В ужас съм и аз с тези уроци и по наше време далеч не беше така, но ето че от 2ри клас ходи на английски. С учителката нещата не се получаваха и 60% от класа започна уроци.
За БЕЛ и Математика бях сигурна сега, че ще трябват заради подготовката за самия изпит, защото това в училище не се случва, но още тази година започва БЕЛ. Завърши 5ти клас с 6, но за мен това е заради общия фон. Когато е един от най-добрите няма как да няма 6, но на всяко упражнение в контролното има червен химикал и липсва половин точка, 1 точка…
Правописна грешка, запетая.. все нещо има.
Иска още упражнения, които в училище не получава, той казва нали имам 6тици, какъв е проблема.
Ами започва… защото проблемът е, че съм длъжна да дам шанс да научи, защото оценките далеч не са най-важното нещо и не го ли вкарам в друга среда, той няма да разбере какъв наистина е проблема.
По математика няма никакви проблеми, на него това му е силата и е много напред с материала. Редовни си пише домашните в час докато чака останалите деца, но заради подготовката за изпита догодина и на уроци по математика ще ходи.
Едно време ходеха деца, които имаха нужда от допълнителна подкрепа, а сега всички познати с по-големи деца казват, че ходят тези, които искат да учат, не които изостават.
Предполагам, че истината е някъде по средата, но аз самата виждам, че ако детето само по себе си не е достатъчно амбициозно и дисциплинирано, разчита само на училищна подготовка, без допълнителна работа, едва ли може да очаква 100 точки.
За местата-записах го януари месец за уроци от септември, за новата учебна година и половината група вече беше пълна.
Мен НВО след 4 клас изобщо не ме успокоява. Там изкара 100т по математика и 95 по БЕЛ.
Изпитите бяха по-лесни от повечето им контролни, материалът е приет съвсем различно от гледна точка на това, че е упражняван стократно, нещо което нагоре не се прави. На последно място, но не и по важност слагам възрастта. Примерът вкъщи-желание за няколко училища, които са с висок бал, сам си следи оценките, класацията в школо и желанието да е в челните места както и усилията са си негови, но това далеч не му пречи ежедневно да опитва да скатае нещо.
Споменахте за разликата в напрежението спрямо половете. На момчетата не им е по-лесно, напротив, паралелките са на максимален и минимален бал, не на пол. По наше време имаше бройки за момчета и момичета, но явно с годините и това се е променило. Предполагам за всеки град има, но специално за варненските мами- ВЕКТОР ежегодно издават справочник за седмокласници с баловете от последните 2 години, всички специалности по училища, срокове и документи. С две думи всичко за това заветно кандидатстване.
Да са живи и здрави! Без училище няма да останат, но съвсем друго е чувството да успееш особено, ако си си дал поне малко зор без значение с уроци или без.
Виж целия пост
За БЕЛ и Математика бях сигурна сега, че ще трябват заради подготовката за самия изпит, защото това в училище не се случва, но още тази година започва БЕЛ. Завърши 5ти клас с 6, но за мен това е заради общия фон. Когато е един от най-добрите няма как да няма 6, но на всяко упражнение в контролното има червен химикал и липсва половин точка, 1 точка…
Правописна грешка, запетая.. все нещо има.
Иска още упражнения, които в училище не получава, той казва нали имам 6тици, какъв е проблема.
Ами започва… защото проблемът е, че съм длъжна да дам шанс да научи, защото оценките далеч не са най-важното нещо и не го ли вкарам в друга среда, той няма да разбере какъв наистина е проблема.
По математика няма никакви проблеми, на него това му е силата и е много напред с материала. Редовни си пише домашните в час докато чака останалите деца, но заради подготовката за изпита догодина и на уроци по математика ще ходи.
Едно време ходеха деца, които имаха нужда от допълнителна подкрепа, а сега всички познати с по-големи деца казват, че ходят тези, които искат да учат, не които изостават.
Предполагам, че истината е някъде по средата, но аз самата виждам, че ако детето само по себе си не е достатъчно амбициозно и дисциплинирано, разчита само на училищна подготовка, без допълнителна работа, едва ли може да очаква 100 точки.
За местата-записах го януари месец за уроци от септември, за новата учебна година и половината група вече беше пълна.
Мен НВО след 4 клас изобщо не ме успокоява. Там изкара 100т по математика и 95 по БЕЛ.
Изпитите бяха по-лесни от повечето им контролни, материалът е приет съвсем различно от гледна точка на това, че е упражняван стократно, нещо което нагоре не се прави. На последно място, но не и по важност слагам възрастта. Примерът вкъщи-желание за няколко училища, които са с висок бал, сам си следи оценките, класацията в школо и желанието да е в челните места както и усилията са си негови, но това далеч не му пречи ежедневно да опитва да скатае нещо.
Споменахте за разликата в напрежението спрямо половете. На момчетата не им е по-лесно, напротив, паралелките са на максимален и минимален бал, не на пол. По наше време имаше бройки за момчета и момичета, но явно с годините и това се е променило. Предполагам за всеки град има, но специално за варненските мами- ВЕКТОР ежегодно издават справочник за седмокласници с баловете от последните 2 години, всички специалности по училища, срокове и документи. С две думи всичко за това заветно кандидатстване.
Да са живи и здрави! Без училище няма да останат, но съвсем друго е чувството да успееш особено, ако си си дал поне малко зор без значение с уроци или без.
