Професия учител - 25

Специално за обученията, извън училището са разрешени само онлайн или с международно финансиране :


Lex.bg

https://share.google/f0HZddnVoInnqm20p

И при нас отпадна едно изнесено обучение,  но аз съм доволна...

От години съм установила, че в МОН работят някакви роботи, които не са способни на нормална човешка мисъл.
С тези два дни, които иначе щяха да са абсолютна пародия на училище с празни класни стаи, ще спасим българското образование.
През втория срок на миналата учебна година съм изкарала 32 часа с 9А клас и 40 часа с 9Б, само защото едните имаха два часа в понеделник, а другите - във вторник. И десет дни да добавят след края на учебната година, нищо няма да компенсира пропуснатите часове на единия клас. Кой в МОН да се сети, че тази година добавят четвъртък за сметка на вторник? Това да не е баница, да я разделят по "братски".

Съжалявам да чуя за това!
Често от различни места слушам, как младите не са мотивирани да упражняват въпросната професия, но при такива неблагодарни условия си казваш: "Е, по-добре да съхраня себе си и нервите си, отколкото да давам всичко от себе си за хора, които не го оценяват." и избираш не толкова престижна, но по-добре платена работа...Това общо взето се случи с доста от колегите ми от университета.

Още не познавам тънкостите и всички детайли около училищната обстановка, та затова и несигурностите ми се въртят около чисто организационните неща - по какви учебници се работи, как се попълва електронен дневник, какви са документациите (няма да бъда класен ръководител, но предполагам, че пак си ги има). Всички изглеждат прекалено вглъбени в собствените си задължения и проблеми, за да обърнат внимание на горката новобранка, но съм сигурна, че в някакъв момент ще намеря колега, която да ме подкрепи. Разбира се не очаквам някой нон стоп да ме следи и да върви подир мен.
Един от най-близките ми членове на семейството дълго време е работил в училище (не като учител) и знам, че особено в началото си е трудно, а най-важно е кой ръководи целия процес. Самата аз обаче съм възпитаничка на гимназия с изключително сплотен колектив, изключително интелигентен и всеотдаен директор, който се грижеше (и още продължава) за позитивната атмосфера в училището, предполагам, че са по-малко тези места в България. 😄

Благодаря на всички. Хубаво е, когато човек, натрупал повече опит, сподели своите наблюдения. Надявам се, че нещата ще се променят към по-добро, че все повече учители ще ходят с желание на работа, но не само заради учениците, а и заради екипа.

На младите обикновено се дава това, което никой не иска - неудобни часове, дежурства, кофти класове, много допълнителни задължения и др. Програмата им често е най-кофти и най-разпокъсана. При това положение може да бъде доста трудно да останеш мотивиран. Да, някои са си мързеливи поначало, но повечето просто са хвърлени в дълбокото с минимум подкрепа, затова и бягат.

k123, при нас беше както в твоята гимназия до преди година. Много сплотен екип и познай какво се случи - близък уж човек на директора го предаде и му отне мястото. И край на хубавото ни училище...
Не ни каза какво ще преподаваш. Иначе, би било редно да ти назначат наставник. Ако не го направят, винаги можеш да се обръщаш за такива въпроси към главните учители (разбери кои са). А тук колежките са също доста полезни. Много неща можеш да научиш и тук в групата ни.

Вчера брах много ядове, но успях да си извоювам правото и днеска вече си отдъхнах, че съм готова за учебната година... Сега мисля да си пусна още някой ден отпуска...

И аз идвам за съвет. В нашето училище няма кой да води КМ 3. и 4. клас. Имаме си учител по ИТ и математика, но той отказва да ги води, защото му ставала прекалено голяма натовареността. Аз съм го водила няколко години, но и на мен ми идва прекалено натовареността, класен ръководител съм, всекидневно проверявам работата в клас, домашната работа, подготвям се за часовете, подготвям материали, подготвям контролни работи, проверявам и т.н. Начален учител съм, ако не се подразбира. Казала съм отдавна, че няма да водя часовете по КМ на другите класове. Не успяха да намерят лектор, който да води часовете по ИТ... И не знам по какъв начин да бъда още по-ясна и категорична пред директора, тъй като той продължава да ме натиска да го водя аз.
Аз съм карала само няколко обучения, иначе сама съм си разучавала програмата и средите за програмиране, които се използват. Смятам, че всеки учител може да го прави, ако отдели 2-3 часа да ги разучи, но проблемът е, че на никой не му се занимава, защото е най-лесно да се каже, че те не могат и не разбират.

Предложи на директора с колегата ти по ИТ да направите вътрешно обучение на останалите и после те да си водят.

Ако никой не иска да ги вземе си поделете часовете по КМ с колегата Ви. Всеки да вземе по випуск  и да му се увеличи с малко натовареността.

Ами, той колегата не иска да води и неговите часове даже, така че не е опция да иска да добави още 1 час. Дори се говореше на мен да ми дадат и някои от часовете на прогимназия, което е абсурдно.
Това, което gargamela предложи, аз също си го мислех, така че ще го предложа на директора. Другите колеги от начален етап няма да са във възторг, дори съм почти сигурна, че ще се оправдаят с "Не мога, не разбирам"...
Но и аз отказвам категорично, защото едни си щракат с пръсти и си тръгват в 13 часа от въпросните колеги, без да поемат никакви допълнителни отговорности. И така години наред, но приключих със себераздаването и аз!