УСМИХНИ СЕ С МЕН!

Споко,Раче,утре аз лично ще я попитам има ли такова писмо и кога мисли да прати обещаното такова,за да оправи кашата,която е сътворила.

  Раче, ти ме разби мила .... виж какво двуличие само

ами утре трябва пак да го повдигнем този въпрос за винетките... един път завибаги да бъде изяснено кой има право и кой няма право на тази социална ПРИДОБИВКА

Това с винетките беше проблем и миналата година. Имаше подобна тема.
По спомен - социалните се позоваваха на текст, според който на неработоспособни се дава право на тази "привилегия". За дечицата май термина беше друг. Мислех, че са оправили собствените си завъртяни глупости.

Майки,да попитам-искате ли да ви пусна тук последно какво оформихме като искания-моля всеки,който има забележки да ги сподели,за да коригираме своевременно пропуснатите детайли.

В тефтера съм си записала, че срещата утре е от 10.30ч в МТСП
Надявам се това не променя нещата и утре ще сме всички заедно в борбата за правата на децата ни 

Аз потеглям към дома ни ... изморена съм и искам малко почивка .... ама няма 

Моля за спешно внимание и отреагиране!

Пратих ви на мейлите, Краси, Павлина, Бони и Нанди, съветите и предложенията, които ни е дала Мишона. Аз я помолих, с цел да търсим начини да постигнем максимум реални резултати, да постигнем истински и сериозни промени. Знаете, те искат и винаги са искали, да им кажеш точно как да си свършат работата, до най-малките детайли и подробности. Мисля, че Мишона ни дава супер добри идеи в тази посока, моля ви, погледнете на мейлите си какво съм ви препратила. Бързо да решим и преценим какво и как да добавим към исканията ни, за да мога да започна да ги разпечатвам тази вечер.

Пращам само на тези мейли, защото само тях имам, ако някой друг иска да му пратя, да ми пусне мейла си.

Значи утре в 10.15ч. пред МТСП!

Нанди, къде, отпред на Дондуков или отзад към банята?

И още нещо много важно!

Моля ви, помнете, утре на всяка цена трябва да поискаме до няколко дни да изготвят писмени заповеди, в които да са упоменати като точки проблемните текстове в ЗСП и ЗИХУ, които всяка социална служба по общини си тълкува по свой начин. Нахвърляйте на листе тези точки, за да не забравите някоя, и ще ги накараме изрично да си ги запишат и до дни да изготвят такива разяснителни заповеди, които да разпратят до всички общини. Това е единственият начин, с обещания и приказки по телефона няма да стане. Трябва веднага да го направят, в писмена форма. Тогава социалните от общините няма да има къде да мърдат и да философстват.

Тео, входа е откъм банята. Там трябва да сме в 10.15ч.

Зоя не може да дойде-ангажирана е. Утре ще ти кажа подробности.

Прегледах внимателно предложенията на Мишона, смятам, че са много, много конкретни от гледна точка на това как могат да се случат нещата на практика. Пооправих само да са във вид за представяне и ги пускам тук. Ако сте оформили още конкртени неща за добавяне давайте.
В колко копия трябва да е разпечатано това за утре?


1. Неотложно създаване на работна комисия от всички заинтересовани институции и родители, за спешни промени в сега съществуващата социална политика, някои от които изброени по-долу.

-  Комисията да работи и с писма и сигнали на родителите на деца с увреждания от цялата страна, в които са изложини проблемите им. Както и със специален форум в сайта на ДАЗД.

-  Комисията да работи в посока ДАЗД да добие законодателни правомощия, за подготовката на качествено нова държавна политика за осигуряване на нормални жизнени и интеграционни условия на семействата, отглеждащи деца с увреждания.

- Членовете на комисията да са 50% + 1 родители на деца с увреждания и специалисти /специални педагози, лекари, физиотерапевти и др./
- Заседанията на Комисията да са минимум веднъж месечно, а най-добре ежеседмично, за да може работата по сигналите от родители да бъдат разгледани в адекватни рамки.
-  Комисията да няма „шапка” от администрация, а да подчинява административните служби, отговорни за добруването на децата ни.
- Комисията да има права да търси отговорност на администрация, която не си върши или поне не качествено работата. Т.е. не постига резултати, без наличието на обективни причини.
- Мълчалив отказ в едноседмичен срок, да се счита разрешение за действие от страна на Комисията. Комисията да се създаде с Указ от Президента.

2. Спешно индексиране с 50 % на добавките по Чл.43 и неограничен достъп на родители на деца с над 50 % НВСА  до всички действащи социални програми и услуги, според нуждите на семейството.

Да се подчертаят случаите на отказ /примерно отпадане на доходната граница, отпадане броя на деца в семейството и т.н. глупости/

3. Да се  пристъпи към незабавно изпълнение на съществуващите нормативи, регламентиращи осигуряването на достъпна архитектурна среда за всички училища, детски градини и обществени сгради, както и план за финансиране на тези проекти.

- Да бъде приета проектонаредбата за достъпна среда на Министерството на регионалното развитие и благоустройство, държавата да се ангажира с финансирането по изпълнението й, примерно чрез създаването на Фонд достъпна среда, и да бъде осигурена и гарантирана максимално бърза и прозрачна процедура общините да кандидатстват с проекти, за осъществяване и реализация на достъпна среда по съответните места.
- Създаване на Държавен фонд за финансиране директно на училищните ръководства /които стопанисват общинските сгради според делегираните си бюджет, като се прескачат общините като разпределител на ресурси/, защото практиката показва, че колкото са повече разпределителите на ресурсите, толкова по-малко средства стигат до крайната цел и потребител.
- Училищата са изграждани по така наречените „типови проекти”, т.е. двайсет училища във Варна примерно, имат една и съща архитектура, ел. И ВиК инсталация, което улеснява максимално типизирането на архитектурните улеснения за децата с проблем в придвижването.
- Директорите да кандидатстват пред фонда с проекти, като трима експерти /за северна България, за Централна България, за Западна България/ да одобряват проектите. Директорът да има право да си ползва независим експерт инжинер-дизайнер, който да изготви предложението за архитектурен достъп.

4. Да се започне спешно разискване относно регламентирането на Професия  "Родител на дете с увреждане", като за целта се направят промени в Списъка на професиите в България. Те са обект на документите на МТСП, за целта са необходими преговори директно с Министъра на МТСП, който следва да направи предложението в Министерски съвет.

-  Заплащането при професията „Родител на дете с увреждане”, да е трикратният размер на средната работна заплата за страната (справка и актуализация на всеки 3 месеца), при 1-ва категория на труда.
-  Правото на достъп до тази професия да имат и навършилите 18г., с право на придружител.


1. Да се премахнат ограниченията за броя на направленията за специалист, /всяко дете с увреждане и хронично заболяване да има право да посещава необходимия му специалист, колкото пъти е необходимо/, да се премахне и 40 дневния срок за ползването на направлението, защото в рамките на месец детето може да има нужда от конкретен специалист /но различни личности/ два, че и повече пъти.

2. Специализираната помощ /рехабилитация, логопедична, психологична, педагогическа/ да е безплатна и гарантирана, в зависимост от индивидуалните потребности на всяко дете /лице/ с увреждане, чрез поемане на 40% от разходите за поддържане на специалисти в училищата и дневните центрове от РЗОК, а останалите 60% - от Републиканският бюджет.
3. С помощта на заинтересованите родители, лекарски и фармацевтични НПО, да се реализират нужните нормативни промени  с цел осигуряване вноса на всички високоефективни /особено на медикаментите с наркотични съставки/ лекарства. Включването на най-скъпите от тях в реинбурсивния списък на НЗОК. Лекарства, посочени от лекуващите лекари като най-ефикасни за отделния случай, незабавно с молба от родителя до РЗОК да бъдат включвани като безплатни за съответното семейство. По този начин ще се избегнат някои злонамерени действия на хора, които изобщо не ги интересува има ли лекарства за децата или няма.
4. Помощните технически средства и консумативите за тях, да се осигуряват и предоставят безвъзмездно  от МЗ. Всичко, което касае здравословното състояние на децата е наложително да бъде приоритет на Здравното, не на Социалното министерство. /Чрез молба от родителите на детето /децата в срок от 10 дни, да се предостави от МЗ необходимото средство безплатно за родителите!/
5.  В магазините за технически средства да работят само специалисти в областта на рехабилитацията и кинезитерапията. Така ще се избегне изключително тежката бюрокрация съпътстваща достъпа до тези жизнено необходими средства.
Да се създаде специална Наредба за работата на такива магазини, в която да се упоменат и пробни срокове, в които пациента би могъл да използва уреда, а ако той не е удобен, приспособен и т.н. да има право да го смени с по-подходящ/


1. Помощен персонал за трудно подвижните деца (в училища и детски градини), кабинети оборудвани с адекватни помощни средства и материали, за всяко училище и детска градина.
2. Достатъчни като брой и квалификация ресурсни учители, логопеди, психолози, слухово-речеви и тифло педагози.

- Всяка Община да бъде задължена да посочи и да поддържа финансово училища /най-добрите, най-желаните от родителите/, които да бъдат „базисни” училища, и в които да се насочват децата със СОП /с увреждания, със заболявания, с поведенчески и емоционални проблеми, със социално-психологически проблеми и т.н./
- В базисните училищата, в които са записани деца с СОП, независимо от това по какъв план и програма се обучават /индивидуална, групова, полудневна и т.н./, да бъдат назначени необходимите специалисти според проблемите на децата.
- Директора на училището да изпраща молба до МТСП /не до МОН!/, в която да посочи необходимите специалисти за неговото училище.
- Специалистите да се назначават директно от министъра на МТСП и да им се държи сметка за всеки ден от учебната година какво са свършили! Финансирането за заплати, осигуровки на специалистите да идва от 40% РЗОК и 60% от Републиканският бюджет.
- Финансирането на ресурсните центрове в самите училища /специализиран кабинет, уреди, набор за извършване на терапевтично въздействие/ да се включват в Проекти към Фонд достъпна среда /от т.3/, от Общините да се задължат да финансират извънкласните и извънучилищните дейности /примерно транспорт на децата от домовете им до училище, хранене, където е възможно, включване на ЛА в програмите и т.н./, при молба от Директора, там където е необходимо.
- В крайна сметка във всяко базисно училище да работи следния екип – специален педагог, логопед, психолог – 2 души /единият ще работи с децата без СОП, а другият със специалните деца/, където е необходимо и социален работник, който да бъде изпратен на постоянно работно място от Отделите „Закрила на детето” по места.

Спешно!!!
Ако има някой на линия, след ок. 30 м. почвам да печатам, ще добавя долното искане накрая в документа, понеже то не се отнася към по-дългосрочните искания, а може и трябва да бъде изпълнено до дни, а и няма нищо сложно. Моля, ако се сетите други точки от законите, които се тълкуват неправилно, пуснете ми ги сега, за да ги добавя.


Настояваме до няколко дни да бъде изготвена и разпратена разяснителна заповед до социалните служби по общини, във връзка с различното тълкувание по места, на текстове от ЗСП и ЗИХУ.

- и децата са ЛИЦА  (за да имат право на винетка).
- добавката за обучение на децата в обучителна възраст.

Мили момичета, от все сърце ви пожелавам успех на днешната среща!!!
Усмихнат и късметлийски ден!!! 

Мерси Дю 

Стискайте ни палци, в 10.30 започва срещата - имаме нужда от положителна енергия

 

Ето ви приоритетите на България: Рових в нета да проверя подробности за приетия днес на второ четене Закон за закрила на детето, паралелно с него се е разглеждал и Закона за отбраната, приет на първо четене.

"На първо четене Народното събрание одобри Закона за отбраната. С него се дава възможност на военния министър да определя длъжности в системата на въоръжените сили, които да се заемат от чужденци. Законът предвижда обезпечаване на военните с жилища по време на службата им, изграждане на детски градини за децата им и безплатни почивки за семействата им."

Днес стана въпрос за приоритетите на Б-я, тъй като пак, за кой ли път беше ни обяснено, че "нали разбирате, че ние разполагаме със строго ограничен бюджет, за кое по-напред.......?!".

На което аз им казах, че много добре разбираме, и как можем да постигнем и направим така, че проблемите на децата и семейството да станат приоритет номер 1 на Б-я, поне за 2010г. В смисъл, това да е държавен ангажимент номер 1 и съответно от бюджета за годината да се отделят полагащите се средства като за първи и най-важен приоритет на държавата.

Г-жа Войнова: - Ама те и сега са приоритет на Б-я! Ето, за това и това, и това............ са отпуснати толкова и толкова средства.

 - Добре, чудесно, значи тогава пари имаме?! - казвам аз

Работата е там, че децата и семейството са приоритет само на хартия, при разпределението на бюджета, държавните пари, тези проблеми са на опашката, парите отпускани за тях са минимални, в сравнение със средствата отпускани за други сфери, например отбраната!? Потърсете в гугъл, сами ще се убедите какво е разпределението на бюджет 2009г..

Семействата на военните, които ни отбраняват (от кого?!), са с приоритет пред всички останали семейства в тази държава. И с детски градини, и с безплатни жилища, и с безплатни почивки.

Само да ви попитам, може и аз да не съм разбрала, да не сме във война с някой, заплашва ли някой отвън целостта на държавата ни? Отвътре е ясно, от всички възможни страни заплашват оцеляването ни.