29.06 - 05.07 - Седмокласници 2025/2026 - Обратно броене до класирането

  • 73 359
  • 1 445
# 1 440
Значи о това трябва да се съобразява сега в края на 7 клас , защото нали за унивеситет се взима с различен коефициент разлипните нива... Абе колкото повече човек навлиза в дебрите на учебните програми толкова по сложно става. Значи ако не ти е профил макс нивото е В1.1 , ако е втори език профил  е В1 или може и В2 да е Защото при Чуждоезиковия профил все пак пътвия език е с много повече часове , а ако накрая изпита за другия профилиран език е на същото ниво е малко  недомислено.  А ако си природни науки имаш вариант за език профил В1 или В2 ? Втория език си остава докрая с по 2-3 часа в този случай - той на какво ниво ще е В.1.1 или по- ниско ?
Имам въпрос - ако имаш като профил 2 езика и държиш ДЗИ по първия език, можеш ли да се явиш на ДЗИ по желание на 2 изучаван език, но на В2 (а не В1, както би трябвало да бъде, ако ходиш на такава матура като 2 задължителна). Не знам дали стана ясно.
Не, не може - трябва да се явиш на нивото, на което го изучаваш. Матурата по втория чужд език даже не е В1, а още по-ниско - В1.1.
Виж целия пост
# 1 441
[
Имам въпрос - ако имаш като профил 2 езика и държиш ДЗИ по първия език, можеш ли да се явиш на ДЗИ по желание на 2 изучаван език, но на В2 (а не В1, както би трябвало да бъде, ако ходиш на такава матура като 2 задължителна). Не знам дали стана ясно.
Може. Нарича се валидиране на компетентностите. Подава се заявление и се държи изпита по реда на допълнителните ДЗИ. За резултата се издава отделно удостоверение.
Виж целия пост
# 1 442
Не ,не съм учител по литература обаче спокойно вече мога и да запиша една преквалификация .... По друг начин е свързана работата ли с летературата. Нали сте обърнали внимание върху каква литература е съсредоточен изпита?  Не Ви ли прави впечатление колко надълбоко навлиза в "мрак", тегавост. А реално засегнатите теми са няколо. Изчетохме с нея всички уроци в учебника по литература. Ами припокриват се в голяма степен, изразните средства се припокриват. Чак вече с Бай Ганьо се разчупва материала, а погледа за "чуждото" се сменя, но има дота количество остарели думи. "Неразделни" и "Художник" са им глътка въздух, произведенията на Елин Пелин и Йовков поне са обърнати към личните човешки преживявания и терзания, ""Българският език" им дава тема за мислене как се отнасяме към езика си , но въпреки това все повече го занемаряваме особено говоримо.
И в чужбина има какво да се желае, но там учиха по- модерни неща , по- малко на брой с много повече работа над текста и то пректическа в голямата си част.
Аз лично не се вдъхновявам каъо видя 5-6  годишно дете да рецитира "Обесването на Васил Левски". Защо ? Защо дете трябва да произнася тези тежки думи  без да ги осъзнава , че и най- често го научили да го поднася толкова фалшиво, патетично. Харесва ли ви? Какво му носи на това дете? Сега в 8 клас с антична литература да кажем с " Антигона" ( антична драма ) какво ще разберат от текста като го четат през лятото. Колко деца ще прочетат "Илиада" цялата ? За "Декамерон" имаше още от аз когато бях ученичка ,че не е най- подходящото произведение да се учи в 8 клас. Защо отпаднаха " Дервишево семе" ,"Мамино детенце" ,които биха били по- близки до децата в момента отколкото в 10 произведения да съпреживяваме страданията на хълмовете, хайдутите, мостра към турците , решението да оставим родината, за да се борим за нея отдалече, песента да носи славата на героя. Не е ли така ?
 
Вие сте учител по литература???Нали имахте дъщеря, която допреди 2години е учила в чужбина и едва ли е цила там без вас...
Още повече ценя моите учители по литература като ви чета вас.
Изразявам в крайна сметка лично мнение. Моята професия е свързана с шитературата и след ударната доза в 6 и 7 клас Възрожденска литература плюс следособожденака история дойде в повече. Дъщеря ми коментира - защо няма една жена автор  да се изучава в 7 клас , защо е всичко толкова често и мрачно, защо е негативно, защо пушат и пият, да не говприм за архаичните думи ,че при нас превеждаме и българските думи  заради ученето в чужбина. Като дойде :Неразделни" тя се роди. Казва - Най- сетне няма хайдути, робство, турци и българи да се бият.
Пак казвам ' в никаъв случай не омаловажам автори и произведения. Но когато сложишноще и още от темата , а в същото време в основата си те говорят за едно и съшо или сходни неща става тегаво. Пък и като е зтопно в 7 клас и са за изпит съвсем. И защо трябва да е само на български автори въпросния изпит? Разсъждавам, не споря ...
И последно - говорим си за Опълченците на Шипка , наблягам на момента ,в който грабват телата , вдъхновенонобяснявам колко дилен момент е това ,породълзвам се даже , а тя се стряска и през нощта сънувала кошмари...
quote author=vania_svet link=topic=1891148.msg51314710#msg51314710 date=1783166935]
Ако някой записал се на второ класиране се отпише, за да участва на трето класиране, неговото място не се появява на трето, а на четвърто класиране. Затова има единични места в най-високобаловите до последно. Рисково е обаче да се участва, защото ако въпросното дете не влезе на трето на четвърто може да си се върне на неговото място. Или отгоре да падне някой с още по-висок бал.
[/quote]
Виж целия пост
# 1 443
Вазова е училище за деца с артистични заложби, които по една или друга причина са останали извън училищата към МК. Балът им се дигна и защото утрояват НВО бел. Дизайнерските им паралелки са добри, получават представа за професията. И не, Мецане, дизайнът няма да се прави от ИИ, поне добрият дизайн в никакъв случай, не е възможно. Не се ли вкара талант в една работа, все ще бие на кухо.
 И аз ходих миналата година да видя училището, подредено, спретнато, с учтива и дейна директорка.  Децата имат вид да не се презорват много, но пък изглеждат възпитани.
Виж целия пост
# 1 444
Аз мога да дам мнение за дизайна от гледната точка на човек, който е работил над 10 години в предпечата, графичния дизайн, а също и с много уеб дизайнери.
Скрит текст:
Графичният дизайн отдавна умира. Още когато аз се махнах от сферата, се знаеше, че няма бъдеще. Когато AI се появи, в началото колегите подхождаха към него с насмешка и пренебрежение. След това Adobe започна да вгражда AI функции в последните си версии и съответно компаниите започнаха да проявяват интерес. Малко по малко се появиха и много други инструменти, а компаниите започнаха да инвестират в тях. В началото колегите само намираха недостатъци в работата на AI, но към днешна дата вече не могат да кажат кое е направено от AI и кое – от реален човек. Всъщност една от следите е, че AI изображенията често изглеждат прекалено перфектни – нямат грешките, които се срещат в изображения, създадени от хора. С правилен промпт могат да се генерират отлични изображения. В момента AI генерира и фотореалистични изображения на хора и малко по малко започват да се освобождават дори фотомодели.
През последните две години доста хора от сферата бяха съкратени.

Що се отнася до уеб дизайна, противно на очакванията, в него има много по-малко креативна дейност, отколкото хората си мислят. Навремето един от най-добрите уеб дизайнери в България се оплакваше, че на неговия етап работата вече не му носи удоволствие, защото, веднъж достигнеш ли до оптималния дизайн, единственото, което променяш, е цветовата схема. Има си правила кое работи и кое не, кой елемент къде е най-оптимално да бъде позициониран и т.н. Ако човек разгледа различни големи сайтове в рамките на един и същи период, ще забележи много сходства.
Много девелъпъри вече разработват сайтове и приложения без да ползват услугите на дизайнери - само посредством AI  инструменти.

Нямам преки наблюдения върху видеообработката, но следя няколко видеоедитори, които работят с някои от най-големите артисти в света. При анализите си на съвременни видеоклипове те постоянно посочват кое е направено с AI. През последната година в промоционалните материали и видеоклиповете на групи, които са на върха си и пълнят стадиони със стотици хиляди фенове, ясно се забелязва употребата на AI. Някои фенове дори ги критикуваха за това, но това не ги е спряло да потребяват съдържанието им.

Що се отнася до анимацията – само ще напомня на тези, които не знаят, за стачката на аниматорите в САЩ, които протестират именно срещу употребата на AI, защото той им отнема работата.
Виж целия пост
# 1 445
И мъжът ми е в сферата на UX UI дизайна с над 20 години опит, мнението му се припокрива с това на Априлски душ. Седмокласникът има други интереси за момента, насочили сме се към училище свързано с тях, но отдавна пиля на главата на мъжа ми да го ангажира с работата си и да му дава да прави дребни неща от личните му проекти. Отдавна не се занимава с сайтове мъжа ми, т.нар. дизайнери правят много други неща. И според него точно AI прави много грешки, и затова винаги си личи, когато нещо е направено без да го погледне човек. Той разбира се работи с такива инструменти, следи нещата и екпериментира, но за момента са далеч от истината точно в тази сфера.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия