Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана

  • 67 168
  • 1 436
# 1 335
Сега попитах дъщеря ми - и при тях някои деца са писали решения и отговор, някои само отговор. Тя е от първите, квесторът не им казал нищо и тя си решила да пише и решенията. Това ме смути. Изобщо, неприятно е да се притесняваш за техническо оформление и неща от такъв характер. Надявам се отговорите да се зачитат ако са верни.
Виж целия пост
# 1 336
Не вярвам да се гледа решението, ще се оценява само правилен отговор. По-скоро няма да се отнемат точки, ако има записано решение.
Точно така. Разписаното няма да е бонус, но няма и да е минус.
Виж целия пост
# 1 337
Шуши, сама казваш какво е написано в  инструкцията, която  синът  ти  е  прочел -  САМО  отговор. Няма  тогава значение  колко  широко/тясно е полето. Същия инструктаж, чев и  по-детайлен, е  получил и  квесторът  -  откъде накъде   тогава широкото  поле  ще му дава  право  да   налага  своя интерпретация на  това  оформление?
Оформлението също е важно, защото притеснено дете може да не прочете инструкцията, а и да прочете, ще забрави. Не може за една цифра, да има огромно място, странно и подвеждащо е.
Поредните недомислици
Пък и квесторите, често учители по физическо, грам хабер си нямат от такива тънкости, инструктажа и при тях в едното ухо влязъл, през другото излязъл
Виж целия пост
# 1 338
Бланките трябва да бъдат пределно ясни и с точно обозначени полета, които не търпят разнообразна интерпретация. Щом има отговор 2026, оставят по-голямо поле, отколкото на отговор 3%. Да може и по полето човек да се ориентира за размера на отговора си. Ако е дроб - полето да бъде вртикално.
Виж целия пост
# 1 339
Не  сме  видяли все пак  колко е  голямо  наистина това или онова поле..
Виж целия пост
# 1 340
Затова пишете до МОН и РУО, включително, че оставените големи полета за отговори на тези задачи са подвели децата. Колкото повече сигнали, толкова по-добре, за да дадат съответните инструкции на проверителите.
Виж целия пост
# 1 341
НВО спасител, много сметки в 23В.
Ето я в два реда.

Признавам Ви!
По - подробно и последователно е решението, за да се покаже ясно как се стига до крайния отговор и как се моделира уравнението, защото това е едно от нещата, които затрудняват най - много учениците.
Виж целия пост
# 1 342
Моят ми го очерта с  пръсти - голямо е като за цяла задача.
Виж целия пост
# 1 343
Не  сме  видяли все пак  колко е  голямо  наистина това или онова поле..
Ами щом е стигнало да напишеш решение, голямо ще да е било
Виж целия пост
# 1 344
Моят ми го очерта с  пръсти - голямо е като за цяла задача.
Ми значи  комбинирани 2 в  1 сигнали в   МОН -  и  срещу тях самите,  и срещу квестори Wink
Виж целия пост
# 1 345
И моят каза, че са били големи полетата за толкова кратки отговори.
Виж целия пост
# 1 346
Не едно и две деца са допуснали такава грешка, включително и без грешни указания от квесторите, така че ще го вземат предвид. Почти съм готова да се подпиша с кръв, че няма да има проблем.
Виж целия пост
# 1 347
На 21 задача ясно, че обиколката е 5х, а 4х е грешен отговор. Но едно дете е писало и двата в огромното им поле - Р1=4х и Р2=5х. Сигурно ще вземе половината точки. Интересен казус.
Виж целия пост
# 1 348
Все пак като се прибра, синът ми каза, че не е толкова зле. Не са му харесали сплавите и първата я объркал, за което го беше яд, но другите каза, че е решил (аз хич не вярвам).
Виж целия пост
# 1 349
Не едно и две деца са допуснали такава грешка, включително и без грешни указания от квесторите, така че ще го вземат предвид. Почти съм готова да се подпиша с кръв, че няма да има проблем.
Аз  махам и  ПОЧТИ Simple Smile, но  въпреки  това, пускайте,  дами,  сигнали.  Само така има  надежда такива  недомислици  да  се  минимизират/елиминират  следващи  пъти.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия