Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана

  • 72 559
  • 1 596
# 1 545
Много е изписано, няма да смогна да прочета всичко, затова се извинявам, ако вече е коментирано, но:
Освен пълното ми съгласие относно недопустимостта на частични точки за грешно решение, ключът има и още едно противоречие - изрично е записано в инструкциите, че верният отговор е само един. И дават 3 точки за отговор, който противоречи дори на собствената им инструкция.
Виж целия пост
# 1 546
Ами като не им дават по едни моливчета и да им кажат оцветете в синьо триъгълниците, в червено правоъгълника как да не са все по-трудни. Ама спокойно, още няколко випуска и ще го докараме точно до там.
Виж целия пост
# 1 547
Ами като не им дават по едни моливчета и да им кажат оцветете в синьо триъгълниците, в червено правоъгълника как да не са все по-трудни. Ама спокойно, още няколко випуска и ще го докараме точно до там.
Ее, това е дискриминация спрямо далтонистите! Някой ще вземе да обжалва и накрая трябва да дават на всички точки.
Виж целия пост
# 1 548
Ще дадат, бе, що да не датат? Те дават много. 4т. за верен отговор, 3т. за грешен отговор и 2т. за невъзможен отговор. Joy
Виж целия пост
# 1 549
Някой от тук пишещите може ли да структурирано да развие тезата по въпросната 21 задача, логически и обосновано, че единствения възможен отговор е 5x. Това е за телевизия драги дами и господа. Благодаря предварително на този господин/тази дама, която откликне.
Виж целия пост
# 1 550
Мецане, сутринта намираше  за  честна   хипотезата  (която после  стана реалност, уви)  да  се  дават  точки за грешен  отговор. Сега  заставаш  зад  този  смотан текст на  някой AI. То на някои особи в  МОН   очевидно  простичката  логика им  куца,  та какво  остава  да  стоплят  за какво иде  реч  с тези   дискриминатори, калибровки,  вероятностни съждения и  гранични  случаи.  Търси се генериране на  поток  към  блога на  дамата.
Виж целия пост
# 1 551
Твърде сурови сте спрямо МОН. Вие мислите в клишетата на класическата Евклидова геометрия, докато МОН има стратегическа визия, свързана с намирането на откриватели. То така ако я карахме, нямаше днес да я има и квантовата физика - тя не се подчинява на законите на класическата физика. Think out of the box.
Виж целия пост
# 1 552
Направо не е честно. Моето дете е зле по математика, както не веднъж съм споделяла, обаче въпросните две задачи са ѝ верни. И накрая какво става няма значение, че е съобразила и ги е решила.
Виж целия пост
# 1 553
Някой от тук пишещите може ли да структурирано да развие тезата по въпросната 21 задача, логически и обосновано, че единствения възможен отговор е 5x. Това е за телевизия драги дами и господа. Благодаря предварително на този господин/тази дама, която откликне.

Вие подигравате ли се?Неравенство на страните в  триъгълник гласи - сборът на две страни е по-голям от третата.
Виж целия пост
# 1 554
Някой от тук пишещите може ли да структурирано да развие тезата по въпросната 21 задача, логически и обосновано, че единствения възможен отговор е 5x. Това е за телевизия драги дами и господа. Благодаря предварително на този господин/тази дама, която откликне.
Три отсечки могат да са страни на триъгълник, ако най - голямата е с дължина строго по - малка от сбора от дължините на другите две.
В случая, ако допуснем, че страните са
х, х, 2х, то 2х=х+х, т.е. такъв триъгълник не съществува.
Виж целия пост
# 1 555
някой знае ли, дали критериите за точките на злополучната 21ва задача са били изготвени преди изпита, или днес са ги променили поради някакъв натиск?
Виж целия пост
# 1 556
Преди изпита са изготвени.
Виж целия пост
# 1 557
Някой предварително е приел за верен невъзможен отговор?
Виж целия пост
# 1 558
Преди изпита са изготвени.
Още  по-зле...Не  че е добре  да  клекнат  под нечий  натиск, ама  е още по-зле изначално да не  ги  слуша главата.
Виж целия пост
# 1 559
Тази тенденция за даване на точки за грешен отговор изобщо не е нова. Имам поглед върху ДЗИ по английски, където съм виждала инструкции от арбитри за даване на точки за грешни трансформации на изречения, тъй като ученикът бил направил "опит за трансформация". То изречението е напълно грешно, ама бил се опитал и затова му се дават точки. Също така - за есе не по темата се дават 0 т. Да, ама не - бил писал все пак прилично, затова давайте точки, нищо че не е по темата. Така че трендът навлиза сега и в математиката, много грубо и официално.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия