mrancho, с немски или английски? Дали и това няма значение, чудя се вече.
Виж целия пост
Мнения за гимназии в Пловдив 6
- Публикувана: 19 юни 2026, 05:46 ч.
- Последно мнение: 4 авг. 2026, 22:08 ч.
# 196
8 юли 2026, 12:46 ч.
С Английски 
Наборът им беше много силен и миналата година ЕГ-Пловдив беше на 4 място в страната след ДЗИ
https://danybon.com/obrazovanie/klasazia-dzi-bel-25/
Виж целия пост
mrancho, с немски или английски? Дали и това няма значение, чудя се вече.
Наборът им беше много силен и миналата година ЕГ-Пловдив беше на 4 място в страната след ДЗИ
https://danybon.com/obrazovanie/klasazia-dzi-bel-25/
# 197
8 юли 2026, 13:05 ч.
Това и е така, и не е съвсем така.
В началото на века в САЩ провеждат едно много мащабно изследване сред мисля бяха около 30 000 ученика. Целта е да се даде шанс за по-добро образование на деца от не толкова привилегировани семейства. Та.. взимат деца от училища в гетата, с посредствен успех и ги настаняват да учат в някои от най-елитните училища. Идеята е, че осигурявайки им достъп до по-добро образование, ще имат по-добри шансове за реализация.
Резултатите обаче показват, че децата, дори и в най-добрите училища, продължават да показват посредствени резултати.
От това изследване могат да се направят много и различни изводи, но за мен ясно показва, че средата не е гаранция за успех.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели. Нормално е тези деца да показват добри резултати и след това, освен ако нещо драстично не се промени и мотивацията им спадне рязко.
Виж целия пост
Та обичам като се говори да ес факти, а фактите са такива: средата в тези училища е дърпаща напред.
В началото на века в САЩ провеждат едно много мащабно изследване сред мисля бяха около 30 000 ученика. Целта е да се даде шанс за по-добро образование на деца от не толкова привилегировани семейства. Та.. взимат деца от училища в гетата, с посредствен успех и ги настаняват да учат в някои от най-елитните училища. Идеята е, че осигурявайки им достъп до по-добро образование, ще имат по-добри шансове за реализация.
Резултатите обаче показват, че децата, дори и в най-добрите училища, продължават да показват посредствени резултати.
От това изследване могат да се направят много и различни изводи, но за мен ясно показва, че средата не е гаранция за успех.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели. Нормално е тези деца да показват добри резултати и след това, освен ако нещо драстично не се промени и мотивацията им спадне рязко.
# 198
8 юли 2026, 13:40 ч.
Може и децата от „гетото“ да не са станали топ ученици в елитните гимназии, но няма изследване какво би станало с потенциала на децата от елитните училища, ако бъдат поставени в среда тип „гето“.
Ето и друга гледна точка по темата за средата. До 4 клас синът ми беше изключително будно дете, с максимален брой точки на НВО. Тогава обаче направих грешката да го оставя в кварталното училище, вместо да го преместя в по-елитно, както направиха по-разумните родители. Исках да му е близко и познато, но средата се оказа пагубна и се събра с посредствени деца без никакви амбиции и с лошо държание. За две години промяната в него беше стряскаща и ни костваше огромни усилия и нерви да го измъкнем от тази "компания" ( добре, че и резултата на НВО беше висок)
ЕГ „Пловдив“ се оказа неговото място. Там той се промени коренно, намери себе си, започна да вярва в собствените си сили и да мечтае
Та, често се дават примери как деца от лоша среда не успяват в елитни училища. Никой обаче не си дава сметка и за обратното, какво би станало с умно и способно дете, ако бъде оставено в посредствена среда?
Виж целия пост
взимат деца от училища в гетата, с посредствен успех и ги настаняват да учат в някои от най-елитните училища. Идеята е, че осигурявайки им достъп до по-добро образование, ще имат по-добри шансове за реализация.
Резултатите обаче показват, че децата, дори и в най-добрите училища, продължават да показват посредствени резултати.
От това изследване могат да се направят много и различни изводи, но за мен ясно показва, че средата не е гаранция за успех.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели. Нормално е тези деца да показват добри резултати и след това, освен ако нещо драстично не се промени и мотивацията им спадне рязко.
Резултатите обаче показват, че децата, дори и в най-добрите училища, продължават да показват посредствени резултати.
От това изследване могат да се направят много и различни изводи, но за мен ясно показва, че средата не е гаранция за успех.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели. Нормално е тези деца да показват добри резултати и след това, освен ако нещо драстично не се промени и мотивацията им спадне рязко.
Ето и друга гледна точка по темата за средата. До 4 клас синът ми беше изключително будно дете, с максимален брой точки на НВО. Тогава обаче направих грешката да го оставя в кварталното училище, вместо да го преместя в по-елитно, както направиха по-разумните родители. Исках да му е близко и познато, но средата се оказа пагубна и се събра с посредствени деца без никакви амбиции и с лошо държание. За две години промяната в него беше стряскаща и ни костваше огромни усилия и нерви да го измъкнем от тази "компания" ( добре, че и резултата на НВО беше висок)
ЕГ „Пловдив“ се оказа неговото място. Там той се промени коренно, намери себе си, започна да вярва в собствените си сили и да мечтае
Та, често се дават примери как деца от лоша среда не успяват в елитни училища. Никой обаче не си дава сметка и за обратното, какво би станало с умно и способно дете, ако бъде оставено в посредствена среда?
# 199
8 юли 2026, 14:09 ч.
Ами аз мога да кажа като човек, израстнал в Изгрев и учил в училището в гетото 
Моят клас беше специализирана паралелка по математика, макар и в гетото и имаше все пак някакъв подбор след 4-ти клас. След 7-ми клас от 25 човека 6 влезнахме в МГ без допълнителни уроци (че кое от семействата ни е имало пари за уроци ) и то с тогавашния изпит, който няма нищо общо със сегашното НВО като ниво. Тогава се влизаше с оценка от цялата диплома + общообразователен тест по всички предмети + сериозен изпит по математика. Аз лично влезнах в паралелката с най-висок бал в града.
Умни и способни деца навсякъде могат да се открият, просто трябва някакъв вид цедка, за да се хванат.
Иначе в цялата ми компания са били и кварталните гамени, рекетьори, дилъри... то нямаш много избор, когато си в гетото
Виж целия пост
Моят клас беше специализирана паралелка по математика, макар и в гетото и имаше все пак някакъв подбор след 4-ти клас. След 7-ми клас от 25 човека 6 влезнахме в МГ без допълнителни уроци (че кое от семействата ни е имало пари за уроци
) и то с тогавашния изпит, който няма нищо общо със сегашното НВО като ниво. Тогава се влизаше с оценка от цялата диплома + общообразователен тест по всички предмети + сериозен изпит по математика. Аз лично влезнах в паралелката с най-висок бал в града.Умни и способни деца навсякъде могат да се открият, просто трябва някакъв вид цедка, за да се хванат.
Иначе в цялата ми компания са били и кварталните гамени, рекетьори, дилъри... то нямаш много избор, когато си в гетото
# 202
8 юли 2026, 18:58 ч.
.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели.
Ох, чета Ви, знам, че сте права и ми идва да изтрия желанията на моето момче (двете ЕГ - немски и английски), защото той не е нищо от профила за елитните - амбициозни, надъхани, свикнали да полагат усилия и да гонят цели и успехи...😁😁😁
Ама нищо, нека някой с моите гени сваля нивото в елита, да се чувстват надъханите и амбициозните още по-успешни 😁😁😁
Виж целия пост
Та обичам като се говори да ес факти, а фактите са такива: средата в тези училища е дърпаща напред.
.
Така наречените елитни училища още на входа имат цедка - подбират се умни, амбициозни, надъхани деца, свикнали да полагат усилия и да гонят успехи и цели.
Ама нищо, нека някой с моите гени сваля нивото в елита, да се чувстват надъханите и амбициозните още по-успешни 😁😁😁
# 203
8 юли 2026, 19:08 ч.
Спокойно, и моят не е от амбициозните и надъханите, но все пак върви в темпото на останалите. Те нещата се наместват някак си. На тази възраст децата вече сами се оправят и нагаждат към обстановката така, че те да са добре. Това в общия случай де, изключвам някакви екстремни ситуации и обстоятелства.
Виж целия пост
# 204
8 юли 2026, 19:24 ч.
303371, ами, то и моята дъщеря не е от тези 
Нищо, че е в МГ от 5-ти клас, в класацията в Школо седи отзад на опашката, ама то милото е напълно ок да й пишат и 6, и 5, и 4 - колкото, толкова. Докато нейните съученици със зъби и нокти се борят и си търсят правата. Има 4 забележки за без домашна работа от последната година, 2 от тях по математика.. Винаги гледа да мине с минимума, който може да даде.
Ще си продължи в МГ, но аз не очаквам да е в топа на випуска.
Виж целия пост
Нищо, че е в МГ от 5-ти клас, в класацията в Школо седи отзад на опашката, ама то милото е напълно ок да й пишат и 6, и 5, и 4 - колкото, толкова. Докато нейните съученици със зъби и нокти се борят и си търсят правата. Има 4 забележки за без домашна работа от последната година, 2 от тях по математика.. Винаги гледа да мине с минимума, който може да даде.
Ще си продължи в МГ, но аз не очаквам да е в топа на випуска.
# 205
8 юли 2026, 19:27 ч.
Виж целия пост
303371, ами, то и моята дъщеря не е от тези
Нищо, че е в МГ от 5-ти клас, в класацията в Школо седи отзад на опашката, ама то милото е напълно ок да й пишат и 6, и 5, и 4 - колкото, толкова. Докато нейните съученици със зъби и нокти се борят и си търсят правата. Има 4 забележки за без домашна работа от последната година, 2 от тях по математика.. Винаги гледа да мине с минимума, който може да даде.
Ще си продължи в МГ, но аз не очаквам да е в топа на випуска.
5 похвали, 33 забележки е нашата работа
В школото предпоследен и сега ЕГ -ама имало да става 😁
Нищо, че е в МГ от 5-ти клас, в класацията в Школо седи отзад на опашката, ама то милото е напълно ок да й пишат и 6, и 5, и 4 - колкото, толкова. Докато нейните съученици със зъби и нокти се борят и си търсят правата. Има 4 забележки за без домашна работа от последната година, 2 от тях по математика.. Винаги гледа да мине с минимума, който може да даде.
Ще си продължи в МГ, но аз не очаквам да е в топа на випуска.
5 похвали, 33 забележки е нашата работа
В школото предпоследен и сега ЕГ -ама имало да става 😁
# 206
8 юли 2026, 20:40 ч.
Като ще си мерим забележките и моят не е назад… Похвалите са основно по музика 🫣
Аз да си подновя питането за ФЕГ с английски. Много искам до чуя само положителни отзиви за средата.
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
Виж целия пост
Като ще си мерим забележките и моят не е назад… Похвалите са основно по музика 🫣
Аз да си подновя питането за ФЕГ с английски. Много искам до чуя само положителни отзиви за средата.
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
# 207
8 юли 2026, 20:54 ч.
Като ще си мерим забележките и моят не е назад… Похвалите са основно по музика 🫣
Аз да си подновя питането за ФЕГ с английски. Много искам до чуя само положителни отзиви за средата.
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
Аз съм завършил Френската във Варна 1996 и тя е наистина (или поне беше) топ гимназия, пряк наследник на първата езикова в БГ - Немската в Ловеч. При децентрализацията 1958 Немската остава в Ловеч, Френската се мести с учители и ученици във Варна, а Английската в София.
Но в Пловдив, който и да питам за ФЕГ получавам само тежко негативни отзиви. Жена ми (пловдивчанка) е кратка и ясна - моля те, не причинявай това на детето 😁 (защото аз друго освен МГ и Френската не признавам)
Нямам идея откъде тази лоша слава и дали е заслужена
Виж целия пост
Като ще си мерим забележките и моят не е назад… Похвалите са основно по музика 🫣
Аз да си подновя питането за ФЕГ с английски. Много искам до чуя само положителни отзиви за средата.
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
Но в Пловдив, който и да питам за ФЕГ получавам само тежко негативни отзиви. Жена ми (пловдивчанка) е кратка и ясна - моля те, не причинявай това на детето 😁 (защото аз друго освен МГ и Френската не признавам)
Нямам идея откъде тази лоша слава и дали е заслужена
# 208
8 юли 2026, 21:06 ч.
Не. Досега имаше изрична забрана. Като дойде нов директор, ще се разбере.
Виж целия пост
...
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
И още едно питане пак за там - организират ли им ежегодни екскурзии извън страната като в другите ЕГ?
# 209
8 юли 2026, 21:15 ч.
Лошото е, че моят син иска ФЕГ да я пишем преди ХГ, НТГ. На практика си ги нареди желанията така че да го приемат там. Много се надявам да чуя положителни отзиви.
Виж целия пост
Препоръчани теми