Абе едва ли има статистика на твърденито, но може би може да се извади такава на учещите педагогика по първо желание.
Виж целия пост
За заплатите на учителите и стачката
- Публикувана: 11 септ. 2007, 06:43 ч.
- Последно мнение: 20 септ. 2007, 20:44 ч.
# 466
13 септ. 2007, 17:46 ч.
Защо не отчитате, че голяма част от учителите са - без да целя обидя някого - като животните в зоопарка. Ми в нормални пазарни условия те просто загиват!
Това извадка от някаква официална статистика ли е? Или просто толкова ненавиждаш учителите, че си способна да изречеш подобна обида, без да се замислиш дори?
Това ми се видя най-близкото сравнение за абсолютно несамостоятелен индивид.
Мисля, че предупредих, че не целя да обидя някого.
Решението да се обидиш си е изцяло твое, аз нямам общо с това.
Виж целия пост
Защо не отчитате, че голяма част от учителите са - без да целя обидя някого - като животните в зоопарка. Ми в нормални пазарни условия те просто загиват!
Това извадка от някаква официална статистика ли е? Или просто толкова ненавиждаш учителите, че си способна да изречеш подобна обида, без да се замислиш дори?
Това ми се видя най-близкото сравнение за абсолютно несамостоятелен индивид.
Мисля, че предупредих, че не целя да обидя някого.
Решението да се обидиш си е изцяло твое, аз нямам общо с това.
# 467
13 септ. 2007, 18:01 ч.
Това ми се видя най-близкото сравнение за абсолютно несамостоятелен индивид.
Мисля, че предупредих, че не целя да обидя някого.
Решението да се обидиш си е изцяло твое, аз нямам общо с това.
Да, предупреди какво не целиш. Но това не променя смисъла на казаното от теб. В България има хиляди учители и ти едва ли имаш наблюдения върху компетентността и работата на всеки един от тях, та затова се учудих с каква лекота заключаваш какви сме...
И не съм се обидила - не се ласкай!
Би било неразумно да го правя, защото съм наясно, че негативните мнения за учителското съсловие са резултат от епизодични неприятни впечатления, от неосведоменост и са по-скоро емоционални, отколкото обективни. И все се заричам да не се включвам в подобни теми. И все не успявам. Но сега обещавам, че си сменя името, ако тръгна да се обяснявам пак...
Виж целия пост
Това ми се видя най-близкото сравнение за абсолютно несамостоятелен индивид.
Мисля, че предупредих, че не целя да обидя някого.
Решението да се обидиш си е изцяло твое, аз нямам общо с това.
Да, предупреди какво не целиш. Но това не променя смисъла на казаното от теб. В България има хиляди учители и ти едва ли имаш наблюдения върху компетентността и работата на всеки един от тях, та затова се учудих с каква лекота заключаваш какви сме...
И не съм се обидила - не се ласкай!
Би било неразумно да го правя, защото съм наясно, че негативните мнения за учителското съсловие са резултат от епизодични неприятни впечатления, от неосведоменост и са по-скоро емоционални, отколкото обективни. И все се заричам да не се включвам в подобни теми. И все не успявам. Но сега обещавам, че си сменя името, ако тръгна да се обяснявам пак...
# 468
13 септ. 2007, 18:03 ч.
Факт е, че добрите и квалифицирани учители, които наистина си вършат добре работата напускат поголовно училище. Всеки уважаващ себе си човек има достойнство и цени труда си. Как с 250 лева чиста заплата да си плати сметките, да си купува материали (професията изисква непрестанно усъвършенстване и четене на нова литература), да отглежда децата си, за които също са необходими по 100-200 лева за учебници и дрехи и т. н Както и да се смята 250 лева са крайно недостатъчни за съществуване и изобщо и не може да става дума за мотивация и желание за работа при това заплащане. Не съм съгласна с твърдението, че истинският учител би работил винаги с желание и любов, защото професията му е призвание. Дали вие бихте работили всеки ден благотворително? Убедена съм, че на петия ден ще сте напуснали. Както хората са казали - мерси в буркани не затварям. Мисля, че 250-300 лева трябва да бъде социалната помощ, а не учителска заплата, както е в момента.
Виж целия пост
# 469
13 септ. 2007, 18:04 ч.
Отраснах в учителско семейство.
Ами те не работят САМО в Училище бе хора. Нали за да влезеш в час трябва да знаеш какво ще ги правиш тия деца от различни класове. Поне по час ти трябва за всеки час ако искаш да е както трябва и да не ти се качат на главата и да си ефективен.
Отделно контролни, отделно разправии с родители, отделно и чуденка как да се добереш до служебния касетофон или шрайбпроектор (чудо на техниката) преди колегата.
А парите за дрехи обикновенно отиват за попълване на дупки от бюджета (парно, ток телефон)
А през ГОЛЕМИТЕ ваканции си намират работа , ниско платена защото е временна
Виж целия пост
Ами те не работят САМО в Училище бе хора. Нали за да влезеш в час трябва да знаеш какво ще ги правиш тия деца от различни класове. Поне по час ти трябва за всеки час ако искаш да е както трябва и да не ти се качат на главата и да си ефективен.
Отделно контролни, отделно разправии с родители, отделно и чуденка как да се добереш до служебния касетофон или шрайбпроектор (чудо на техниката) преди колегата.
А парите за дрехи обикновенно отиват за попълване на дупки от бюджета (парно, ток телефон)
А през ГОЛЕМИТЕ ваканции си намират работа , ниско платена защото е временна
# 470
13 септ. 2007, 18:05 ч.
да не преувеличаваме. аз съм отгледана в семейство на химик и инженер с размер на заплатите близки или по-малки от учителски. не съм ги чувала да се оплакват, отгледали са 2 деца. не е толкова благотворителен живота на учителите.
Виж целия пост
Дали вие бихте работили всеки ден благотворително?
да не преувеличаваме. аз съм отгледана в семейство на химик и инженер с размер на заплатите близки или по-малки от учителски. не съм ги чувала да се оплакват, отгледали са 2 деца. не е толкова благотворителен живота на учителите.
# 471
13 септ. 2007, 18:12 ч.
Поздравявам те, че си попаднала в такъв клас.
И много съжалявам, че не сте представителна извадка за ситуацията в българското училище.
На мен ми се иска да имаше поне някаква система, която да разпределя децата по интереси и възможности, но за съжаление на никой не му се занимава. А би било от голяма полза за всички ученици.
Виж целия пост
Ако учителите заинтригуват децата и им отделят нужното време резултатите на учениците ще бъдат отлични на всяко ниво.
И много съжалявам, че не сте представителна извадка за ситуацията в българското училище.
На мен ми се иска да имаше поне някаква система, която да разпределя децата по интереси и възможности, но за съжаление на никой не му се занимава. А би било от голяма полза за всички ученици.
# 472
13 септ. 2007, 18:19 ч.
Не, не преувеличавам, Lennie.
Много често учителите работят безплатно - например проверяват писмените работи на олимпиади и състезания, като в повечето случаи това не им се заплаща (а официално трябва), работят и след часовете, провеждайки репетиции за поредните тържества и празници, разговарят с родители - често в извънработно време, понякога дори се налага да ходят по домовете или да звънят от личните си телефони, за да издирят учениците си, които не идват на училище и куп други неща, които хората не ги знаят и няма как да знаят, защото отстрани се вижда само едната страна на медала.
Виж целия пост
Много често учителите работят безплатно - например проверяват писмените работи на олимпиади и състезания, като в повечето случаи това не им се заплаща (а официално трябва), работят и след часовете, провеждайки репетиции за поредните тържества и празници, разговарят с родители - често в извънработно време, понякога дори се налага да ходят по домовете или да звънят от личните си телефони, за да издирят учениците си, които не идват на училище и куп други неща, които хората не ги знаят и няма как да знаят, защото отстрани се вижда само едната страна на медала.
# 473
13 септ. 2007, 18:22 ч.
някой каза, че като данъкоплатци сме до известна степен и работодатели. Да, ама не. Хайде сега, малко преговор за държавно устройство.
Работодател на учителите е този, с когото сключват трудовите си договори. И всеки учител си има началник по йерархията и така все нагоре поне до министъра. Цялото правителство се избира от партията, която е спечелила изборите и се гласува от Народното събрание. За президента нямам много спомени дали имаше нещо общо с назначаването на министрите, но май нямаше. Сетих се, президентът дава мандата за съставяне на правителство. Министрите са на особен вид договор, който не е трудов.
Извод - данъкоплатецът не е работодател - това е от популистко-изборните метафори. Властта на народа спира в момента, в който си пусне бюлетината на изборите.
Ние като данъкоплатци по-скоро сме в ситуацията на клиенти, които са недоволни от качеството на стоката, предложена ни на определена цена, но не сме в състояние абсолютно да се откажем от нея и да не я купим. Защото купиш-не купиш, плащаш я предварително с данъците.
Виж целия пост
Работодател на учителите е този, с когото сключват трудовите си договори. И всеки учител си има началник по йерархията и така все нагоре поне до министъра. Цялото правителство се избира от партията, която е спечелила изборите и се гласува от Народното събрание. За президента нямам много спомени дали имаше нещо общо с назначаването на министрите, но май нямаше. Сетих се, президентът дава мандата за съставяне на правителство. Министрите са на особен вид договор, който не е трудов.
Извод - данъкоплатецът не е работодател - това е от популистко-изборните метафори. Властта на народа спира в момента, в който си пусне бюлетината на изборите.
Ние като данъкоплатци по-скоро сме в ситуацията на клиенти, които са недоволни от качеството на стоката, предложена ни на определена цена, но не сме в състояние абсолютно да се откажем от нея и да не я купим. Защото купиш-не купиш, плащаш я предварително с данъците.
# 474
13 септ. 2007, 18:23 ч.
Поздравявам те, че си попаднала в такъв клас.
И много съжалявам, че не сте представителна извадка за ситуацията в българското училище.
За съжаление не е възможно да се постигат отлични резултати навсякъде и на всяко ниво. Децата са различни, с различен капацитет. Може би в елитарните училища не е така, но в масовото училище има голяма "пъстрота". В някои класове с лекота се усвоява и най-трудния материал, а в други бавно, трудно, мъчително се овладява дори минимума (а понякога и това е невъзможно)... Затова не бива да се подхожда унифицирано...
Ясно е, че ще се преименувам...
Виж целия пост
Ако учителите заинтригуват децата и им отделят нужното време резултатите на учениците ще бъдат отлични на всяко ниво.
И много съжалявам, че не сте представителна извадка за ситуацията в българското училище.
За съжаление не е възможно да се постигат отлични резултати навсякъде и на всяко ниво. Децата са различни, с различен капацитет. Може би в елитарните училища не е така, но в масовото училище има голяма "пъстрота". В някои класове с лекота се усвоява и най-трудния материал, а в други бавно, трудно, мъчително се овладява дори минимума (а понякога и това е невъзможно)... Затова не бива да се подхожда унифицирано...
Ясно е, че ще се преименувам...
# 475
13 септ. 2007, 18:23 ч.
Atlanta , разбирам те.
И аз съм работила по повече часове на ден, от написаните в договора ми.
в държавна институция. често съм скачала до държавния си офис и в събота и неделя.
а за обществото държавните служители са лентяи.
ами те повечето са си такива.
Виж целия пост
И аз съм работила по повече часове на ден, от написаните в договора ми.
в държавна институция. често съм скачала до държавния си офис и в събота и неделя.
а за обществото държавните служители са лентяи.
ами те повечето са си такива.
# 476
13 септ. 2007, 18:35 ч.
Колко от учителите си подготвят вкъщи уроците. Броят се на пръсти сигурно. Имам поглед върху няколко училища. Еми там учителите или четат от учебниците или пък не правят нищо, колкото и странно да звучи. Това не е допълнителен труд, това изобщо не е никакъв труд. Дори училището, което аз завърших е вече различно, тъй като моите учителите спряха да преподават. И искам да отбележа, че не е било поради ниски заплати!
Виж целия пост
# 477
13 септ. 2007, 18:43 ч.
Карина съгласна съм с теб за разделението. Жалко е, че няма да се получи, не само, защото някой го мързи да изгради система. Голяма част от родителите не приемат детето им да е в клас, който е по-назад. От тук и бонуси за определящите нивото на децата, за проверяващите на изпити за гимназиите и т.н. до доооооста по-нагоре.
Виж целия пост
# 478
13 септ. 2007, 18:54 ч.
Вижте сега, няма какво да шикалкавим.
С трици маймуни не се ловят. Получава се нещо като Параграф 22 - недоволство - против стачка - малко пари - ниско качество,защото учителите са гладни - пак недоволство.
Най-лесният и логичен начин е първо да се увеличат заплатите. Не може да се очаква някой да стои гладен и да работи максимално добре. Няма такъв човек, колкото и да се бие в гърдите колко е благороден.
Хайде да подкрепим учителите, ей така, за разнообразие. Пък да видим. Може и да стане по-добре.
Виж целия пост
С трици маймуни не се ловят. Получава се нещо като Параграф 22 - недоволство - против стачка - малко пари - ниско качество,защото учителите са гладни - пак недоволство.
Най-лесният и логичен начин е първо да се увеличат заплатите. Не може да се очаква някой да стои гладен и да работи максимално добре. Няма такъв човек, колкото и да се бие в гърдите колко е благороден.
Хайде да подкрепим учителите, ей така, за разнообразие. Пък да видим. Може и да стане по-добре.
# 479
13 септ. 2007, 18:58 ч.
И преди писах, математиката, българският и английският ги учим извън училище. Специално за английския - така правят 99% от децата в нашия клас. Пък по информатика засега децата знаят повече от учителите.
Иначе си права, като се замисля сега, в нашето училище английският се преподава от ... РУСКИНЯ!
Ти в кой точно клас си? Правеше ми впечатление незрялото мислене, но през ум не ми мина, че обидени ученици могат да се включват в темата.
Виж целия пост
Не мисля, убедена съм. За останалите предмети може и да се намери някой заблуден, който няма да си върши по-съвестно работата за тези жълти стотинки, но по английски, немски и информатика на практика няма квалифицирани кандидати. Затова децата ви ги учат хора с второ или трето ниво Headway.
И преди писах, математиката, българският и английският ги учим извън училище. Специално за английския - така правят 99% от децата в нашия клас. Пък по информатика засега децата знаят повече от учителите.
Иначе си права, като се замисля сега, в нашето училище английският се преподава от ... РУСКИНЯ!
Ти в кой точно клас си? Правеше ми впечатление незрялото мислене, но през ум не ми мина, че обидени ученици могат да се включват в темата.
Препоръчани теми