Деветокласници 2025/2026 - втори срок и тема №3

  • 25 652
  • 761
# 510
ГЗО e гражданско и здравно образование. По принцип първо се гледа да замества специалист по предмета на отсъстващия учител, но ако няма възможност, влиза свободен учител и избира тема от списък  по гражданско/здравно образование.
Точно днес дъшеря ми спомена за това, аз си мислех , че е предмет с някакви теми на обсъждане. А днес им замества госпожата по Биология и щели да имат час по Биология и даже да изпитва:)
Виж целия пост
# 511
Plami80, аз бях.
На родителската среща останах с впечатление, че не се интересуват другите родители. Днес също положението е било трагично, срам ме е да кажа колко часа е било така. И по други предмети. Госпожите казали, че са напред с материала и хайде телефони. Говоря с нея да рисува, ще взема да кажа да си носи слушалки и да слуша нещо. При дълго гледане на телефон, нервната и система много се превъзбужда и не може да превключи в нормален час, та да слуша урок при следваща госпожа. Получава се загубен ден. Тя както и малко се хранеше, напоследък и толкова не може.
Ще се опитам да се свържа с други родители, но съм скептична.
Виж целия пост
# 512
laurentin, търсиш ли възможности да я преместиш в друго училище? Знам, че от много неща не сте доволни там, където е.
Виж целия пост
# 513
Мама Ру, а какво е ГЗО? При набора няма часове за цъкане на телефона при титулярните учители, обаче по заместване нищо не правят. Едва ли това е замисълът на програмата "Без свободен час". На учителите се плаща само да държат гимназисти в класната стая. Явно именно заради заплащането, се е случвало последен час в петък, втора смяна, да висят да цъкат по телефоните.
Гражданско и Здравно Образование - разглеждат се теми от гражданското образование, психологията и здравното образование, ако заместващата учител има готовност и е успял да планира урока, а не да влиза по спешност. Но се въртят като цяло едни и същи теми милион пъти. Това, когато няма специалист по предмета. Специалистите по предмета, дори и заместващите трябва да спазват разпределението, имат право да изпитват и пишат оценки, да провеждат контролни и класни, ако са били планирани в периода... При нас се случва двама или трима колеги специалисти да влизат в един клас дори (кой,.когато може), предават си информация кой какво е работил, докъде е стигнал и това е максимално щадящо за учениците, защото не се губи материал, който после да наваксват с титуляра
Виж целия пост
# 514
laurentin, търсиш ли възможности да я преместиш в друго училище? Знам, че от много неща не сте доволни там, където е.
Търся, търся, но няма места. Въпреки, че в техния клас дойде ново дете и паралелката е с 27 деца. Явно зависи от директор.
Виж целия пост
# 515
laurentin, търсиш ли възможности да я преместиш в друго училище? Знам, че от много неща не сте доволни там, където е.
Търся, търся, но няма места. Въпреки, че в техния клас дойде ново дете и паралелката е с 27 деца. Явно зависи от директор.
Желая ти успех. Дано намерите по-добро място.
Виж целия пост
# 516
annie13, не всички училища работят по "Без свободен час". Обикновено заместванията са точно замествания, в които учителят не е специалист по конкретния предмет и основната му задача е да опази живота и здравето на учениците, а не да ги научи на нещо. В петък седми час е безумие да се замества, но ако учениците са извън училището и се случи инцидент, чия ще е отговорността. Все пак говорим за минимален брой часове, в които титулярът отсъства с уважителна причина.

Аз не мисля, че разговор с класен е добра идея. Ако дойде родител да ми се оплаква от друг учител, аз какъв полезен ход имам? Все пак ние сме колеги, не съм му шеф.
Виж целия пост
# 517
Кети В, класният може да говори с учителя, а ако това не помогне с директора и при добро желание може да не казва кой се е оплакал. Т.е. според мен това е най-добрият вариант. Даже ми се струва неуважително да се обръщаме към директор, без преди това да сме говорили с класния.
Виж целия пост
# 518
Абсолютно няма полезен ход класния, когато става въпрос за колега. Учителите са равнопоставени и само директор / заместник директор извършва надзор на работата им.
Виж целия пост
# 519
Абсолютно няма полезен ход класния, когато става въпрос за колега. Учителите са равнопоставени и само директор / заместник директор извършва надзор на работата им.
Искаш да кажеш, че е по-добре да се обръщаме към директор, без преди това да сме говорили с класния ли? Това преобръща цялата ми представа за нещата. А пък нашата класна се обижда като го правим.
Виж целия пост
# 520
Едно е да е информирана, друго е да действа. Може би затова.
Все пак всяка история има две страни и класния може би следва да ги чуе. Не казвам че случая е такъв, но има и родители(и случаи) които вдигат пушилката излишно.
Виж целия пост
# 521
Съмнявам се директора да не знае какво се случва.
Виж целия пост
# 522
Ahoney, класният не може да се меси в това как колегата си провежда или не си провежда часовете. Той няма такива правомощия, но като колеги са равнопоставени. Между колеги могат да си дават съвети, да си оказват методическа помощ, но такова дирене на сметка никой класен няма да го направи. Като млад учител в 5-8 клас и класен на 5 клас, при това работех по заместване, имах ситуация - колега, който изобщо не се вясваше в училище, освен в края на срока да оформи и в края на месеца да си вземе заплатата. Водеше се някакъв известен творец (на местна почва, не че беше и толкова известен), но с протекции. Децата, когато имаха първи или последен час при него просто знаеха, че на практика имат свободен, но когато часовете бяха по средата на учебния ден обикаляха квартала. Всички го знаеха, но дори директорът беше с вързани ръце, явно е имал дебел гръб. Колежката, която замествах ме предупреди за това още преди да съм се сблъскала с проблема.
В случая, ако правилно съм разбрала, говорим за заместник, който вероятно не е и специалист по предмета , съответно води ГЗО. Затова и си позволяват малко отдих и странично занимание. Недопустимо би било да е специалист по предмета и да не си гледа работата
Виж целия пост
# 523
А аз пък разбрах, че не е заместник, а си е редовен преподавател по предмет / не ГЗО / и това е практика да не учат.
Нашата класна пък винаги подчертава, че ако имаме какъвто и да е проблем- родители или деца, трябва първо към нея да се обърнем, защото все пак в училище тя отговаря за децата ни. Наскоро децата имаха проблем с една от учителките, класната говори и с двете страни, според мен доста безпристрастно оцени ситуацията и направи всичко възможно да се реши този проблем. Та за мен тя е първият човек, към който ще обърна при нужда
Виж целия пост
# 524
Класната е първият човек, който трябва да научи, напълно съм съгласна. Всички проблеми на класа, трябва да ги знае. Това обаче не е проблем на класа. Това е учител, който не си върши работата в час. Няма нищо с конкретния клас, а той/тя явно така си гледа работата. Не може да кажеш на колега как да работи.

Ahoney, аз съм съгласна с теб, че много класни биха се обидили. Но казвам, че аз съм класна и нямам полезен ход спрямо колега. Непрекъснато се сблъсквам с такива проблеми, учениците споделят всичко. Дори ми прави впечатление, че сега споделят много повече, отколкото по наше време. Тогава всички учители бяха врагове и се пазеше тайна до спукване, сега няма нужда да питам, те ме уведомяват за всичко. Случва се да се оплакват от колеги и често пъти напълно основателно. Децата много добре разбират кой е строг, но справедлив и кой е просто лош. Опитвам се да намеря разрешение с тях, а не с учителя. Обаче ако родител ми се оплаче от колега, ще го препратя към директора (ако става въпрос за начин на работа, а не за конкретна случка или отделен ученик).
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия