КЛУБ "РОДИТЕЛИ-ЧАСТНО ОБРАЗОВАНИЕ" 5 - профил родители

Здравейте всички. Доста дълги празници. Вие доста сте се потрудили в това време.  Нещо имам проблем - не мога да разгледам какво сте изписали - зарежда ми само първа страница. Ще прегледам по-късно форума, ако се оправи нета.
Май,
видях ти съобщението, доста късно. С удоволствие ще дам инфо за училището на децата ми. За „Света София“ си знаете като гледам. В този форум, май повечето мами сте с малки деца.
Това което мога да кажа за гимназията - „проф.Иван Апостолов“, е че училището е много добро. И двете ми деца са ходили и ходят с удоволствие на училище. Щастливи са, много си харесват училището и учителите. Преподавателите са изключително подготвени и много добри специалисти. Подготовката по английският език им е много добра. Голямата, която е вече студентка е много доволна от основата, която е получила, и като образование, и като старт за университета.
Най общо мога да кажа следното:
- редовна проверка на знанията. Например в 8 клас всеки петък се правеше изпит върху материала от седмицата, с продължителност 3 часа, а в 9 и 10 клас - всеки последен четвъртък, без да броим текущи изпитвания, домашни, есета и т.н. Това е много мобилизиращо за децата и не им дава време за отпускане, а за родителите е лесно да следят успеваемостта на детето си.
- В края на всеки срок се завършва с изпит, обхващащ целия материал през срока. В 8 клас, в края на годината освен държавния изпит по английски, те си правят свой, бих казала доста по-тежък. Т.е. критериите са доста по-високи, а оценките са обективни (изчисляват се до стотни).
- Поддържа се електронен дневник, но директния контакт с родителите си остава най-важен. По всяко време можеш да се обадиш на класния по телефона, или пък да отидеш в училището.
- Взаимоотношенията с учителите са много хубави. Винаги съм се възхищавала от индивидуалното отношение към децата. Толерират се и се развиват интересите и индивидуалните качества на децата. Не се стремят да ги направят еднакви и послушни. Винаги ми е била странна „лудницата“ в офиса през междучасията - учениците си влизат в офиса спокойно, вършат си работа на компютрите, на ксерокса, или просто разговарят в междучасието с някой учител. Учителите винаги намират време да разговарят с тях, изслушват ги.
- Имат ученически парламент, който работи с ръководството и децата много се вживяват и наистина са съпричастни към това, което става в тяхното училище или техния клас.
- Не ми се е налагало до сега да давам пари за частни уроци по каквото и да било, освен за TOEFL, не мога да кажа това за всички, но все пак децата са различни. В общи линии не се толерират частните уроци.
- В училището има дисциплина. Има деца, които отпадат, поради не добър успех или проблеми с дисциплината, така че се поддържа ниво в училището.
- Има интересни профили и също така интересни учители. Карат ги да разработват проекти, правят презентации, работят в екипи. Силно се заимства от западните колежи и университети. Това много им помага след това в следването, тъй като вече са запознати с тези практики.
- Училището подпомага учениците си при избора на университети, подготовката на документи, препоръки и т.н. На дъщеря ми от випуска почти всички кандидатстваха с английски език и ми се струва, че почти всички са успели.
-  Организират се много извънкласни дейности и спорт. Водят ги по екскурзии, фестивали. Даже ходят на дискотеки заедно. Това създава много здрава връзка с децата и печелят доверието им. В тази възраст според мен това е нещо изключително важно. Спокойна съм, защото знам, че израстват под контрол.

Не съм много изчерпателна, но не знам точно какво ви интересува. Тук съм акцентирала само на нещата, които смятам, че са важни и които отличават училището. А за учебния процес - то не може да има успехи, без сериозна работа.
Между другото в сайта на училището може да се види къде  продължават техните ученици.
Ако имате някакви въпроси, питайте. Ще се радвам ако мога да бъда полезна.

Между другото, относно принципа „парите следват ученика“, смятам че инициативата трябва да излезе от родителите. Това е право на нашите деца.
Скоро имаше юбилей на гимназията и там беше организирана подписка в подкрепа на този почин. До колкото разбрах това е началото на инициатива на БАЧУ, но истинските инициатори трябва да бъдат родителите. В края на краищата, ЧУ не ги интересува от кой джоб им се плаща таксата. Това е реално облекчение за нас, които ги плащаме. Ако се обединим в една наистина силна инициатива и се направи подписка, която да влезе в парламента чрез комисията по образование, ние родителите ще имаме двойна облага. Веднъж, че ще бъдем облекчени от финансова гледна точка и втори път - услугата ще е по-достъпна за повече хора, от там ще се разшири сектора частно образование, което ще доведе до по-голяма конкуренция.

До миналата година ходеше от училището, но тази година я преместих в СВ.София, а те не организират летни лагери. Пък и сега направи аматичен бронхит и ме е страх, защото още не мове да се пази. А Яна, по-голямат я изпращам с гимназията на летен курс в Англия пък ще видим, за сега сме в тевки преговори, защото иска да ходи сама на море.

Между другото чувам, че има фирми, които организират лагери за по-малки в България с обучение по английски, но нямам отзиви.

Да, бе тук съм се разписала, но имам предвид някаква петиция, не съм юрист, но трябва да има някаква правна форма, може би инициативата да произлиз от някакъв правен субект, нещо като асоциацич на родителите.

Какво ще кажете да организираме подписка за съкращаване на лятната ваканция? През лятото имам чувството, че децата оглупяват от гледане на телевизия и игрички на компютъра. Трябва повече да спортуват. Училищата да организират някакви спортни лагери.