МОН - промените продължават (8)

Публикувана: 13 септ. 2025, 01:53 ч.
Последно мнение: 26 фев. 2026, 22:30 ч.

34 646
746

*Lorena* - Ентусиаст

K

# 75 13 окт. 2025, 16:45 ч.

Цитат

"Тези резултати показват, че част от учениците успешно прилагат математическите знания в житейски ситуации, но в същото време изследването потвърждава, че за друга практическите и геометричните умения все още остават предизвикателство."

Тази част е 1,4% с пълен сбор точки 20; 8,7% успешно са се справили с последната задача; 15% на задача, която проверява логическото мислене за обмен и размер на телата.
Въобще, изводите за "успешно" справяне на шестокласниците висят. Не можеш да говориш за една част се справя,, но друга има затруднения при такива проценти и при среден резултат, който няма и добър 3.50. Даже при занижени критерии!

Цитат

Целта на изследването бе да направи диагностика на системата на национално ниво, която да се използва инструмент за подкрепа

Каква подкрепа, какви 5 лв?

Виж целия пост

Алегриq

Потребител

# 76 13 окт. 2025, 16:55 ч.

Цитат на: Katya_I в пн, 13 окт 2025, 16:45

Цитат

"Тези резултати показват, че част от учениците успешно прилагат математическите знания в житейски ситуации, но в същото време изследването потвърждава, че за друга практическите и геометричните умения все още остават предизвикателство."

Тази част е 1,4% с пълен сбор точки 20; 8,7% успешно са се справили с последната задача; 15% на задача, която проверява логическото мислене за обмен и размер на телата.
Въобще, изводите за "успешно" справяне на шестокласниците висят. Не можеш да говориш за една част се справя,, но друга има затруднения при такива проценти и при среден резултат, който няма и добър 3.50. Даже при занижени критерии!

Цитат

Целта на изследването бе да направи диагностика на системата на национално ниво, която да се използва инструмент за подкрепа

Каква подкрепа, какви 5 лв?

Май не ви прави вчепетление в кои градове е пускан тестът. Сливен, чуек! За София също не се знае дали не са избирани отново сегрегирани училища. Когато се прави представителна извадка, се гледа по този критерий да има равнопоставеност. Вярва ли ви се, че Сливенските роми са изпитвани на една нога с математическите прогимназии в София? Целта е пак да се сочат с пръст учителите и да се стресират родителите още от предната година.

Виж целия пост

K

# 77 13 окт. 2025, 16:58 ч.

Ми... резултатът е среден от 48 000 ученици.

Виж целия пост

Алегриq

Потребител

# 78 13 окт. 2025, 17:06 ч.

Цитат на: Katya_I в пн, 13 окт 2025, 16:58

Ми... резултатът е среден от 48 000 ученици.

И колко от тях са от малцинствата? Колко от тях могат да четат и разбират български, за да решат задачите с думи? Това никога няма да бъде обявено публично. Ще ти лепнат едни незадоволителни резултати и ще изместят фокуса от истинските проблеми.

Виж целия пост

K

# 79 13 окт. 2025, 18:15 ч.

Значи... тази година в 1-ви клас са тръгнали 57 000 ученика, тестваните шестокласници са 48 000, можем да приемем, че това е почти целия випуск. Не зная дали всички са проверени, но така беше обявен този тест на 3 октомври, т.е. след две години всичките тези деца ще се явяват на интегрален изпит по математика. А време да се променят програми и начин на обучение аз не виждам. Че и учителите да се променят... Те тези, променените са на частна практика и количеството им в София е равно на учителите в държавните училища, според становище на КТ "Подкрепа".
А да се взираме пак в малцинствата ефект не носи.

Виж целия пост

милинка

# 80 13 окт. 2025, 23:03 ч.

Синът ми е предходния набор, сегашен седмокласник.
Брой: 61 774 бебета са родени през 2013 г., тоест тестваните по МАТ са около 78%.
Както и да го гледаме, резултатът е страшен. Това е нивото, преди да се намесят активно частните школи, учители и пр. Бедата е, че държавното образование се превърна изцяло проформа, а на външните оценявания проверяваме частното образование в една или друга форма.

Виж целия пост

Потребител

# 81 13 окт. 2025, 23:09 ч.

Броят родени бебета не е равен на броя шестокласници. Напр. за учебната 2020/2021 е имало 57 000 първокласници. Това е набор 2013, т.е. сегашните шестокласници, които вероятно са по-малко, отколкото са били в първи клас.

Виж целия пост

# 82 13 окт. 2025, 23:12 ч.

В деня на входното ниво имаше обявено бедствено положение в няколко общини, заради наводненията и предполагам, че не се е провело там. Не знам каква е била платформата, но тази, на която ги пускаха да се упражняват, беше ужасна. На задачите с отворен отговор вярно решени задачи излизаха грешни, защото не са записани дословно, както е заложено. Та истината най-вероятно е по средата между тъпата платформа и неусвоения материал.

Виж целия пост

милинка

# 83 13 окт. 2025, 23:15 ч.

Добре, ако броят е още по-малък, то картинката е покъртителна. Не зная какво очаква министърът и кое го учудва, но това е резултатът от многогодишните експерименти и влошаване на образователното ниво.
Да не говорим, че компютърната грамотност на тези деца е предимно в игрите и не може да се очаква да боравят с онлайн тестове като възрастни.
Това е поредният експеримент с предизвестен край. Следващият ще са резултатите на седмокласниците с новия формат изпит.

Виж целия пост

Потребител

# 84 13 окт. 2025, 23:24 ч.

Нищо, де, министърът сега ще оправи работата, като сложи по още един час математика в гимназиален етап. Joy

Joy

Виж целия пост

милинка

# 85 13 окт. 2025, 23:44 ч.

Той още и по 2 часа да сложи, резултатът ще е все този, ако се препуска с тези темпове из материала. Сега, като набърка и другите предмети, колкото и да са изчислителни задачи с готови формули, ще има да се чуди защо са такива резултатите. Направо се чудя защо не ги гласуваха в началото на втория срок, че да е още по-интересно за всички участници.
Преди 2 седмици имаше родителска среща в училището на сина ми. Влезнаха госпожите по химия, физика и биология, казаха, че не знаят за какво да ги готвят, нямали указания от МОН и всичко е точно. През юни ще оценим усилията на родителите.

Виж целия пост

A

# 86 14 окт. 2025, 13:31 ч.

Новият предмет ще е "религии, добротели и математика". Очакваме изречението да се допълни с "природни науки" в 7 клас.

Виж целия пост

M

# 87 16 окт. 2025, 13:34 ч.

В НС били внесени предложения за промени в закона, въвеждане на компонента поведение към оценката. Прочетох призиви да се пращат становища против до комисията в Народното събрание, по-късно ще сложа линкове

Виж целия пост

K

# 88 16 окт. 2025, 13:50 ч.

Е това не е било и през тоталитаризма, оценката за поведение беше отделно от оценката за знания. Rage

Rage

Виж целия пост

Потребител

# 89 16 окт. 2025, 16:57 ч.

Че то това си го има в самия законопроект и сме го обсъждали: чл. 117, ал. 5: „Чрез оценяването в процеса на училищното обучение се насърчава активното учене придобиването на житейски значими умения и се отчитат и придобитите от учениците социалноповеденчески умения." Още докато течеше срокът за обществено обсъждане писах, че за това най-много трябва да се пишат становища, защото е директно въвеждане на наказателните оценки и субективизъм в оценяването.
https://bg-mam.ma/p/1728541/49773993

Виж целия пост

Препоръчани теми

Откога сами навън (към училище, по улиците и т.н)?

87 496
339

Нашите деца от 7 до 18 години

Ако броят заразени остане същия или се увеличи, как трябва да започне учебната година/анкета учители

1 939
2

Основно образование

Математически турнири 1-4 клас. Тема №62

67 179
813

Основно образование

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.