НУКК /Италианския лицей/ в Горна баня - мнения, подготовка, изпити

Възможно е да ги няма в тези книжки - всяка година се издават нови книжки и когато ние се готвихме за изпита, бях купила новите и преснела книжките и от предходната година, така че учихме по 6 бр. книги. Минахме ми по 4-5 пъти всичките. Отделно, от Славейков купувах най-различни списания и сборници с логически задачи, лабиринти, занимателна математика...

Жасмин, в темата е отделено доста внимание на задачите, падали се досега, както и съм сигурна, че по-голяма част от родителите на кандидатствалите тази година деца, са се сдобили с тях много отдавна. Правила съм си задълбочен анализ на всички тестове, които са се падали досега, както и съм ги давала на детето си да ги решава още в началото на подготовката ни. Искам да ти кажа, че задачата през 2008, която най-много е объркала и затруднила децата е т.нар. решетка, в 2009 - това е судокуто. Но това, което тази година авторите са създали за изпита, според мен не е добре подбрано, неправилно е дадено като последователност и трудност, да не говорим, че методът на оценяване е безумен.
Та да си кажа и аз: днес видях работата на сина ми, гордея се с него, отново се убедих колко труд е положило детето! Толкова чиста работа не очаквах, никъде няма драскано, мазано, просто е перфектна. А резултатът е такъв, защото:
- последната задача не му се зачита, опитал е нещо да прави, но си е труд и творчество; 
- задачата с пощенските кутии - свързвал е и други картинки, но не е разбрал, че само този вид - с върха нагоре, по тази причина не е успял да намери всички комбинации;
- при пеперудите - открил е 9, съжалявам, но аз не приемам, че двете създания, които се разхождат по стъблата, са пеперуди!
И най-важното: жената в НУКК няколко пъти подчерта, че от Министерството първоначално са дали отговор №8 за верен на задачата с изродите, след което са се коригирали и са им изпратили, че верен е и отговор №4, та така тази задача се получава с 2 верни отговора изведнъж! Мисля че това е причината да не се отсъдят много точки на тази задача, въпреки че е замислена да бъде в комплекта със сложните задачи, които носят повече точки!
И накрая: методът на оценяване беше разочарованието за мен, радвам се, че отидох да видя работата на детето си, за да се уверя, че той се е справил добре, старал се е и много ме зарадва, защото днес има рожден ден!

"Азбука на мисленето" е поредица от няколко книжки с тестове.Предполагам, че за това говорите.Виждала съм я и при нас в кварталната д.градина.

Честит рожден ден на сина ти, да е жив и здрав!   
Колкото за другото - браво на детето и наистина жалко, че не са го приели!
За мен е необяснимо как така 2 деца са решили задачата, а има 5 деца с успех 90% и нагоре...

Жасмин, децата на пишещите тук са се готвили по тези книжки и са решавали именно тези задачи, които показваш и се справяха отлично.   Да не говорим, че вече и в "нормалните" детски градини им дават подобен род звуков анализ. Това не е нещо ново за нас и на дъщеря ми й беше страшно забавно да брои липсващите кубчета. Дори судокото не ни се опъваше накрая, а го решаваше с желание. Новото беше задачата с пилците, която по твои думи е давана на децата в градината. Ето защо повечето деца от градината са приети в училище.   То си е и логично.
За високите постижения на някои деца няма нищо странно, давали са точки дори и само за една правилна черта или частично решена задача.

Пак казвам, радвам се, че видях работа на детето си и също като bi_bi се уверих, че се е постарала, работила е чисто и е усвоила наученото.

bi_bi, да ти е жив и здрав рожденика!   Да има много успехи, да е все така буден и да бъде отличен ученик и победител в живота!

Точно така е. Права си. Същото писах и аз по-горе в темата.

Здравейте , мами. Отдавна не съм писала. Според мен, основния проблем за повечето деца тази година е в това,че повечето деца са се подготвяли по книжките на Генков, а всъщност задачите бяха по-различни(изключвам една, която беше едно към едно със задача от Азбука на мисленето). Според мен децата , които са се подготвяли и от други места, не само от книжките са успели повече...това е мое мнение.

Jayshree, мога да ти кажа, че имахме доста по-широк обхват на подготовката ни и действам със замах при решаването на тестове със сина ми, защото целта ми не беше толкова и конкретно завладяване на НУКК, а развитие на детето ми, което ще продължи и за в бъдеще! И в допълнение: синът ми е с доказано висок коефициент на интелигентност, имаме си удостоверение за това от една престижна организация, но както виждаш това не осигурява успех в Горна баня!

Jayshree, абсолютно съм съгласна! Изобщо не бива да се разчита само на сборниците "Азбука на мисленето"! Има много хубави сборници и  списания, Моливко, занимателна математика, "Мисли бързо, бъди пръв"... (примерно). Също така, много трябва да се работи за звуков и сричков анализ - често ги дават. Отделно, разни логически игри, като судоку, руби-ку, лабиринти, от сорта на морски шах; пъзели и кръстословици също.
Но пак не е гаранция, за жалост!

Jayshree, в крайна сметка детето ти решило ли е задачата с пилетата?
Иначе по това, което си писала - много се съмнявам някой да е подготвял детето си само по книжките на Румен Генков.

Абсолютно съм съгласна! Ние решихме 3 или 4 тетрадки от серията Моливко, също и "Мисли бързо, бъди пръв", както и най-различни други занимателни задачки. Принтирах от интернет разлики за откриване, за дорисуване на фигури, лабиринти и много други. Дори купих домино да играем, за да свиква с плочките. И много пъзели - минимум от 260 части.

 Момичета ,какво трябва да направя,за да отида да разгледам работата на детето си?Трябва ли да се обадя по телефона?Не знам точно каква е процедурата?Сега като пишете колко сте удовлетворени от представянето на децата си и на мен ми се прииска да отида и да видя как се е справил малчо!

Момичета, сигурна съм че всички деца , които са кандидатствали са супер подготвени за възрастта си!

bi-bi, може детето да не е било във форма по време на изпита......идея нямам...това все пак са деца на 7 години!!!!!

Ирина, по мои сметки на последната задача би трябвало да са ни дали около 15-20 точки.....но не мога да преценя със сигурност,незнам как са оценени останалите ни задачи. Може и да я е решила, а да са ни взели точки от други задачи ....мога само да гадая

Няма такава опция 15-20 %.
Възможностите са само следните: 0, 4, 8, 12 или 28.
Даже за 12 беше спорно, защото 3-тата линия малко минаваше през едното борче, но са я признали на детето, което я е направило.

Да може би си права...но аз като смятам вероятните точки от другите задачи остават между 15-20т неясни откъде са...затова си мисля, че от последната са свалени някакви, но малко.Ако евентуално я е решила тогава остава от другите задачи да са свалени тези точки, което също е вариант. Не мога да преценя. Ако можех да видя работата друго щеше да е  
Всъщност има и вероятност да е открила всички  пощенските кутии, тогава може да са ни оценили последната задача с не повече от 12т.
За съжаление , не мога да бъда сигурна какво точно е решила и доколко и какво не.