КАНДИДАТСТВАНЕ СЛЕД 7 КЛАС

На теб да не ти плащат за реклама на Иванови? Има си тема за тях, хвалила си ги там, хвалиш ги и тук... Разбрахме вече, че те са единствени и неповторими!

Дай сега да чуем нещо и по темата "КАНДИДАТСТВАНЕ СЛЕД 7 КЛАС". 

Права е Cool witch. Ross, дай да не оспамваме темите, а и да си отваряме очите, не просто да плесваме някакъв отговор, незнайно на кого отговаряме или пишем. Ако някой те пита, ок, кажи, но в случая обсъждаме съвсем различни неща.

Галче, ето сайта, кликни на прием , там е описано подробно. www.acs.bg/bg/news.php

Страхотно съм се заблудила и се извинявам на всеки, който съм подвела. Изобщо не е било нарочно. Ето го точният текст :

Приемен изпит

Приемният изпит се състои от кратко съчинение и тестова част и се провежда на български език.

Съчинението е важна част от изпита в Американския колеж. За 30 минути кандидатите трябва да напишат текст по зададена тема, която не е свързана с материала по литература, изучаван в училище. Основните критерии, по които се оценява съчинението, са обединени в две групи: риторични способности (умения за формулиране на теза и за създаване на цялостен текст, оригиналност на подхода към поставената тема) и езикова култура (правопис, пунктуация, стил).

Всеки от посочените критерии се оценява по точкова система, като максималният брой точки, който може да даде всеки проверител, е 20. Съчиненията се преглеждат от двама проверители и крайният резултат е сборът от техните оценки. При разлика от 4 или повече точки, работата се проверява от арбитър. Темата на съчинението се обявява в деня на изпита.

Тестът включва четири раздела, които могат да бъдат с математически, езикови и логически задачи. Времето за работа върху всеки от разделите е 25 минути. Форматът на въпросите може да изисква от кандидата или да впише отговора сам, или да го избере от няколко изброени варианта. Отговорите се нанасят в отделен формуляр.

Проверяват се съчиненията само на първите 400 кандидати (200 момичета и 200 момчета), които имат най-висок резултат на теста.

Крайното класиране се прави само въз основа на общия резултат от теста и съчинението.


Става въпрос за Американския колеж.

Хей - покрай стачката позабравихме темичката с кандидатстването - ама то времето си лети.
Какво ново по въпроса, майчета?
Моята пише ли пише преразкази и все се вайка - леле, ами ако бях и на училище - как щях да се справя.

Eми,ще й се наложи да се справя някак,щото тая стачка няма да продължи вечно.Просто ще излиза по-малко,като се върне от училище ще си почине,ще си направи домашните и ако има време,ще напише някой-друг преразказ.Или пък следното:в събота и неделя се наспива(ако не е на уроци),сяда за 2 часа(колкото са 2 преразказа)и си ги пише.После прави каквото си иска Аз лично така правих и не се уморявах.Важното е да се упражнява,за да може да усети нещата.

Лети, при нас същото. Нищо ново, нищо интересно... Преразкази и яко математика. Плюс съчинение- разсъждение, за което в началото бях против, но както знаем, един нюанс го дели от есето, така че ще ни е от полза.
Притеснявам се малко за ваканциите- особено зимната, защото имаме традиция след нова година да забягваме на СПА. Пък тази година ще е задължително, защото детенце дава всичко от себе си и това ще я изсмуче, особено когато почнат  училище. Та от 2 до 6 януари ще я размажа в басейните на Спа клуб Бор във Велинград- днес направих и резервация. Но дали ще се налага болничен да и вадя ... дано не!  Пък не знам и в Иванови как ще ги пуснат да почиват покрай Нова година и дали изобщо ще ги пуснат 
Та така при нас- чудиме се и се маеме, учим и вървим напред- засега без особени затруднения.

Темичката ни заспа някъде или чака стачката да свърши  .
Учат ли дечица? Имат ли предизпитни вълнения?
Моята дъщеря се чуди как като тръгне на училище ще има време да си решава спокойно задачите. Гледам я, че сама си чете уроците по математика, като не й е ясно нещо пита, ама по БЕЛ само си написва домашното и чака курса.
От време на време приревава колко материал губят и как вместо с математика и БЕЛ времето й ще се запълва с другите предмети, които ще наваксват в училище.

Ох и аз малко почнах да се притеснявам с тая стачка. Макар
че подкрепят учителите. Става въпрос за отношението към цялата система на образованието.
През главата ми минават какви ли не варианти - ами ако обявят нулева година - догодина - пак курсове и уроци.
Само че ще трябва да търсим вече други школи, други учители.
Ами ако намалят ваканциите - как ще починат поне малко тийнейджърите.
Ами ако изместят края на учебната година с един месец - и изпитите ще ги изместят - тогава - отиде ни лятото.

Проверяват се съчиненията само на първите 400 кандидати (200 момичета и 200 момчета), които имат най-висок резултат на теста.
това го копирах от сайта

Нещо не ми е ясно- веднъж чух по новините, че ако се обяви(не дай боже, пу пу) нулева година, тя щяла да е частична, т.е само за децата, чиито училища са стачкували. Това изявление специално ми е малко в сферата на фантазиите, тъй като звучи подкупно. Малко в стил "да пуснем кучетата, т.е. родителите". Ако учителите са в училище, няма страшно от нулева година, дори да сте в малцинството на работещите училища.
Всъщност мисля, че ако ще има нулева година, тя ще бъде за всички. Логично е, независимо, че детето примерно е учило в частно училище и чинно са му преподали целия материал, то да не може да кандидатства във френската гимназия(пак примерно), защото за нея е обявена нулева година. Така че и записването на детето в частно училище не е изход, по- скоро децата, които учат в момента ще бъдат на загуба. Не от гледна точка на знания, а на пари.
Предвид обаче, че нулевата година за момента я изключвам(от къде съм толкова сигурна, и аз не знам), притеснителното е единствено препускането из материала, което ще затрудни децата. Да, по български и математика ще бъдат напред и няма страшно, но те не учат само това. Както днес дъщеря ми изтърси, че на раздяла учителката по биология им казала: - Спокойно деца, когато всичко свърши, обещавам, че няма да преподавам повече от два урока в един учебен час, защото ще ви е трудно да ги запомняте, ако са повече  Изходът е един- ще трябва да "претупваме" уроците, което обаче нямам морал да искам от детето си. Но за да останат сили за истински важните неща, това виждам като единствен изход.
Изобщо голяма каша стана. Не съм против стачката, но осъзнавам, че и детето ми си няма място, т.е. никой не мисли за нея. Така че, аз съм длъжна да го направя.
В този ред на мисли, май съм по- съгласна да вземат по малко, примерно по 2-3 дни от всяка ваканция, но да не побъркват децата с много материал накуп. Или пък да им поспестят нещо важно. Това с поспестяването, всъщност, сега като се замисля, може и да бъде удачно, тъй като доста пълнеж има и в учебниците.
Ей така си поразсъждавах сред вас, споделяйки общите ни проблеми. Ще са ми интересни вашите виждания и решения.   

Синът ми учи в частно училище и аз сериозно обмислям да съдя Министерството на образованието, ако обявят нулева учебна година. Не стига, че нищо не ни отбиват от данъците затова, че си плащам за задължителното образование, ами ще ме карат и да го плащам два пъти Тази няма да я бъде Да се оправят с проблемите си както искат, обаче аз няма да им плащам масрафа

Мисълта за нулева година и мен ме ужасява. Убиват цяла година от живота на децата. Все пак идеята не е да тъпчеш на едно място. А ако това се случи, кой ще е виновен, кой ще плаща. Няма да допусна това да е детето ми. И макар да сме в държавно училище, а не в частно - и аз ще искам, който е виновен - да плаща. Има си съд за това. Подкрепям те Галче.

Нулевата година нима е еднаква за всички? Имам предвид, че ако децата цяла година са посещавали занятията в училище, за тях не би трябвало да важи? Както и ако някой се яви като частен ученик на изпити в края на годината примерно?
Може и да бъркам, това са само мои предположения, но така ми изглежда най-логично - защо всички да страдат? 

Само няколко думи за успокоение.
Според мен няма да обявят нулева година, най-малкото защото няма къде да натъпчат два випуска първокласници, които ще се съберат след пропусната година. Не могат и да приемат в следващ клас децата, които сега ходят на училище, защото са недостатъчно за формиране на пълноценни паралелки. И въобще, ако обявят нулева година, правителството не само ще падне, но и ще бъде физически разкъсано на парчета от бесни родители.

Нека не коментираме стачката, за да не заключат и тази тема.

Мисля, че ако нулевата година все пак стане реалност, много от родителите биха подготвили децата си като частни ученици, които биха могли и желали да държат изпити в края на годината. Тъй че, пълноценни паралелки може и да се съберат - поне в големите градове.

Колкото до разкъсването, не съм убедена, кого точно ще тръгнат да разкъсват родителите.