Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Как се осъществява комуникацията с домашните?
Какви са мненията относно подчертаването на грешки в ученическите тетрадки?
Какви са впечатленията на родителите от учебниците и помагалата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Как се осъществява комуникацията с домашните?
Комуникацията с домашни се осъществява чрез табло за обяви във фоайето на училището, където учителите изнасят списък с домашни за следващия ден и учебната програма. Това осигурява удобство и информираност на родителите, които могат да проверяват таблото и да бъдат в крак със задачите за домашна работа на децата си.
-
Какви са мненията относно подчертаването на грешки в ученическите тетрадки?
Форумът разкрива различни мнения относно подчертаването на грешки в ученическите тетрадки. Някои учители го използват като метод за привличане на вниманието към грешките, докато други родители изразяват съмнения относно неговата полза. Някои смятат, че по-педагогично е да се обърне внимание на грешките, без да се подчертават.
-
Какви са впечатленията на родителите от учебниците и помагалата?
-
Какви са някои стратегии, използвани от родителите за подготовка на децата за училище?
-
Къде мога да намеря чаши с капачка и отвор за четка за рисуване?
.За кражбите дано не ни се случва но той е доста нахакан и мисля че ще овладе е ституацията знам ли 
На обед ходи на стол, но него го плащам отделно. 
сега не иска и да чуе. . .Заговорим ли му за училище отказва да говори, като му кажем, че трябва да пише и започва да плаче(той още от предучилищната беше така, но се надявахме в училище да е по-различно - с такова желание тръгна). И в събота и в неделя писахме, и днес ще пише. Учителката от занималнята така го е украсила в петък - баща му потънал в земята от срам казала, че не се старае и е много разсеян, отговарял й... Писал с молив вместо с химикал... казал, че няма, а в раницата има 4 химикала... 
после се разбра, че го правил, за да може да изтрие ако сгреши нещо. Като пише в къщи го прави много по-красиво и правилно, отколкото в училище. Вече няма да си носи телефона, защото си игаели с още няколко деца с телефоните, въпреки инструкциите ни кога може и кога не трябва да е включен...( и тях ги спазва само първите 2 дни...) Новите обувки са скъсани, несесера изгубен... 
Колко беше лесно в детската градина... 
а приятелят му само по къс ръкав 
!
, иначе ще е много трудно за всички ни.