06.07 – 12.07 – Седмокласници 2025/2026 – Време е за подаване на заявления

  • 24 326
  • 799
# 750
Всеки учи толкова, колкото прецени, че иска  - все едно дали е момче или момиче. А пък изкараните високи точки на НВО изобщо не са мерило за това кой е учил повече и кой по-малко. Може да си изкарал към 90 точки със страшно много учене през годината, а може и като нашето въобще да не си си давал зор цяла година. Всичко е много индивидуално.
Виж целия пост
# 751
Ама това спокойно всеки би си го определил, без значение дали е момче или момиче. Не е ли така? Или не, момичетата са друг вид деца и всички се пънат на максимум?

Станаха абсурдни всякакви такива теми, честно.

Нямам мнение за квотите, тъй като при нас няма. Но с това,че момчетата учели по- малко заради тях, Априлски душ направо изби рибата:smiley: То 90 % не са чували, че има квоти... на глас се смея.
Естествено, че учат по-малко заради тях. Явно ги мислиш мъжете за глупави?
Цепиш мрака, честно! Значи, сяда 13-годишният и почва да анализира: аз ще уча по-малко /в сравнение с кое?/, щото имам квоти. И на мен не ми трябват 95 точки, а 92, значи ще уча за 92 и нито грам повече. Ти четеш ли се преди да публикуваш?
Точно. След пробен изпит бях свидетел как тринайсет годишен смяташе, че 80 точки по мат го устройват за 2АЕГ и смята да не учи повече, другарят му каза, че иска в СМГ и ще заляга до последно.
 Не знам какво точно ти е смешно.
 И чета какво пиша Санака, а ти се излагаш
Виж целия пост
# 752

Леле, Санака, изби рибата! Съвсем за мезе ги взе децата. Значи учат децата за сто точки, ама баба Илийца ги спъна на финала
Не, бе, как ще учат за 100т? Учат за 88, 91, 92... кой колкото си е сметнал, че му трябват.

Ами явно Баба Илийца ги спъва, а не симетралата. Така поне говорят цифрите.
Виж целия пост
# 753
Като майка на момче и момиче за мен системата с квотите е "необходимото зло". Тя е несправедлива към момичетата, но е полезна за обществото и за микроклимата в класната стая като цяло. Смесената среда действа укротяващо и на двата пола.

За трети път - в момчешките класове здравословни ли са обществото?

Защо толкова едностранчиво?

Slushi2, категорично не съм съгласна, че момичетата в мъжко-преобладаващи паралелки не са обект на подигравки. До гуша ми е дошло от стигмата, че жените не стават и никога няма да са толкова добри, колкото мъже: програмисти, инженери, архитекти, you name it…. В тези паралелки и след това професионални среди жените се доказваме 2 пъти повече…. Все още. И когато покажеш, че имаш характер, по-силен от техния, ти казват, че си мъжко момиче.
Не, не съм, имам вагина с характер, както се казваше в една постановка.

Така че давайте да мерим знания, характер, устойчивост и амбиция. А не да обясняваме, че те момчетата на тази възраст толкова си могат. Защото подобни убеждения, се отразят и на начина, по който отглеждаме тези момчета.
Виж целия пост
# 754
Стига с тая баба Илийца!
Казах ви за -2т от "оформление" на преразказа, което беше обяснено с "Аууу, ама що пишеш като момче!?!" а това са 90% от момчетата с -2т, ей ги 4т в класирането. И от тезата като дуфнеш още толкова - точки... и изравнихме 1% момичета с 90% момчета по минуси само заради почерка. И това не е разлика от повече учил и по-малко учил...

Ама много природно умни, хитри и пресметливи ги изкарахте момчетата, учат ама точно като за 95т по БЕЛ, че видиш ли 100т ще са им ненужно много. Ма големи математици, брей! Как пък я направиха тая сметка!?!
Виж целия пост
# 755
Като майка на момче и момиче за мен системата с квотите е "необходимото зло". Тя е несправедлива към момичетата, но е полезна за обществото и за микроклимата в класната стая като цяло. Смесената среда действа укротяващо и на двата пола.

За трети път - в момчешките класове здравословни ли са обществото?

Защо толкова едностранчиво?
Ми, не са. И двата варианта не са.
Виж целия пост
# 756
Ми Баба Илийца спъва момчетата, а момичетата кой, или кое ги спъва? Или майките са склонни да бършат носовете на синовете си повече, отколкото на дъщерите. Трябва да се помисли дали няма и такъв елемент.
 Трябва да има квоти, но с цел да няма само женски, но и само мъжки класове
Виж целия пост
# 757
Здравейте, търся съвет за СМГ. Племенникът ми сега кандидатства и сигурно ще му стигне балът. Според вас информатиката с немски или английски е по-добре? И има ли допълнителни школи по информатика? А чух че има преподаватели по математика без необходимия ценз и квалификация, някой може ли да потвърди?
Виж целия пост
# 758
Ти пък сега, Пипилота, може ли така да развалиш този хубав спор Joy

Според мен с английски. Бизнесът използва този език, дори и немските фирми.
Виж целия пост
# 759
Има ли някъде обобщен списък на така наречените директорски класирания?Открих в РУО свободните места след четвърто класиране,но с какъв бал са били приетите?
Знам,че е още твърде рано.Въобще не е ясно дали ще има свободни места,балът не е показател...,но мозъкът ми не спира да върти всички възможности 😃.
Казах си,че няма да се налагам и пуснахме заявление според желанията на детето, но искам да се успокоя,че има и "резервен изход".
Виж целия пост
# 760
Ама много природно умни, хитри и пресметливи ги изкарахте момчетата, учат ама точно като за 95т по БЕЛ, че видиш ли 100т ще са им ненужно много. Ма големи математици, брей! Как пък я направиха тая сметка!?!
Да ти кажа и аз не знам как се учи за примерно 90, а не за 100т., пък и не съм виждала жив 13 годишен от който и да е пол, който да направи такова изчисление, ама Априлския душ ги разбира нещата - щом тя казва, че може, значи може. Joy

aDream, съгласих се - нищо не учат момчетата, лежат по цял ден и без грам усилия обират местата на момичетата.

Май не сме стигали до квотите на толкова напреднал етап в седмокласните теми.Имах някакви надежди, че ще се пропусне тази година, но уви. Joy

Toya, не се публикува обобщен списък. Класиранията са по училища, на различни дати и информацията се публикува само от съответното училище.
Виж целия пост
# 761
Темата с квотите малко става все едно говорим за поточната линия във фабриката - да се гледат само количествени параметри с цел по-голяма продукция.
Ама училището си е едно микро общество. Освен образователна функция има и педагогическа, възпитателна. Идеята е не да излязат накрая само машинки с пълни глави със знания, а едни балансирани личности с добра социална и емоционална интелигентност.
Точно в гимназиалната възраст се оформят като личности и се изгражда идентичността. Периодът завършва с кризата на идентичността. Това е и възрастта, в която вече семейството е на второ място, а социумът заема първо място в ценностите.
Била съм на стаж в мъжка професионална гимназия и е страшно. С толкова много тестостерон фокусът много се измества от образованието. В изцяло женски класове пък много често има разделение и интриги и няма екипен дух.
Точно! Това и аз исках да кажа, но не ми се пишеше.
Виж целия пост
# 762
Санака, не си виждала, защото си е твой 13 годишния. Майките на момчетата са така традиционно
Виж целия пост
# 763
Има ли някъде обобщен списък на така наречените директорски класирания?Открих в РУО свободните места след четвърто класиране,но с какъв бал са били приетите?
Знам,че е още твърде рано.Въобще не е ясно дали ще има свободни места,балът не е показател...,но мозъкът ми не спира да върти всички възможности 😃.
Казах си,че няма да се налагам и пуснахме заявление според желанията на детето, но искам да се успокоя,че има и "резервен изход".
Не ви върши никаква работа бала на 5-то класиране, защото това са единични места и за тях кандидатстват малко на брой деца, които рискуват. Ако 1 място е останало в Немската и за него някой си е изтеглил документите и рискувал, и е с бал 420 и е бил единствен кандидат, то ще ви излезе, че на 5-то класиране за 91 НЕГ балът е 420.
Доста подвеждащо.
Имало е години почти без останали места за "елитните" на 4-то и 5-то класиране.
Виж целия пост
# 764
Аз пък не мога да разбера с какво момичетата са прецакани и ощетени Simple Smile Според статистиката, 2012 година има повече родени момчета, това какво означава?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия