Българският език да не е задължителен, предлага закон

Какво са приели?

Споко, само на първо четене. Предстои и второ, а и щом ще има и изцяло нов законопроект след няколко месеца, предполагам, че няма скоро да стигне до второ четене. Така че има достатъчно време. Нека Тео види предложенията.

Ама...какво са приели, че сега сядам....

прочети това и ще разбереш
http://www.novinar.net/?act=news&act1=det&stat=right& … ater=MjU5MTszNg==

 

Протест!!!!!!!

отваря се с Adobe Reader , да не би да го нямаш?

Срам ме да напиша думите, които са ми на езика..... 

Ми сигурно го нямам знам ли?!Може ли някой да го пусне тук,или по друг начин?!

Не, не е прието, само е подкрепен законопроекта, за по-нататъшно обсъждане. Ето края на протокола:

"Моля, който е съгласен Комисията по образованието и науката да подкрепи с положително становище Законопроекта за изменение и допълнение на Закона за народната просвета, № 802-01-6, внесен на 25.01.2008 г. от Министерския съвет , да гласува.
За 16, против няма, въздържал се 1.
Комисията по образованието и науката подкрепя законопроекта.
Поради изчерпване на дневния ред закривам заседанието."



Буба,
„Настояваме да остане държавното изискване за усвояване на книжовния български език, както и да бъде изготвена наредба, която да урежда Държавните образователни изисквания относно усвояването му.” Нещо такова, м? Това е края на текста.
Законопроекта го смених.

Благодаря за коментарите. Заглавието.., за пунктуацията и аз се чудех, получават се две "на" и нещо не ми хареса и ми се искаше да е по-ясно, затова така. Ако махна едното "на", дали става? Цялото заглавие, че се сетих и други въпроси.



ПЕТИЦИЯ

От....................................................?????........................................................

До Президента на Република България, Министерството на образованието и науката,  министъра на образованието Даниел Вълчев, Народното събрание, Комисията по образованието и науката

В защита
 усвояването на книжовния български език да остане вписано в Държавните образователни изисквания


Еванесънт, и на мен ми се сториха в повече някои изрази, не е от емоционалност, просто така успях да го съчиня в момента и не успях да го оправя, ще се помъча.

Мишел, предлага да впиша: Предлагаме да се увеличат часовете по български език и литература, като начин за по-доброто усвояване на езика.

Крокни, аз точно това разбрах. То не отпада задължителното изучаване на българския език, отпадат държавните образователни изисквания към усвояването му.

Сrazy chick, много ми харесва преработката ти, хвани го преработи цялото бе. Съжалявам, ама пак трябва да изчезвам, направо закъснях.

Записвам се да следя темата, че нещо не мога да възприема абсурдната ситуация. Ще чакам да видя таз вечер дали ще "споменат" нещо по новините.

Част от стенограмата от пленарното заседание на Народното събрание на 29.02.2008г.
Законопроектът минава на първо четене...
Инфото се припокрива донякъде с цитираното от Буба Мара.

********************************************************
ИВАН ИВАНОВ (ДСБ):
Искам да обърна внимание единствено на въпроса, на който се спря господин Методиев. Не става ясно защо от държавните образователни изисквания отпада т. 4 – изискването за усвояване на книжовния български език.
По стечение на обстоятелствата още в Тридесет и осмото Народно събрание участвах активно в дискусията около пакета държавни образователни изисквания. Книжовният български език беше заложен, защото той представлява фундамента на цялостното последващо развитие на един човек. Това не е само българската литература, това е начинът на общуване, на изразяване. До голяма степен книжовният български език е израз на национално самочувствие и национално самосъзнание. Считам, че ако се прави някаква корелация между държавното образователно изискване за усвояване на книжовния български език и матурите, тук съм съгласен напълно, че трябва да се реформира зрелостният изпит по български език и литература. Мога да дам и примери по какъв начин е той в редица европейски страни, които развиват самостоятелното мислене, развиват личното становище и личното мнение на ученика по определен проблем, по определена тематика, по определено произведение, взето обаче не от списък на 20 произведения, а нещо много по-широко. Значимостта там е, че ученикът е активна страна, а не теми, наизустени по определен начин, наизустени становища на видни български преподаватели и учени.
ЗАМЕСТНИК МИНИСТЪР-ПРЕДСЕДАТЕЛ ДАНИЕЛ ВЪЛЧЕВ:
Ще взема отношение по няколко въпроса, които бяха засегнати и вчера, и днес в дискусиите.
На първо място – по отношение на държавното образователно изискване за усвояване на книжовния български език. Това е важен въпрос. От самото начало знаехме, че той ще повдигне известни въпросителни, тъй като не звучи никак добре: „Отменят образователното изискване за усвояване на книжовен български език”. Какво значи това? Някак си не звучи добре.
Всъщност истината е, че държавно образователно изискване за усвояване на книжовния български език в България няма. Това е едно пожелание в закона и такова никога не е било създавано, така че всъщност ние не отменяме самото изискване. Ние отменяме задължението такова да бъде създадено. Защо го отменяме? То е по причина, която и господин Методиев спомена, мисля, че и господин Иванов, а и преди тях говорилият господин Камбуров, струва ми се – по простата причина, че във всички жалби срещу държавните зрелостни изпити това е един от основните аргументи: как така ще се явяват децата по български език и литература като няма държавно образователно изискване? Това е един формален аргумент, но мисля, че си заслужава да подкрепим едно такова решение. В новия закон ние въобще ще трябва да преосмислим какво означава държавно образователно изискване, дали така да се наричат тези стандарти, които според мен поне трябва да се отнасят преди всичко наистина до обем и качество на знанията, а не до всичко, което ни дойде наум в образователната система.
Това е единственият аргумент, а иначе искам да кажа, че специално по отношение на българския език, книжовната норма на българския език, както всички добре знаем, по традиция се счита, че се задава от Института за български език в съответните негови издания. А що се отнася дали има въобще някакво държавно образователно изискване за усвояване – да, има и това е държавното образователно изискване, свързано с учебното съдържание, каквото между другото съществува. Така че това е един формален въпрос, въпреки че си давам сметка, че не звучи никак добре на публиката.
*********************************************************

Тъй като още никой не е "преосмислил" ,"какво означава държавно образователно изискване", е по-добре изобщо да го премахнем като изискване... Целта може и наистина да е отваряне на всички възможни врати за приемане и провеждане на държавните матури, но защо само по БЕЛ? Матури има и по други предмети.Какви са там държавните образователни изисквания?И как матурите по другите предмети ще бъдат правно издържани?С какво отменянето на чл.16т.4 ще допринесе за матурите по останалите предмети? Точно неяснотите покрай това изискване, карат хората да се съмняват.И като гледам,че няма кой знае какви дебати по темата в парламента, най-вероятно ще приемат това изменение...И затова ще ни е необходим малко повече шум по медии и форуми.
Тео добре е написала за създаването на ясни стандарти и спазването им.
Шапчице, ако го разпечатваш, принтирай и извадката от самия закон за Народната просвета, защото в законопроекта не пише нищо повече от " В чл.16 т.4 се отменя".
А това е самият закон:
http://www.minedu.government.bg/opencms/export/sites/mon/left_me … /zkn_prosveta.pdf
/Пак pdf./

В добавка си мисля, че няма да е зле, тук да се изкаже и някой юрист.Как по-точно тази отмяна се тълкува от закона?
За да не излезе после пак, че няколко недоразбрали скучаещи мами решили да протестират срещу неясно какво...
Тео, за заглавието не зная, дали няма да е по-добре да се направи директна препратка към закона...
"В защита на чл.16 т.4 от Закона за Народната Просвета -
 да се запази усвояването на книжовния български език като част от Държавните образователни изисквания"
Нека и други споделят... Наистина се получават доста повторения, но в случая коментираме част от закон все пак...

Червена Шапчице, копирам ти направо тази част от Закона за Народната Просвета...

Глава втора.
ДЪРЖАВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ
 
Чл. 15. (Ал. 1 отм. - ДВ, бр. 36 от 1998 г.)
(Предишна ал. 2 - ДВ, бр. 36 от 1998 г.) Държавните образователни изисквания определят равнищата на необходимата общообразователна и професионална подготовка и създават условия за:

1. (изм. - ДВ, бр. 90 от 2002 г.) изграждане на свободна, морална и инициативна личност, която като български гражданин уважава законите, правата на другите, техния език, религия и култура;

2. задоволяване на индивидуалните интереси и потребности и придобиване на широка обща култура;

3. усвояване на основни научни понятия и принципи за интегриране на минал опит с нови знания от различни области на науката и практиката;

4. избор на варианти за подготовка и професионална квалификация според възможностите на учениците и избраното от тях училище;

5. развитие на материалната, културната и екологичната среда на детските градини, училищата и обслужващите звена.

 

 
Чл. 16. (Изм. - ДВ, бр. 36 от 1998 г.) Държавните образователни изисквания се отнасят за:
 1. предучилищното възпитание и подготовка;

2. степента на образование, общообразователния минимум и учебния план;

3. учебното съдържание;

4. усвояването на книжовния български език;

5. системата за оценяване;

6. професионалното образование и обучение;

7. придобиването на квалификация по професии;

8. (изм. - ДВ, бр. 90 от 2002 г.) обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания;

9. учебниците и учебните помагала;

10. документите за системата на народната просвета;

11. извънкласната и извънучилищната дейност;

12. учителската правоспособност и квалификация;

13. материално-техническата база;

14. здравното обслужване;

15. безопасните условия на възпитание, обучение и труд;

16. научното, информационното и библиотечното обслужване;

17. едногодишната издръжка на деца и ученици в държавните и общинските детски градини, училища и обслужващи звена;

18. нормирането и заплащането на труда в системата на народната просвета;

19. (нова - ДВ, бр. 90 от 2002 г.) инспектиране на системата на народната просвета.

 

 
Чл. 17. (Изм. - ДВ, бр. 36 от 1998 г.) Държавните образователни изисквания по чл. 16 се приемат, както следва:
1. по т. 2 и 6 - със закон;

2. (изм. - ДВ, бр. 90 от 2002 г.) по т. 9, 12, 13, 14, 15, 17 и 18 - с наредби на Министерския съвет;

3. по т. 7, 8 и 10 - с наредби на министъра на образованието и науката, съгласувано със съответните министерства и ведомства;

4. (изм. - ДВ, бр. 90 от 2002 г.) по т. 1, 3, 4, 5, 11, 16 и 19 - с наредби на министъра на образованието и науката.

Справка:
http://lex.bg/laws/ldoc.php?IDNA=2132585473
 

Момичета, ето последно редактирах.

добре де, аз като една патка заспала...не мога да вдяна...
Държавни образователни изисквания няма ли за всеки учебен предмет?
Нали според тях преподавателите преценяват какво да предадат в часовете и според какви знания да оценяват учениците?
Как така, до сега не е имало такива изисквания по български ли?