ДВАНАДЕСЕТИ клас 2025/2026 - Тема 3

Ох, Дъждец, добре че се включи! Мислех, че само мойто не е почнало… Вчера каза: “да мине изпращането и почвам да се готвя за матурите”. Изпращането е в петък… После дискотека… Уикенда щяла да иде на работа “само за малко”…
Реге, талант! Талант! За учителката по НЕ не знам дали някакво щастие й е доставило това да пише пет при положение, че е можело да е 6… жалки души, тъжно ми е за такива.

Чета, чета и се ядосвам... Ами колкото и странно да е при 6,5,5,6 може да се остави пет... Ако учи в Испанската може даже да откажат да изпитват за шест, защото това може само ПРИВИДНО  да са такива оценки и всъщност да са 5,52, 4,63, 4,82, 5,51  и като ги сметнете - получавате  учудващото 5,12 - охоо, къде ти... в испанската на 5,48 не изпитват за шест... аз съм разочарована, защото на Реге немският не им трябва, но на нас БЕЛ много... уви - петица... и миналата.  година имаме такива изцепки по модулите география, но да кажем те играят малко в дипломата и не ни трябват като цяла балообразуваща... Не ги разбирам тези учители, беснеея искрено, но ... кучето си лае, керванът си върви... Не ме питайте как на устно изпитване се поставя оценка 4,82Намрънках се поне.
Реге, радвам се, че с частта на изкуството е имал късмет, защото талантът си личи!!! Аз съм му фен на твоя младеж отдавна.
И толкова от мен... радвам се, че приключихме с второто издание мъките из образователната система... Само още осем години ми остават с номер три...

_re_ge, страхотни са нещата. Браво! И мен първата творба много силно ме впечатли.

За учители и оценки направо вече нямам думи. Отврат е станало образованието ни заради ей такива дребни душици.

И моята отказаха да я изпитат по математика с оценки 4,5 и 6, направо петица. Не знам как са били със стотни.
Но по БЕЛ първия срок беше с 5,42 от оценките и я изпитаха за повишаване. Не ги разбирам и аз тези учители, буквоядци.
Дано все пак синът на Лу има късмет и успее да се пребори с тях и системата.
Реге, много е талантлив сина ти.

_re_ge, без думи съм!
Освен, че синът ти е роден талант, се труди неуморно. Сигурна съм, че големите успехи ще го спохождат многократно.

Лу, и с вашата история съм без думи. Този учител тапия за учител може да има, но не е педагог. Това е сигурно. Както и много други, даже не толкова млади като него.
Очевидно е, че щом става дума за толкова ученици, проблемът не ще да е само в тях. И тук всичко опира до желание да се даде шанс. Не вярвам всички деца да са за двойки.
Преди няколко години на мой познат учителката по литература не искаше да пуска сина му на матура по БЕЛ, не бил подготвен. Голяма борба падна, а годината им беше тежка, защото познатия ми загуби внезапно съпругата си, съответно сина им остана без майка точно в 12 клас. И вместо да има разбиране, опит да ги досмажеш тези хора. В крайна сметка момчето се яви на матура и изкара добра оценка (около 3, 80).
Но във вашия случай с този учител в комисията как да е спокоен човек?
И до министъра стигни, ако можеш. На ръководството се вижда колко може да се разчита, а директорката на РУО не знам колко ще вземе присърце случая. Дано не греша. Познавам я.
Стискам палци

Реге, страхотни са работите.

Девойката ще е с твърда 5ца по НЕ (5 и 5.20 за ПП), но поне ДСДто е на максимум. Тя го приема, а живея отдавна с тази реалност, имаше шанс да е малко повече, но важно е другото - Унито, да се нареди.
По Физика на един от модулите ще е с 5, но като се има предвид какво ми чуха ушите, когато склонни за профила - "ще запиша този профил,  но не ме търси за оценки", съм доволна. Може би тук е момента да я питам, как точно щеше да кандидатстваш това, което си решила сега с профилите, които искаше да пишеш
Сега трябва да се заема с висшата Математика по изчисляване на точките й за унито, че там се минава през няколко итерации, а не знам дали
помня как ставаше
По един от предметите имаше случка:  на писмено "само Х (нашата девойка) единствената с 5ца, само тя не е ползвала чужда техническа помощ" (сигурно е имало и някой друг работил сам, но масовото е било друго) и въпреки това изказване, не бе "наградена" за старанието.
При баткото в 8ми клас 1ви срок по АЕ имаше 5.48 и му писаха 5, никакъв шанс за изпитване, независимо, че учеха А1 (РИЧЕ), с той имаше FCE с С1 от преди 8клас.

_re_ge,  и аз съм много впечатлена!  Браво на твоето момче!

re_ge, голям талант си имате. Много е добър.
Набора ме покани на изпращането в петък. На работа е голям зор, ама си викам един път завършва. И тази година завършва с пълно 6 и щял да има грамота.

_re_ge, поздравления за прекрасните творби на младежа! Да продължава да твори все така всеотдайно, да бъде все така креативен

Оформиха го окончателно-госпожата му остави 5 по математика за годината. Какво да кажа-невероятна! Ако четете това-благодаря Ви, г-жо Морарова, Вие освен прекрасен педагог сте и добър човек! Извинявам се за лирическото отклонение, но добрите хора трябва да се споменават.
Лулу, надявам се Вашият преподавател да не си слага грехове на душата и да не съсипва бъдещето на сина ти. Стискам палци!

Иве,госпожа Кохер Морарова е в 1ЕГ във Варна,нали?
Страхотен преподавател!
Само суперлативи съм чувала за нея

Да, за г-жа Кохар Морарова от 1 ЕГ става въпрос. Тя е моят герой на деня🙂

Благодаря на всички за хубавите думи. Първоначално проектът беше много грандиозен. Фигурата трябваше да носи кристален череп с механизми от часовници вместо очите. Госпожата която му води дипломната работа казала, че за 12-класник можело посланието да е "по-просто" да се спре просто на човешка глава или някаква абстракция. Моят я убеждавал, че иска "да излезе от зоната на комфорта" , да твори нестандартно, но не успял да се сбори. По-късно тя му споделила че въобще не предполагала, че така добре ще му се получи ескпресията на фигурата (за лош късмет тя не познава децата до тази година) и ако се следвала първоначалната идея е щяло да се получи много впечатляващо, но каквото такова. Два камъка по-малко на плажа.

Чета ви за бележките и разбирам колко са важни за децата. Според мен един учител трябва поне да опита да "извади от детето" най - доброто и да оцени резултата но не само според демонстрираните знания а и според други показатели. Понякога децата не успяват качествено да демонстрират нивото на познанията си. Съгласна съм че системата за оценки позволява различни нива именно защото децата са различни. Но ако детето кандидатства с диплома има значение нейната "стойност".
Моята дъщеря  по немски в гимназията нямаше 6, не беше приета и лайстунг, но когато в 11 клас на OSD, извади такова ниво, че самата госпожа по немски която я готвеше за сертификата и класически й оставяше  5 по немски всяка година  прехлъцна и каза че било "неочаквано". Е колко да е неочаквано. Просто ти като учител  не си  пожелал да го видиш. После вече оценката стабилно се промени. Но нима така трябва да става?

Затова е хубаво когато кандидатстването става с изпит. Всички са що годе изравнени. Единствено се намесва фактора слаба психика. Тогава не се тегли опашката на субективизма на оценяващия в училище.

Иве, честита ви радостна новина.

Лулу, постоянно си мисля за вас, дано късмета на детето сработи в тази ситуация, защото очевидно тъпостта на учителя и ленността на директора нямат край.

Стискайте палци днес, моля! Имаме нужда от много силна позитивна енергия. Под натиск от страна на директора и ресорния зам.директор, учителят се е съгласил да изпита тримата, оставени на поправителен, с последен шанс за промяна на оценката. Дано се справят. След малко им почва изпита.

Стискам палци, Лу и чакаме после да споделиш!