Третокласници - 2025/2026

  • 8 290
  • 269
# 240
ЧО и ЧП са любимите предмети на сина ми.
Е, трудно му е още да запомни, че Левски е няколко години преди Априлското въстание, а Ботевата чета навлиза на българска територия малко след въстанието, но смея да кажа, че се справя изключително добре с материала.
Но и на мен, и на баща му историята ни е много на сърце и доста се занимаваме с него.
Следващата година материалът по ЧО щял да е уж по-лесен...такава информация получих.
Виж целия пост
# 241
При моето проблемът е друг, тя помни дати, но мисли, че като ги назубри ще се получат нещата, а това далеч не е ок. Назубрила термините от учебника и като я питам за детайли забива. Други пък казват, че е трудно и ще изкарат двойка, не се упражняват, губят мотивация явно. Нашите не са правили 1 тест през годината, което за мен е недопустимо, по Човекът и природата не е така. Отделно, понеже тази седмица си тренирахме всяка вечер по час-два за това изходно ниво и общо взето и аз си припомних нещата, в този учебник на Просвета плюс са поднесени тотално зле - нахвърляни много различни етапи с много малко пояснения, някоя и друга година, и е изключително трудно за запомняне.
Виж целия пост
# 242
И на моя син му е трудно по ЧО. За нула врене тръгнаха от прабългарите и стигнаха до Асеневци. Препускане през материала, много години и имена за помнене. За хронология пък да не говорим каква каша му е в главата. Бърка Симеон и Самуил Confused Самия материал е така направен, че децата не могат да осмислят информацията от един урок, а ги залива нова със следващия урок. Правиха няколко теста през годината, дори и импровизирани. Един ден госпожата ги питала нещо и никой от класа не знаел отговора на въпроса и набързо им спретнала един тест Joy
Виж целия пост
# 243
Материалът е адски много и затова е важно да се наблегне на причинно-следствените връзки и на разбирането на събитията, а не върху зубренето на дати /не че и те не са важни../.
А те им насипали дати, битки и какво ли не на килограм...
Не очаквам в училище да им се обяснят тези връзки така, че да ги разберат. Затова казах, че е нужна работа вкъщи. Няма как да станат нещата ясни в тяхната цялост иначе. А и българските династии не са лесни за разбиране от едно дете на 10 години. Онзи ден ми разказваше сина ми как Иван Срацимир мразел баща си Иван Александър, защото изоставя майка му /Теодора Бесараб/ и я затваря в манастир, за да се ожени за еврейката Сара. Докато истината е съвсем по-различна и много по-трагична..
П.П. Ох, много ни е на сърце историята в нашето семейство HugBlush
Виж целия пост
# 244
ЧО е предметът, по който оценките в класа на детето са най-лоши. Аз моя младеж го препитвам много подробно преди контролно (само писмено ги изпитват по тоя предмет), буквално за всяко изречение от учебника задавам въпрос, карам го да разказва и го връщам да си прочете уроците отново, ако има пропуски, след това пак го изпитвам, и си изкарва шестиците, но материалът е доста и тежък на фона на родинознанието от втори клас, когато и без да отварят учебник децата се справяха добре.
Виж целия пост
# 245
*Lorena*, евала за търпението Simple Smile

Как сте с проектите? При нас има постоянно. Аз като чуя "проект" и ми се изправя вече косата. Хем и двете с детето обичаме да рисуваме, лепим и творим. Но девойката е максималистка, трябвало всичко да е перфектно. Един ред накриво и прави трагедии. Предпоследния проект на терасата стояхме 3 часа да го направим, за да я баламосвам с разни птички наоколо. А последния не го довършихме, защото не беше пефектен...нерви нямам вече.
Виж целия пост
# 246
Проекти постоянно, тестове и самостоятелни постоянно, но тестовете и самостоятелните липсват по този предмет. Само по този и затова смятам, че това е причината децата масово да са неуверени в класа. Трябва си препитване, да, аз също съм на това мнение, защото през годината сме говорили, питала съм, виждала съм, че знае всичко и съм мислела, че е ок, а то хич не е.
Виж целия пост
# 247
Наближи ли тест по ЧО и ЧП, вайбър групата на родителите от класа ври и кипи, голям ужас настава.
Синът ми има огромен респект към госпожата, в час слуша, разказва, после и мен разпитва и така се справяме. Не го изпитвам целенасочено по учебника, но си обсъждаме какво учат и той пита и разпитва, особено за историческата част, защото знае, че знам.
Пу-пу, нямаме драма вкъщи с ЧО и ЧП, но по-скоро е изключение сякаш.
Виж целия пост
# 248
ЧО е най-омразното за децата...
Виж целия пост
# 249
И в нашия клас на децата ЧО им е най- труден. Как ги изпитват при вас, карат ли ги да разказват уроците? При нас мисля са тестове и задаване на конкретни въпроси.
Виж целия пост
# 250
Госпожата свърши учебника много рано и започна да препуска напред назад по материала. Изпитва за датите и да кажат по 2-3 изречения за всяко събитие.
Виж целия пост
# 251
Засега не мога да се оплача от ЧО и ЧП. Синът ми се справя добре, има само отлични оценки. Госпожата често им прави “5-минутки”, както ги наричат, за да не изостават с материала и да учат системно. Попита ни първо дали сме съгласни и отговорихме, че сме. Факт е обаче, че има деца, на които им е трудно. Синът ми лесно запаметява, макар че имат вече доста години, владетели и битки за учене и е объркващо, защото имат нахвърляна информация в един урок и в следвалия час вече взимат ново нещо.
Историята му е интересна, за момента май повече световната и знае доста неща. Географията също го влече. По ЧП също е добре. Когато беше по-малък четяхме всеки ден по безброй пъти една книжка за човешкото тяло и сега, когато учеха за него, си знаеше всичко от тогава.

Проекти тази година да са имали 2-3.

Аз какво го сметнах, че имат 7 учебни дни до края на учебната година. Нищо не остана. Очаквам информация за родителска среша.
Предполагам, че удостоверенията ще се раздават отново след 3 юни, защото при нас 1 и 2 са неработни.
Виж целия пост
# 252
Понеже пак е актуална темата, да ви питам - събирате ли пари за подарък на класната и върху какво сте се спрели?
Виж целия пост
# 253
Не събираме специално, ще изхарчим остатъка. Билети за театър и цветя се спрягат.
Виж целия пост
# 254
В класа на малкия ми син събраха парички за букет, луксозна кутия бонбони и ваучер за масаж на лицето и главата с аромати и лукс. От други класове госпожите бяха много впечатлени и затова грабнахме идеята.
За големия ми син още не може да се вземе решение какво - предлага се ваучер за някой магазин, пак някакви масажни процедури, смарт лампа за четене… какво ще реши мнозинството обаче е много трудно…
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия