Извинявам се за спама, ама какво трябва да си завършил, за да станеш учител по трудово. Просто питам, да не ми скочат сега тук разни природозащитници.
Виж целия пост
Филм на ужасите в час по трудово
- Публикувана: 26 ноем. 2007, 13:28 ч.
- Последно мнение: 27 ноем. 2007, 11:07 ч.
# 45
26 ноем. 2007, 15:22 ч.
# 46
26 ноем. 2007, 15:24 ч.
Права си, но навлизаме в друга дълбока тема - учителския авторитет. Но, ако в класа има едно дете само с родител-спонсор на училището, и съответно, мислещо се за недосегаемо и правещо каквото му скимне - защото тати дава пари и ако го накажат тати спира парите, то учителския авторитет се изпарява. Как би могъл тогава учителят да бъде "строг" към децата и по какъв начин би могъл да ги възпита?
Виж целия пост
Има общо с възпитанието, но то се получава както в къщи, така и в училище и пак съм убедена, че ако учителят е строг и му пука, ако отдели минутка да упъти всеки, а не да показва само на един, ще бъде малко по-добре.
Права си, но навлизаме в друга дълбока тема - учителския авторитет. Но, ако в класа има едно дете само с родител-спонсор на училището, и съответно, мислещо се за недосегаемо и правещо каквото му скимне - защото тати дава пари и ако го накажат тати спира парите, то учителския авторитет се изпарява. Как би могъл тогава учителят да бъде "строг" към децата и по какъв начин би могъл да ги възпита?
# 47
26 ноем. 2007, 15:33 ч.
Мислете по посока на трудовото!
Ако на такъв родител детето му осакатее в подобна ситуация какво ще стане? Може би ще събори училището... И е възможно. В случая детето е обикновено, не специално.
Виж целия пост
Ако на такъв родител детето му осакатее в подобна ситуация какво ще стане? Може би ще събори училището... И е възможно. В случая детето е обикновено, не специално.
# 48
26 ноем. 2007, 15:44 ч.
Не винаги вярвам на пре-предаден разказ, но даже и да приемем това за вярното, то трябва да се свършат много неща. Например сигнал на родителя към директор и Инспекторат по образование. Искане за проверка извършен ли е начален и периодичен инструктаж за безопасна работа с машини. Разговор с преподавателя и т.н.
Прочетох и няколко обобщаващи мнения. Да ви имам логиката. Как от един преразказан разказ за един учител по трудово обучение си направихте извод за цялото учителско съсловие?
Аз имам всякакви родители на ученици и ако трябва да си правя изводи от тях за вас, нямате представа какво би ми било мнението...
Виж целия пост
Детето на моя позната е с разцепено слепоочие. Правели някакви лопатки, заиграли се и без да иска едно момиченце съсякло дъщерята на моята позната с направената току-що лопатка.
Но това не е за първи път. Преди около месец, отново в час по трудово, друго дете си смачква пръста с менгеме. Пробиват с истински бор-машини, работят с ток, а учителят през това време чете вестник в помещение съседно на работилницата...
И понеже дотук е само разказ... Занете ли какво се случва в часовете по трудово, особено при по-големите деца? Смятате ли тези часове за полезни в този им вид?
Но това не е за първи път. Преди около месец, отново в час по трудово, друго дете си смачква пръста с менгеме. Пробиват с истински бор-машини, работят с ток, а учителят през това време чете вестник в помещение съседно на работилницата...
И понеже дотук е само разказ... Занете ли какво се случва в часовете по трудово, особено при по-големите деца? Смятате ли тези часове за полезни в този им вид?
Прочетох и няколко обобщаващи мнения. Да ви имам логиката. Как от един преразказан разказ за един учител по трудово обучение си направихте извод за цялото учителско съсловие?
Аз имам всякакви родители на ученици и ако трябва да си правя изводи от тях за вас, нямате представа какво би ми било мнението...
# 49
26 ноем. 2007, 15:45 ч.
за квалификацията на учителите по трудово - едно време имаше такава специалност в педагогическите институти. Мисля, че сега поне изкарват квалификационен курс по специалността, ако имат преди това друга педагогическа специалност. Мисля, че и с инженерни специалности + педагогическа квалификация също може.
Не искам да си помислям дори, че може всеки да стане учител по трудово
Виж целия пост
Не искам да си помислям дори, че може всеки да стане учител по трудово
# 50
26 ноем. 2007, 15:48 ч.
Добре де искаш да кажеш, че учителката по музика /примерно/ след едно курсче може да стане даскал по трудово ли?
Виж целия пост
за квалификацията на учителите по трудово - едно време имаше такава специалност в педагогическите институти. Мисля, че сега поне изкарват квалификационен курс по специалността, ако имат преди това друга педагогическа специалност. Мисля, че и с инженерни специалности + педагогическа квалификация също може.
Не искам да си помислям дори, че може всеки да стане учител по трудово
Не искам да си помислям дори, че може всеки да стане учител по трудово
Добре де искаш да кажеш, че учителката по музика /примерно/ след едно курсче може да стане даскал по трудово ли?
# 51
26 ноем. 2007, 15:50 ч.
Разказът не цели да се правят обобщения за цялото учителско съсловие.
Дано да няма разкази на очевидци.
Виж целия пост
Дано да няма разкази на очевидци.
# 52
26 ноем. 2007, 15:54 ч.
не съ мсигурна дали може така да стане. И се съмнявам, дали е само курсче (сигурно са 1 или 2 семестъра поне).
Може някой учител да каже.
Виж целия пост
Може някой учител да каже.
# 53
26 ноем. 2007, 15:57 ч.
Извинета за ОФФ-а но се налага да го споделя:
А
агломерат, ъгломерът адресат, адресът ах, ъх
Ш
шампионат, шампионът
Щ
щраквам, щръквам +31 щракна, щръкна +28
Я
ядат, ядът якат, якът
Ето и линк към останалите букви, ако ви е интересно. На мен лично - да. - http://www.fmi.uni-sofia.bg/fmi/logic/skordev/ambiguous.htm Така че, нямам грешка в подписа си. Благодаря за забележката все пак, знам че е било добронамерено
П.С. точно тази фраза не съм я виждала с :" а" до сега.
Виж целия пост
Някои български думи, които стават неразличими
след транслитериране по сега действащия стандарт
след транслитериране по сега действащия стандарт
А
агломерат, ъгломерът адресат, адресът ах, ъх
Ш
шампионат, шампионът
Щ
щраквам, щръквам +31 щракна, щръкна +28
Я
ядат, ядът якат, якът
Ето и линк към останалите букви, ако ви е интересно. На мен лично - да. - http://www.fmi.uni-sofia.bg/fmi/logic/skordev/ambiguous.htm Така че, нямам грешка в подписа си. Благодаря за забележката все пак, знам че е било добронамерено
П.С. точно тази фраза не съм я виждала с :" а" до сега.
# 54
26 ноем. 2007, 16:01 ч.
Кати, пренасям разговора в темата за правописа да не спамим тук.
Виж целия пост
# 55
26 ноем. 2007, 16:04 ч.
Ми то няма какво да уточняваме повече. И двете научихме по нещо и си обогатихме речника.
Виж целия пост
Кати, пренасям разговора в темата за правописа да не спамим тук.
Ми то няма какво да уточняваме повече. И двете научихме по нещо и си обогатихме речника.
# 56
26 ноем. 2007, 16:07 ч.
Да де за това питам. Къде и каква е точно специалността. Предполагам учи се методика на обучението по трудово, ама по натам....
Още веднъж моля авторката да ме извини за оспамването на темата. Но и аз както и нейната приятелкак съм се сблъсквала с личността "Учител по трудово" и затова се чудя от къде ги намират тези.
Виж целия пост
не съ мсигурна дали може така да стане. И се съмнявам, дали е само курсче (сигурно са 1 или 2 семестъра поне).
Може някой учител да каже.
Може някой учител да каже.
Още веднъж моля авторката да ме извини за оспамването на темата. Но и аз както и нейната приятелкак съм се сблъсквала с личността "Учител по трудово" и затова се чудя от къде ги намират тези.
# 57
26 ноем. 2007, 16:10 ч.
Доколкото знам учи се в институт и образованието е полувисше. Може вече да се е променило.
Кати, прочети си внимателно линка, който даваш за пример или виж в темата с правописните.
Виж целия пост
Кати, прочети си внимателно линка, който даваш за пример или виж в темата с правописните.
# 58
26 ноем. 2007, 16:10 ч.
Ми то няма какво да уточняваме повече. И двете научихме по нещо и си обогатихме речника.
Не че се заяждам, но ядат и ядът имат съвсем различно значение. Ядат - 3 л. мн. ч. на "ям", ядът - пълен член на яд, синоним на гняв, и т.н. Това, че съществуват и двете думи в езика ни, не значи, че са взаимнозаменяеми.
Виж целия пост
Кати, пренасям разговора в темата за правописа да не спамим тук.
Ми то няма какво да уточняваме повече. И двете научихме по нещо и си обогатихме речника.
Не че се заяждам, но ядат и ядът имат съвсем различно значение. Ядат - 3 л. мн. ч. на "ям", ядът - пълен член на яд, синоним на гняв, и т.н. Това, че съществуват и двете думи в езика ни, не значи, че са взаимнозаменяеми.
# 59
26 ноем. 2007, 16:15 ч.
Добре де искаш да кажеш, че учителката по музика /примерно/ след едно курсче може да стане даскал по трудово ли?
Не - иска да каже(или поне предполагам, че е имала това предвид
), че един машинен инженер от МЕИ, записва още 2 години(4 семестъра) "курсче" и може да стане преподавател по трудово. Също и един дипломиран физик учител по Физика и един матеметик - учител по Матеметика и един филолог - учител по език и т.н. Води се следдипломна квалификация - ..от вече готов даскал нямам идея как се "префасонираш" в друго направление.
Виж целия пост
Добре де искаш да кажеш, че учителката по музика /примерно/ след едно курсче може да стане даскал по трудово ли?
Не - иска да каже(или поне предполагам, че е имала това предвид
), че един машинен инженер от МЕИ, записва още 2 години(4 семестъра) "курсче" и може да стане преподавател по трудово. Също и един дипломиран физик учител по Физика и един матеметик - учител по Матеметика и един филолог - учител по език и т.н. Води се следдипломна квалификация - ..от вече готов даскал нямам идея как се "префасонираш" в друго направление. Препоръчани теми