Уплашили са се да не са дали много трудно НВО и да им се скапят резултатите.
Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана
- Публикувана: 6 юни 2026, 20:20 ч.
- Последно мнение: 19 юни 2026, 21:16 ч.
# 1 410
19 юни 2026, 15:55 ч.
Уплашили са се да не са дали много трудно НВО и да им се скапят резултатите.
Това си помислих и аз. За първи път виждаме на отворените въпроси по математика и точки за грешни решения. Ама нали трябва да се вдигат резултатите. Да му мислят децата, които са решавали вярно, а са допуснали нещо елементарно като грешка, ще ги изравним с тези, които не са знаели какво правят и защо.
Виж целия пост
Уплашили са се да не са дали много трудно НВО и да им се скапят резултатите.
# 1 411
19 юни 2026, 15:56 ч.
Динчо, питай в МОН. За мен трябва да са 0.
Виж целия пост
21 задача верен отговор 5х - 4 точки.
2т ако е написано 4х
3т ако е написано 4х и 5х.
Моля някой да ми изясни защо се дават точки за грешен отговор.
2т ако е написано 4х
3т ако е написано 4х и 5х.
Моля някой да ми изясни защо се дават точки за грешен отговор.
# 1 412
19 юни 2026, 15:56 ч.
Ами тогава и на зад.6 да пуснат 1т. за отговор А) понеже си съобразил, че нулата участва, но не си се сетил, че се дели на 3 (понеже в училище учат, че нищо не се дели с нула)
[/quote]
Не се дели НА нула, което е различно.
Виж целия пост
Ами тогава и на зад.6 да пуснат 1т. за отговор А) понеже си съобразил, че нулата участва, но не си се сетил, че се дели на 3 (понеже в училище учат, че нищо не се дели с нула)
[/quote]
Не се дели НА нула, което е различно.
# 1 413
19 юни 2026, 15:58 ч.
Ганис, на тебе разчитах да видиш някаква логика. За чисто грешен отговор, невъзможен - 2т.
Виж целия пост
# 1 414
19 юни 2026, 16:04 ч.
Ами нали искаха интегриран изпит, ама нЕкви родители им развалиха плановете с някакво обжалване. И сега итегрираха математиката с фантастиката, кво?
Виж целия пост
Ганис, на тебе разчитах да видиш някаква логика. За чисто грешен отговор, невъзможен - 2т.
# 1 415
19 юни 2026, 16:05 ч.
Динчо, МОН с тази задача и тези критерии за пореден път се излагат, а излагат и математиката и нас - учителите. Как може да дадат 2 т. за грешен отговор 4х, който означава, че ученикът не познава неравенството между страни в триъгълник?
Без думи..
Още като видях условието на тази задача, разбрах, че е проблемна за задача със свободен отговор.
Виж целия пост
Без думи..
Още като видях условието на тази задача, разбрах, че е проблемна за задача със свободен отговор.
# 1 416
19 юни 2026, 16:05 ч.
Включвам се с казус: ако детето е написало 24 задача на мястото на 23, ще бъде ли зачетена или няма да получи никакви точки?
Виж целия пост
# 1 418
19 юни 2026, 16:08 ч.
Не се притеснявайте. В системата всяка работа е записана и като PDF файл и при такава ситуация се отваря и се преглежда оттам. Всяка година има деца, които са объркали.
Виж целия пост
Включвам се с казус: ако детето е написало 24 задача на мястото на 23, ще бъде ли зачетена или няма да получи никакви точки?
# 1 419
19 юни 2026, 16:08 ч.
Някой, запознат с оценяването, може ли да каже дали в чертежа на геометричната втори модул е необходимо да:
(1) се изписват и градусните мерки на ъглите в чертежа
(2) ако не си пуснал правата между PQ се отнемат точки
(3) Ако на чертежа не си обозначили коя с коя страна е равна
И съответно отнемат ли се точки при неналичие на (1), (2) или (3)
Благодаря!
Виж целия пост
(1) се изписват и градусните мерки на ъглите в чертежа
(2) ако не си пуснал правата между PQ се отнемат точки
(3) Ако на чертежа не си обозначили коя с коя страна е равна
И съответно отнемат ли се точки при неналичие на (1), (2) или (3)
Благодаря!
# 1 420
19 юни 2026, 16:11 ч.
Ама след изпита по математика винаги е по-интересно в темата отколкото след НВО по БЕЛ 😁, признайте си 😁
Стискам палци на всички за високи резултати и прием където децата искат най-много … и да изкарат спокойно лято сега ⛵
Виж целия пост
Стискам палци на всички за високи резултати и прием където децата искат най-много … и да изкарат спокойно лято сега ⛵
# 1 421
19 юни 2026, 16:12 ч.
Не, стига описанието на задачата да в вярно.
Виж целия пост
Някой, запознат с оценяването, може ли да каже дали в чертежа на геометричната втори модул е необходимо да:
(1) се изписват и градусните мерки на ъглите в чертежа
(2) ако не си пуснал правата между PQ се отнемат точки
(3) Ако на чертежа не си обозначили коя с коя страна е равна
И съответно отнемат ли се точки при неналичие на (1), (2) или (3)
Благодаря!
(1) се изписват и градусните мерки на ъглите в чертежа
(2) ако не си пуснал правата между PQ се отнемат точки
(3) Ако на чертежа не си обозначили коя с коя страна е равна
И съответно отнемат ли се точки при неналичие на (1), (2) или (3)
Благодаря!
# 1 422
19 юни 2026, 16:13 ч.
Като компетентни лица не може ли да сигнализирате МОН и експертите там за тази нередност?
Ама това наистина е абсурд цели 2т бонус за непознаване на неравенство в тиъгълник...
Виж целия пост
Динчо, МОН с тази задача и тези критерии за пореден път се излагат, а излагат и математиката и нас - учителите. Как може да дадат 2 т. за грешен отговор 4х, който означава, че ученикът не познава неравенството между страни в триъгълник?
Без думи..
Още като видях условието на тази задача, разбрах, че е проблемна за задача със свободен отговор.
Без думи..
Още като видях условието на тази задача, разбрах, че е проблемна за задача със свободен отговор.
Ама това наистина е абсурд цели 2т бонус за непознаване на неравенство в тиъгълник...
# 1 423
19 юни 2026, 16:14 ч.
Че, те експерти са съставяли критериите и при положение, че вече са официално заявени, няма как да стане.
Виж целия пост
# 1 424
19 юни 2026, 16:15 ч.
Еха, МОН достигат нови висоти! Браво на тях! 
Иначе, моето девойче нещо се панирало и почти нищо не направило, забило и всичко му се сторило ужасно трудно. Много е нещастна. На нея математиката ѝ е по-трудният предмет, но алгебрата, като цяо и е доста добре. Какво се е ошашкала и притеснила, че е блокирала така и тя не знае. Пратих я на мол с приятелките да се утешава и така.
Виж целия пост
Иначе, моето девойче нещо се панирало и почти нищо не направило, забило и всичко му се сторило ужасно трудно. Много е нещастна. На нея математиката ѝ е по-трудният предмет, но алгебрата, като цяо и е доста добре. Какво се е ошашкала и притеснила, че е блокирала така и тя не знае. Пратих я на мол с приятелките да се утешава и така.
Препоръчани теми