да прави ДНК тест или да го подлага на полиграф.

Не знам откъде ти е информацията, но моята е от деца от класа на дъщеря ми, както и няколко деца на приятели. Никой не е казал да няма наплив или да се влиза по-лесно сега. Специално за кандидатстването след четвърти клас майка на дете споделяше, че ще го записват в кварталното им училище след четвърти клас и ще кандидатства в МГ чак след седми клас. Защото "много било трудно след четвърти клас, много конкуренция имало" (останах с впечатление, че напливът е по-голям, а след седми клас кандидатстват примерно предимно деца със засилен интерес към математиката...и възможности, разбира се). След четвърти клас материалът все още е на нивото на доста деца, които впоследствие няма да стават математици и ще се насочат към други училища. Не казвам, че след седми клас се влиза лесно в МГ, разбира се, просто не се конкурираш с деца без особен интерес към математиката.🙂 Държат си доста високи балове от МГ.
За "постното" положение с изучаваните чужди езици и аз не мога да си го обясня защо е така...🤔 Аз си имам сантимент към италианския, детето също би учило (при това и преди седми клас имаше желание), но просто няма да е в училище. То и аз италианския на ниво С2 не съм го учила нито в училище, нито в университета. Добре че има и други възможности.
Aбсолютно, и аз.😁

И аз бих избрала Италия. Ако имаше и хубава гимназия с италиански, определено в списъка щеше да е пред немски и френски, но няма...явно няма достатъчно учители по италиански.

Всъщност не. Това е само половин паралелка. В същата гимназия има и 244 минимален бал.        https://www.ruo-sliven.bg/messages/file_messages_priem_20/min_ma … lasirane_2024.pdf

Няма! Имаше цяла една учебна година, в която малките класове в Лицея не учеха италиански. Нямало учители.

Санака и аз така. На първо място Испания и на второ - Италия. Много ми харесват двете държави за живеене, въпреки, че в БГ-то се чувствам най-добре.
Учила съм немски като втори език навремето и е отврат (за мен поне), а после се амбицирах и започнах да уча сама испански.
Не, че ги знам и двата, но испанския е доста по приятен за учене.

Цял ден мисля дали да не бутна напред 2АЕГ, щом ще има такава хубава среда от мотивирани и знаещи деца. Даже гледах различни маршрути, само където не излезнах с колата да ги тествам. Въобще не е лесно това с реденето...

Моят син пък ми каза, че иска да ме заведе до Андите, за да видя южния полюс. Пожелах му да стане пилот Мисля, че беше в четвърти или пети клас, когато сподели това си намерение Ми и аз му го пожелавам

Тази година просто следях колко деца са се явявали на състезанията, които са балообразуващи.
Сравнявам с Варна ( нали спорят за второто място). Варна на ПМС са се явили 465 деца, в Пловдив -287, на МЗВ пак е същото. Т.е. чистосърдечно за Варна мога да кажа, че напливът е 2 пъти по-голям и като съм следила успеваемостта също е значително по-висока

Грешен ред гледате, другата половинка на тази паралелка е 407,5. Не че има кой знае какво значение.
Само не мога да разбера какво друго очаквате, че и толкова много учудени има. В София живеят около 2 мил. души от общо 6 мил. в цялата ни държава. Баловете са като всичко останало - доходи, цени на имоти, БВП на глава от населението и каквото и да се сетиш още. Пряк резултат от продължаващата десетилетия политика на централизация и липса на такава за развитие на регионите. Ами това е нивото, факт.

Аз пък при тези екстремни горещи лета през последните години, все повече си мечтая за Канада, Исландия, скандинавските държави или пък Фарьорските острови, да речем

Как ще има учители по италиански, като и в училище не се изучава особено (на някои места пък изобщо)...
Аз до седми клас учех немски (а мисля и руски). Ами, не е моят език немският, също и френският. Тогава в училището ми се учеше до осми клас, аз след седми се изнесоха в училище с английски, в подготвителен клас (имах възможност за по-елитно училище, но в паралелка с немски и това ме отказа). Най-доброто ми решение беше това, имахме невероятна учителка по английски език, страшен мотиватор.🥰 А "сблъсъкът" с италианския език се случи директно в Италия, където бях на стаж по една програма и си мислех, че с английски ще ми е ок. Да, ама там болшинството хора тогава говореха френски като чужд език.😅 Започнах да посещавам курсове по италиански за чужденци и след няколко месеца преподавателят вече ми даваше задачи да помагам на другите ученици (тези, които бяха испаноговорящи, имаха най-голям проблем с произношението и четенето). Всичко това, защото "попивам като гъба", когато един език ми е приятен и на сърце. С немския не ми се получаваше както с английския и с италианския.
Надявам се и детето ми да попадне в среда, където да учи с желание, да има вдъхновяващи преподаватели, да има приятели. За това мисля, че не е задължително чак да е в топ елитните гимназии.🙂
Може да ми се смеете, но някои училища ме отблъснаха със смотаните си сайтове (и по-късно се оказа, че първото впечатление не ме е излъгало). Това във връзка с подбора според училищния двор. Важно ми е с училището да има достатъчно лесна комуникация, а не да се взираш сума ти време, за да откриеш някаква информация...ако въобще я има на сайта им.
ВасиТу, аз нямам поглед над състезанията и колко деца са се явили. Но във всичко случаи си има предостатъчно кандидати, които да попълнят свободните места. Та наплив си има. Дори и да не е като този във Варна. В смисъл...от МГ няма да опрат до прием на деца с нисък бал.🙂
Аз пак да спомена, че изобщо не завиждам на децата и родителите от София. Ужасна конкуренция и напрежение.

Наскоро говорих с приятелка, работи като учител в 17то - десетилетия наред са имали по 4 паралелки с френски / 1 клас всяка година. Но последните години като че интереса към френския намалява и се е наложило да заместят част от френските паралелки с испански и италиански - хем са по-лесни, хем явно има по-голямо търсене.

Аз пак метнах едно око в сайта на РУО... какви учители се търсят (болна тема ми е, сина тази година месец и половина нямаха часове по химия и биология поради липса на учител).

08.07.2025   СМГ "Паисий Хилендарски"   Учител по НЕ   1   
08.07.2025   СМГ "Паисий Хилендарски"   Учител по Химия и ООС   0,5   
08.07.2025   СМГ "Паисий Хилендарски"   Учител по Физика и астрономия   
08.07.2025   СМГ "Паисий Хилендарски"   Учител по БЕЛ   1   
08.07.2025   СМГ "Паисий Хилендарски"   Учител по ИТ   2

Търсят и в Национална професионална гимназия по полиграфия и фотография, ЧПГДН "СофтУни БУДИТЕЛ", 133. СУ, 1. СУ, 134. СУ, 18. СУ, ФЕГ, 30. СУ, СПГЕ „Джон Атанасов“, НПГПТО „М. В. Ломоносов“, Втора АЕГ, ПГ по телекомуникации - и то по основни предмети. Не знам къде изчезват учителите, но определено има спешна нужда от такива, и то качествени...

Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.

Сега пък маршрути, говорим за големи деца. Да се оправят сами с пътуването ако много им се учи в конкретно училище.

Колкото до езиците, ако завършил с език, различен от английския, не учи и живее в друга държава с въпросния език, все тая. Английският е достатъчен.

Базата в 73-то изобщо не може да се сравнява с 35-то, макар че чувам, че и там ще ремонтират. Училището си е в супер състояние, а в момента се строи и нова сграда, като до две години ще се мине на едносменен режим. И все пак училище не се избира по базата...