Малко тези колебания дали да е това или онова ми напомнят и за избора на тема за устния на ДСД 2. Да, темите трябва да са kontrovers, тоест да има доволно много позитиви и негативи за изтъкване. И въпреки че социално - етични теми от рода на "За или против евтаназията/ абортите/ смъртното наказание/ сурогатното майчинство/ хомосексуалните бракове" и т.н са точно такива, не биват одобрявани за папките от учителите. Вероятно именно заради опасения, че не се знае какъв ще е изпитващият. Докато като го баламосваш същия с дежурните локуми под формата на позитиви и негативи по темите "За или против изкуствения интелект в тази или онази сфера/ електроавтомобилите/home-office/ униформи и т.н", шансът да го настъпиш там, където го боли, е много по-малък. Та така е с ЛИС и есетата според мен - презастраховане с познатото и на двете страни зло.


