Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 12

  • 82 142
  • 729
# 450
И моя така се маже .Много е сладка Бубка.
Виж целия пост
# 451
 Laughing
Тя яде много чистичко по принцип.Дори в Пумпелина,явно като е с други деца,винаги я взимам чиста и спретната,много рядко окапана с манджа.
обаче сега баш  егледала да свърши работата бързо,докато не съм се върнала,и е решила направо с пръсти да граби. Laughing
Виж целия пост
# 452
Валенце и аз го взимам от нашия центьр без никакви петна.Вкьщи се прави на нищо.Щом някой излезе от стаята и веднага става мазало.
Виж целия пост
# 453
Ами не знам,ние нямаме такива проблеми.Какво казват специалистите?
Бубка пък и до ден днешен всичко мирише.Каквото и ново да и дадеш-играчка,храна,предмет,тя мирише.
Виж целия пост
# 454
Мами, моля да ме извините за нахълтването! Преди време в някоя от вашите теми една мама беше пуснала линк към приказките " Дядо вади ряпа" и "Житената питка", обаче интерактивни, освен приказките съдържаха пъзели и игри! Моля за помощ! Hug
Виж целия пост
# 455
Рима, аз имам свалена на компа "Дядо ряпа вади", но идея нямам как да ти я изпратя.  Tired
Виж целия пост
# 456
житената питка
дядо и ряпа
Виж целия пост
# 457
_re_ge, относно привързаността към майката и отделянето на детето, чудех се как да го напиша. Всъщност това е нещо индивидуално между семейството и детето. Ние всички сме нормални хора, не сме изключения, например затворили си децата в гората, за да ги пазим. Според мен във всеки родител е заложено желанието да направи детето самостоятелна и независима личност. Но някъде по този път се появяват различия. И те са малки детайли между майката и детето. При мен специалистите ги видяха и ме насърчиха към определени действия. Една от особеностите беше, че дъщеря ми търсеше много близък контакт с мен, вид тактилно стимулиране. А на мен ми изглеждаше като желание за гушкане, вярно е, че ми се виждаше странно, защото беше на почти 4 години. Мислех си, че е малка и незряла и да й дам още малко гушкане. Насърчиха ме да не я пипам в моменти, когато търси такъв род стимулиране, преживяхме тръшканията на улицата, защото нещо я е притеснило и първата реакция е да ми се метне на врата, ама аз и отказвам.
Режима и и ходенето на детска градина също беше съобразен с неините особености. Направихме адаптация, като и обяснихме, че отивам да й купя нещо от магазина, а не че изчезвам завинаги. Детската градина и таткото са 2 стълба на отделяне на детето от майката. Но детето трябва да знае, кое е в детската градина.
Бяха ми казали да правим отделни неща, например и обяснявам "аз сега готвя, ти седни да рисуваш" и да настоявам да работим отделно.

Ето и една книга, в която намерих полезни неща
- „Да позволим на детето си да порасне“, автор Марсел Рюфо, издателство „Изток-Запад“
Ще използвам цитат от корицата на книгата „При раждането си бебето е неразривно цяло със своята майка. Това е периодът на сливането, той е необходим, защото от него детето черпи сигурност и сила. Но трябва да порасне, следователно да завоюва територията на самостоятелност и свобода.“ В книгата има много полезни практически примери и насоки, как да изградим самостоятелна личност.
Франсоа Долто в книгите си също говори за този аспект. В блога ми /в подписа/ съм писала различни неща, които са ми направили впечатление и имат връзка с изграждането на личността.
Виж целия пост
# 458
Да си похваля детенцето - днес в Слънчогледи го бяха снимали с камера как оцветява. Първо му нагласят молива в ръката, правят няколко щрихи с него, после го пускат сам. Наистина си оцветява човекът. Показаха ми картинките. Много добре се вмества в контура, само натискът е слаб и оцветяването е бледо.
Освен това вечерта забелязах, че може да реди картинка от 15 кубчета. Кубчетата са от онези, дето имат част от картинка на всяка страна и трябва да се намерят всичките части от едно изображение и да се подредят. Аз бях подредила едни патки, а той не ги хареса и подреди желаната от него картинка. Съвсем целенасочено оглеждаше всяко кубче и ако не пасваше на вече подредените го оставяше настрани и вземаше друго. После пак ги преглеждаше едно по едно и слагаше само пасващите.
Аз мислех, че 15 са му много и онзи ден купих 9, а другите да са за по-късно. Оказа се, че човекът си може Laughing
Виж целия пост
# 459
Дарквиалет, поздравления!Браво на малкия!От къде ги копуваш тези кубчета,да взема и аз на Дани?Ние сме купили три играчки от тия на които им викат логически ,с отвори по тях с различна форма и трябва да пъхне съответния предмет през точния отвор за него.За съжеление ,не мога да го накарам да оцветява ,като му хвана ръчичката да оцветяваме,започва да нервничи и да плаче,да се дърпа,не иска детето.Да не говорим ,че вообще не му е ясно ,че тия картинки имат контури от които не трябва да излиза Sad Понякога това ме отчайва ,но ми се иска да вярвам ,че скоро ще се научим и на това.Много е трудно да му привлечеш вниманието с нещо,не знам вече с какво да го занимавам ,на какво да го уча.При мен почти не се подлага на обучение,а в центара все казват- "Дани днес се представи много добре ,изпълняваше без проблем всички задачи,които му поставим".Започвам да си мисля ,че аз не съм човека с които ще работи.Объркана съм,не знам какво да правя.Не че ми остава много време за него де,по цял ден съм на работа,но като се прибера всяка вечер гледам да поработим с нещо,снощи например учихме къде е нослето на Дани и къде е на мама.Като го карам да покаже много се опъва ,голям зор е и не мога да разбера на моменти,не ме разбира какво го питам или просто не изка да изпълнява.....
Късмет на всички и спорен ден  от мен Hug !
Виж целия пост
# 460
Черна магия, малкият комплект кубчета (9 бр) ги купих от Джъмбо. Струват 6 лв. Големият комплект го имам отдавна, беше по-скъп, но не помня колко точно.
Ние у нас сме заринати с играчки. Аз малко прекалявам май. Имам всякакви игри за вгнездяване, пъзели на картон (тях ги подарих, защото те са за 3 годишни, а той може малко по-сложни вече), пластмасови и дървени пъзели. Сега логопедката ми показа един комплект игри на Шмидт със съвсем прости правила. Чудя се как да стигна до Кауфланд (или май беше Хит, не помня точно) в Младост, че да ги купя.
Освен това имаме конструктори, коли, писта, животни, огромен комплект релси и влакове с тях и всякакви други неща. Постоянно купувам играчки с надеждата нещо да му е интересно, но и някои от играчките са купувани за другите ми деца и така се натрупват.
Тук някои от майките са против нашите деца да играят на компютър, но Криси е силно визуален и на компютъра научава много неща. Например като посочва на екрана го научихме (заедно с логопедката) да посочва с пръст, което той не искаше да прави на книжка. Също така може да стои концентриран по 30 минути на компютъра и да работи (учебни игри).
Виж целия пост
# 461
Darkviolet, поздравления за успехите и от мен! Дай линк към този комплект, че се заинтересувах Simple Smile
А мен ме гони и някакво умиление и не ми се изхвърля нищо.
За оцветяване и контурите и моето дете на компютъра разбра какво е това контур от игрите за он-лайн оцветяване. После оцветявах с ярък цвят контурите на рисунката, за да ги забележи. Намерих малко по-дебели, и дъщеря ми прорисува с тях това са Aqua Pen Също установих, че като са по-малки фигурките по-лесно оцветява. Всички книжки за оцветяване за малки деца са с големи картинки, обаче на нея по-малките са и по лесни. И разчертавах голямата картинка на по-малки или избирах с малки елементи, ето такива.
Виж целия пост
# 462
В Разград нямаме Джъмбо обаче  Simple Smile,така че май-беше безсмисленно те питах от къде е.
Дарквиолет ,ние също си имаме много играчки ,но той много рядко си играе с тях ,както вече споделих,трудно е да му се привлече вниманието .А тези играчки- логическите, за които писах вече ги купувам с цел да го караме да мисли,да развиваме мозъчната дейност.A относно компютъра не мога да го накарам да стои и да гледа за да се учи на тези убочителните игри,започва да нервничи,дърпа се да става,вообще не иска да следи какво става на момитора.И пъзели не можем да редим.....
Ти направо ме очая какво прави Криси,да ти е жив и здрав и дано се развива все така добре Hug. Моят Дани явно е доста изостанал ,а сме и с няколко месеца по-големи от вас.....Ох, Боже дай ми сили да продължа:cry:
Танче,не ти зареждат линковете,или поне на мен не ми се отвориха.
Виж целия пост
# 463
cherna_magiq, оправих линковете.
Започни с по-лесни игри тогава, за сложи 10 кестена в кутия с дупка отгоре. Може да пригодиш от адаптирано мляко. Ако трябва прояви неотстъпчивост или много артистичност, за да си свърши задачата. Няма как да върви напред, ако не се съсредоточи. А дали ще го напарви е в твоите ръце. Един от начините е да си твърда, че това трябва да го свърши. Упражнението с кестените е елементарно и дори и да му е трудно трябва да положи усилия. На теб да не ти е лесно в различните дейности. Успех!
Виж целия пост
# 464
Черна магия, аз не исках да те отчайвам, а да те насърча. Аз лично обичам да чета за успехите на другите деца. Това ме надъхва. По-зле се чувствам, когато децата зациклят и не се развиват. Тогава си казвам, че може и моето дете да спре да се развива. Явно е въпрос на психика.
Ето за такива кубчета става дума. Обаче единият комплект у нас е с животни, а другият (който го купих от Джъмбо) е с превозни средства.
http://www.fiut.bg/index.php?page=shop.product_details&flypa … art&Itemid=32

Ето една лесна игра от нашият логопед - вземи две еднакви кутии от бебешки храни и ги облепи с два различни цвята, червен и син например. Купи и два комплекта пластмасови парички. В София ги има по сергиите. Паричките и кутиите трябва да са в еднакви цветове. Направи отвори на капаците на кутиите, толкова големи, колкото да мине една от монетките. Давай на детето да пуска монетките вътре като трябва да пуска сините в синята кутия, а червените в червената. Тази игра развива финната моторика, сортирането, координацията между око и ръка. По-късно ако му харесва играта като му даваш монетката го подканяй да казва Дай, синьо, червено. Накрая може да му дадеш да подрънка с пълните кутии.
Много не съм по описанията, обаче дано се разбира.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия