112 пожелания за Коледа от Американските помощници на Санта Клаус!

vanhorne не знаех това ,че заради този грип не ги пускат.По времето когато аз раждах ги пускаха.

Ние снощи намерихме къща под наем в района на едно от най-добрите у4илища тук(10 от 10 на грейт скуул сайта) и сега се 4удим дали да оставаме в Остин...Аман от взимане на важни решения в супер кратък срок

Голяма разлика има в нивата на у4илищата от щат на щат. Един от племенниците ми смени 3 щата за 5 години и е тотално объркан, най-ве4е по математика, защото са използват разли4ни методи и в трите у4илища

На наши познати детето преди да стане на 5 събираше и изваждаше двуцифрени 4исла, ама не може от вси4ки да се о4аква да знаят това и трябва да правят за авъридж. Няма ли класове  за адвансед или гифтед?

Хъх, и аз не знаех. Август Дани го пуснаха (и пишман станаха, нали 4, 4!!!! пъти дръпна алармата и в стаяха влетяваха сестрите).

Много сложно всичко, свързано с училище, ми се види. Пишат, учат, домашни, а после, дори в моята МБА програма имаше хора, не правещи разлика между there и their.  Нещо се губи.

Дааааам във всички болници не пускат деца под 16 години,не е само в родилните отделения,в нашата е така от ноември....заради свинския грип го направиха така,умирам си на яд че няма да мога да си видя детенцето пък и тя да си види сестричката веднага   .

-------------
Вие ме убихте със фенерчета и пози ,ще пробвам всичко ,пишете  когато имате възможност-обичам да съм подготвена ! Бубс колко време да седя на 4 крака   ?

Нали не говорите за частни училища?

Бенс Там където цените/наемите на къщите са сносни там и училищата са много добри. За мен последните 2 години са удоволствие. Резултати, учители, приятели пу пу пу. Не съжалявам и за секунда, че се преместих в Антем. Наистина разхода се вдигна и аз ще трябва да се връщам на работа, но дечицата са щастливи.

Опс, пак подметнахме темата за училищата и за рийдинг скилс. Моят син автоматично в изостаналата група ще го метнат  но като за К-1ви клас леко предпочитам там, че ще има специално внимание, отколкото ако е в общата.

Тандури, супер изглеждат, мерси. А нещо което да се прави с формички имаш ли подръка? Лесно! 

Поздрави от снежна София и честито на всички празнуващи, които съм пропуснала!

Вики, погледни и spinnningbabies.com. На мен ли4но много ми помогна седенето на 4етири крака, както и седенето на стол и3правена. И3обсто бях 3абравила 3а седенето на диван и облягане на3ад.

Хора, благодаря ви от все сърце, че споделихте! Аз ще се пръсна от притеснение... Мисля, че съм лоша майка... Не го "напъвах" да учи "нон-стоп", защото и детето си се уморяваше в Киндъргартън. Беше по цял ден там, а също им даваха и много дълги домашни по математика. В един момент неговата учителка тогава ми каза, че е нужно да му помагаме с "фоникс". Лятото бе в Б-я и там имаше учителка, с която упражняваше писане и "фоникс". Сега още в началото на учебната година в първи клас новата му чителка ме повика, за да ми каже, че на входящият тест е имал драстично занижаване от края на Киндъргартън по отношение разпознаване на букви и звуци. На срещата ни през Ноември я попитах какъв процент от децата четат без проблем и отговорът бе 80%. Аз знам, че и в Киндергартън едно поне от децата умееше да чете без проблем като голям човек. Сега пак са в един клас, но за мен то просто е едно надарено дете явно, а и майката се занимава с разпространение на книги от вкъщи и вероятно ранното занимание у дома си е оказало влияние.
Мен ме дразни факта, че не мога да следя какво точно ги занимават в клас, имам предвид ежедневно. Също ми се струва, че и преекспонират проблема на моето дете. Сега подписахме документи, че сме съгласни да се започне индивидуално(не съвсем, защото ни бе казано, че ще са четири деца в група) обучение съобразено с неговото ниво. Не знам какво да си мисля вече.
При всички положения вярвам в детето и знам, че ще се чудя след време с кой акъл съм се притеснявала, но на моменти ми идват притесненията на учителката в множко и започвам да си мисля, че повредата е в моя телевизор. Ох, направо не знам...

Не, държавно, ходи в това, което ни е по район.

Етка, не искам да те плаша, но аз лично не бих разчитала само на училището. За съжаление забелязах една много изявена тенденция при нас ( пак казвам нещата в различните училища и дисктрикти са различни) как ако се работи с детето в къщи и то напредва с курса на материала както е по план обръщат повече внимание. Ние взехме допълнително домашни по математика, защото Калин в началото изобщо не се справяше. Толкова много внимание бяхме обърнали на езика заради неговите говорни проблеми, че математиката ни беше последна грижа. С малко постоянство бързо влезе в крачка, но определено имахме разговор с учителката ( по наше настояване) и стратегия как да действаме по въпроса. В моя случай е по-лесно защото аз не съм на работа и мога да се занимавам с него, но определено работата в клас е половината от работата, която правим по принцип.
Получихме резулатите от евалюейшъна за годината от спешъл ед ( понеже Калин взима и такова + логопед) и от 3% се е качил на 89%. Това обаче стана с адски много упорство от наша страна и с голяма помощ от учлището. В момента Калин е по-добре като подготовка така както е спешъл ед от повече от половината клас и чете без грешка, при положение, че до миналата година не искаха да го пускат първи клас. Но при нас имаше друга работа със специалното обучение, та трябваше да установим какъв е проблема и да чукам на дърво откакто знаем какво да правим нещата са много по-добре.

Моят съвет е да не се шашкаш, просто му настоявайте малко в къщи, говорете с учителите примерно да ви дадат допълнителни материали над които да работите през седмицата. Не е нуждно по много, 10-15 мин на ден е ОК. Аз например разпечатах sight words и ги мъкнех навсякъде с мен и го изпитвах в колата, навън, по опашки и така...Само гледай да не го претоварите детето, че и това не е добре. Всичко с мярка..
А защо не ви казват с какво ги занимават в клас? При нас има папка, в която учителката слага нещата, над които са работили през деня и ние по този начин понякога "преговаряме" това, което са правили в клас. При вас какъв е начинът за обратна връзка? А детенцето ти може ли да чете изобщо? Т.е как дефинира проблема учителката?

Етка, явно сте в много добро у4илище, което е хубаво. Детето само ще "дръпне" като е в такава среда. Аз понеже проверих доста у4илища, заради търсене на къща под наем, и в някои има висок процент гифтед кидс, но тези у4илища са с най-добър рейтинг.  Не си лоша майка, според мен на тази възраст децата още нямат навик да у4ат, а го правят слу4айно или защото им е интересно, но сега като имат организирани класове с добро ниво ще е само плюс, 4е им обръщат така внимание и изискват най-доброто от тях.

О,да занимаването у дома с децата си е мъст, ако ще да е най-най- програма и у4илище, поне в на4алните класове, докато градят навици.

Ванхорн, вярно е това за у4илища-квартал. Голямо мислене ме 4ака, защото искам да наемем нещо за пове4е от една година писна ми от местене...въпреки, 4е като знам, 4е мъжа ми си тръси нова работа, колко ще е постоянно е относително.

Атти, поздрави на Б-я

Биз...лесни за изрязване нямам, които да съм пробвала. Имам няколко рецепти, на които се каня, но не смея да препоръчвам докато лично не съм ги опитала. Иначе имам меденките в сайта си, ама те им трябва поне 2 седмици да престоят за да омекнат, тъй че ще ти е късно.
Обикновени sugar cookies ще ти свършат работа.

Вики, заставаш на 4 крака, някой взема едно малко фенерче и ти светва ниско долу на корема ( където трябва да е главата). Така се обърна Ели, може би на 3-4 път, но стана.

Етка, Бенсън е права, наистина на тази възраст децата нямат навик да учат и това също е голям фактор! Калин да ми е жив и здрав, такъв мързел го наляга ако не го юркам, че не е истина! Ели я занимавам, дето е  3 г. по-малка от него има по-голям attention span, а той горкия беше само сълзи и сополи и тръшкане в началото. Обаче сега ела да видиш- сам си сяда, прави си нещата за бързо и е готов. Аз само проверявам. Аз по едно време се бях панирала, че ще трябва да му вися над главата непрекъснато, което си беше жив кошмар. Аз такоа нещо с мен не помня, никой не ми е помагал с ученето. Ама  това си е нормална фаза за някои деца, просто трябва да мине време, да си намери начина на учене, ти да му покажеш подход, да го стимулираш и така. Аз през цялото време се опитвах да намеря положителен подход...а понякога е много трудно, но определено дава по-добри резултати.

Точно тоя сайт + долния исках да пусна. Ати е "обогатила" адреса с едно n в повече.
http://www.spinningbabies.com/
http://pregnancychildbirth.suite101.com/article.cfm/turning_a_breech_baby

Божеее като ви чета за тези училища и лошо ми става  . С мен в къщи никога никой не се е занимавал, оправях си се сама, супер ми е непонятно това, което описвате, но явно тукашната система го налага. Ами аз направо да си хоумскулвам в такъв случай .

Направо ме хвърляте в паника като ви чета за училищата и какво трябва да знаят децата преди първи клас. Добре де, моето хлапе сега навърши 3 години и въобще не знае ни една буква да пише, брои до 4 и след това прескача, знае само че "А" (ей) е неговата буква и толкова. Много, много не ще да му чета книги. Като го карам да пишем само драска колелца хванал химикала с юмрука и след има няма 5 мин. вече му е писнало. Някога като го хвана на кеф му показвам букви и ги повтаряме заедно ама след това като го върна назад и питам коя буква коя е не помни, а разни други глупости ги помни не с дни ами със седмици. Купила съм пъзели с букви и цифри белким се заинтересува ама не го държи дълго. Та кажете ми на каква възраст да започна да го "натискам" по яко. От много рано ли съм се запритеснила или съм закъсняла? 

преди час се прибрахме от коледното парти в училището на дени, където се изнервих до не май къде, представете си госпожата раздавала благодарствени картички за подаръците само на някои деца, а на други не. явно чийто подарък е харесала е заслужил картичка, ние не сме улучили тази година. друг е въпросът, че тя подарък изобщо не е заслужила, всяка седмица си взима дей оф, 3 от 4 дни в седмицата нямат домашно, по незаинтересуван човек не съм срещала...
клер, правилно си забелязала, че без помощ у дома нищо няма да научат (говоря за опита ми в иначе много добрите пъблик училища в наш'то село), давам и задачи по математика, чете, пише си някакви съчинения. добрите резултати на дени на тестовете са благодарение единствено на работата ни у дома...