ПЪРВОКЛАСНИ страсти - тема 6

Despina много жалко, че Детелинка  все още не си е намерила приятели, с които да и е забавно. Може би е по- притеснителна, но госпожата може да удари едно рамо все пак.
Ивиче интересни неща сте правили. Камера обскура от кутия ли направихте и на мен ми стана интересно?

Преди малко ми звинна дечко да ми се похвали, че е прочела 107 думи за  минута. Днес госпожата ги е изпитвала със засичане.

Камера обскура с две думи е първият фотоапарат. От кутия я направихме, ivben. 
Прави се по следния начин - на  една кутия й се маха капака, а в срещуположната страна се прави една дупчица. След това се облепя с бяла хартия. Желателно е на отворената страна хартията да е по-прозрачна, напр. паус. Слагате си главата в кутията с лице към дупчицата и я покривате с нещо /в нашия случай това беше якето на тати/, за да създадете илюзията за черна кутия. Образите преминават през малката дупка и се проектрат наобратно.
Ползваме за идея две книжки - "Най-интересните експерименти за деца".
Миналия път на вилата правихме бомба от леща и гипс. Не гръмна, но беше интересно.

Despina, а споделя ли детенце? Какво казва?

Браво на дечкото  !

За изходни нива не съм чула нищо. И при нас май се наричат "директорски контролни" . Знам само, че ще имат "много труден"  (по думите на учителката) изпит по немски.

Хич не им се учи на децата вече. Бива ли тез препитвания в най-хубавото време от годината да се падат    .
 
Ние изкарахме прекрасни празници на нашето си Черно море. Обиколихме плажовете от Бургас до Дуранкулак. Видяхме мноого лебеди  , почиващи си край бреговете, както и безкрайно красиви птици на Дуранкулашкото езеро. Влюбих се  в морската градина на Варна. Варненки, ужасно ви завиждам, искам да живея в морската градина  !  Лудата Димана се изкъпа в моренцето таман три пъти, температурата на водата беше 15 градуса, но тя твърдеше, че било "чайче". Чайче, ама с лед 

Нашите изходни нива са тази седмица. Утре е контролното по математика, а в четвъртък - БЕЛ.
В почивните дни го упражнявах доста много и по математика и по писане. Това което ми прави впечатление и което споделя и класната ни е, че той знае всички правила, задачите ги решава без проблем, но е много разсеян. И ако у дома не допуска никакви грешки, то в училище очевидно се разконцентрира и прави такива. Относно четенето  - норматива бил 60 думи в минута.
Споделете, моля,  хитрини за концентрация, как да му обясня? Страхувам се, че ще се изложи точно поради тази причина
Вчера му повтарях, че когато решава или пише, не трябва да бърза и винаги да прави проверка. Да изолира от ума си всичко случващо се около него, ако трябва да затвори очички и да си представи числата. При което го изпитвам, той затваря очи драматично и забравя да ми отговори - имам реалните опасения, че задряма за няколко минути

Despina, бих искала да споделя какво направих аз, когато и нашето дете беше в положение да отхвърля всичко, което е свързано с училище. С две думи - сменихме учлището. Ще разкажа по-подробно.
Всъщност, не съм писала отдавна, точно защото по-голямата част от 1 клас преживяхме криза, за която и не предполагах, че може да се случи. Анастасийка ходеше в предучлищна към старото училище. Познаваше се с половината деца от класа и имаше най-добра приятелка. Почна 1 клас. Буквално първата седмица госпожата сложи дъщеря ни и приятелката й на различни чинове. Госпожата постоянно разместваше децата, Ани седеше с различни деца. Постепенно се отчужди с децата, с които се познаваше от ПГ, което не беш чак такъв проблем, защото тя няма проблем с контактите и веднага намери други приятели. Не ми беше приятно, обаче, защото й липсваха старите приятели, макар и в един клас, реално бяха разделени.
Относно госпожата - постоянен тормоз не само към нашето дете, а към повечето деца. Ще уточня - пишат грозно, бавни са, разсейват се, не  внимават. За да "влязат в час" - няма междучасия, само част от голямото им даваше и все не успяваха да си изядат дори закуската. Пише се, преписва се нещо, дописва се - в междучасията. В един момент около месец след като започна новата УГ, имаха само БЕЛ и математика. Няма ФВС, домашен бит и техника, рисуване. Съвсем сериозно. Четейки тук се радвах на децата, които правиха дори бонбони по ДБТ. Освен БЕЛ и математа имаха и музика, защото само по музика имаха друга госпожа. Децата почти не излизаха от класната стая. Винаги дописваха нещо. Оказа се, че има фаворити госпожата и се води по тях. Темпът на диктуване беше съобразен с някои деца. Това, което се случи е, че някои деца наистина пишеха грозно, защото много бързо се диктуваше. Сигурно е имало такива, които не са успявали да запишат всичко. Резултатът - забележки в стил "Отличен правопис, лош краснопис". Постоянно натякване и изтъкване на любимците. Ужас някакъв. Това не са само мои впечатления, споделяхме с някои майки, с които се познавахме добре от предучилищната. В един момент чашата преля. Детето ни отказа да ходи на училище, съпротивляваше се на всяка мисъл за учене, използвам думите на Деспина, защото много точно описват състоянието. А детето ни е ученолюбиво, обича  да чете, да пише, разбира се неща, които я вълнуват и интересуват. Същото това дете не искаше и да чуе за учение. Стана нервна, дори малко агресивна, отказваше да ходи на училище, дори веднъж ми каза, че предпочита да си завре главата в тоалетната чиния, ако това ще й спести ходенете на училище.   Мога още много да пиша. Получи тик с очите - ходихме на невролог, хомеопат, офталмолог, ляха й куршум няколко пъти. И разбира се я преместихме. Яд ме е, че чаках толкова време без да осъзная проблема. От друга страна се радвам, че намерихме решение. Времето ще покаже дали сме били прави. Факт е, че в новото училище е много по-спокойна. Тикът изчезна, дали е бил на нервна основа или не, не знам със сигурност, защото се оказа, че има проблем с очите, сега носи очила. Приятели си намери веднага, новата госпожа хареса как рисува и я насочи към едно арт студио. С няколко думи - детето ни е щастливо и иска да ходи на училище.
Само ще кажа, че старата госпожа продължава по същия начин, с малки изменения. Сега децата, които редовно получаваха забележки "Отлично, но .." имат само "Отлично", а фаворите - "Перфектно". За съжаление, и това се случва в родното училище в 21 век.
Деспина, поговори с детето си, с госпожата, с други майки. Събери възможно най-много информация. Можеш да се консултираш и с психолога на училището. Дано намерите начин да оправите положението. Искрено ви го пожелавам.

bissera, добре че сте направили най-добрия избор. Предполагам не ви е било лесно да вземете това решение, когато детето е още 1-ви клас. Дано нямате повече неприятности.

Bisera, радвам се, че след това през което сте минали, сега детето е спокойно.

Жалко е че има такива недоразуменияс подхода към децата...

Despina, броенето на дните става и при желание да ходиш на училище питай ме как брои... както си мсили че не е хубаво пък и да е без децата лятото. Може да идва много с контролните. Ако нямаш подозрения за лошо отношение от класната, може би само трябва да разпусне детето. Кротките и благовъзпитани деца рядко си намират компания. Не знам в тази група ли е точно или е по-енергична, но в напия клас има дивеещи, полудивеещи и седнали по чиновете деца сутрин. На дивеещите им е видимо интересно, за разлика от останалите...

Това за класа не знам как го разбирате колко е обединен. Нашите играят всеки ден - да има как ще замръкват . Това не пречи да си се джавкат понякога по детски - да се разделят и след малко пак заедно. Имат си е черните овчци... нормално разпределение един вид

При нас няма изходни нива май. Правят контролни /казват им самостоятелни работи /. ударили са го на чакане на ваканцията и изпитване. Матераилът е взет, остават няколко странички във всички книги за тази година. В неделя е на състезание. Тоо това е последния ангажимент за годината.

Dodo_dodo, за концентрацията можеш много да говориш, но постигането е съвсем друго нещо. При нас на всяко състезание знае, че трябва да внимава и да проверява. Това не пречи понякога след 3 проверки да има грешка. А друг път от първия път да е безапелационно решението на далеч по-трудни задачи.

За мен лично, това е нещо което се придобива постепенно. Началото е отношението и стремежа за ефективност. Те се тренират с всяко домашно. Останалото с времето. Пък и както и да го мисля никакви сериозни неща не им се случват, че да е супер важно да са концентрирани на тази възраст

Анда, и за мен е удоволствие

Ивиче, браво на вас! А аз само се каня.... И деля апарата с детето. Пък ако направим, ще е все за мен скучния....

bissera , много мъчно ми стана за детенцето ти, като те прочетох.И пак се убеждавам, че най-важна е госпожата, а не самото училище.За да мотивира в децата любов към ученето, а не само да ги критикува.Особено като са толкова мънички.Надявам се , че оттук нататък няма да имате проблеми в училище и детето ще бъде спокойно и усмихнато!!
Додо, не мисля, че има хитрини за разсеяност, някои хора се концентрират по-лесно, други - по-трудно.Може да тренирате единствено как да си прави проверка накрая.Преди Коледното математическо състезание нашата г-жа им беше казвала да ползват следната схема - решават и пишат с молив, минават проверяват и пишат с химикалка, след което минават да проверят отново.Но не знам дали би имало време за такова нещо в часа с контролното, но все пак може да опиташ да го караш задължително да си проверява накрая, като го тренирате вкъщи на импровизиран тест.
При нас днес беше изходното по Роден край, както и четенето на част от класа, норматива е 40 думи, Михаела е прочела 62, всъщност смятам за важно децата да са се научили да четат и най-вече да имат желание за четене, а не колко думи четат в минута.
Деспина, моята дъщеря е съвсем необщителна, бих казала крайно затворена, не е ходила на градина, което допълнително допринася за слабия социален живот.През междучасията не ходи да си говори с никой, но не знам, вероятно защото е много кротичка и все при нея идва някое детенце и я заговаря, та всъщност така общува.Според г-жата, с която говоря периодично по въпроса, има вече някаквъв напредък и понякога и тя заговаря някой, което ме радва повече от всички 6-ци взети заедно.Но и климатът в класа е добър, макар, че има няколко много буйни момчета, не се бият и блъскат, единствено се гонят по коридора до тоалетната, която е в другия край на коридора.Та съвсем ми се обърка това дето исках да напиша , а то е , че е нужно търпение, за тези ситуации, и ако е възможно да поканите у вас някое детенце, което дъщеря ти харесва, да поиграят на ваш терен, после ще започне да си общува с него и в училище.Може би точно лятната ваканция е подходяща.

Арт мама, на какво състезание сте?

Преглед на математическите знания.
Не че се готвим, но ще се яви

Е, важно е участието, и друг път сме го споделяли тук (при нас май няма такова състезание). Късмет на твоето момче!!

По повод математиката - нашата г-жа ни каза какви сборници да си закупим за 2клас, ако искате да сравним,ако и някой може да даде оценка, вероятно Светлето или Дидева, кои наистина са добри.Аз ще ги напиша нашите довечера или утре, че списъка ми се разхожда с колата и  мъжа ми

Merci!
Да, няма - нашенско е.
Още не съм мислила за сборници за догодина. Осигурих само за лятото малко задачи.
Но ще питам и аз като се видя с класната.

bissera дано да сте направили най-добрият избор за детето.

Ние преди да се запишем в първи клас този въпрос за избора ме тормозеше много.Сега в края на учебната година съм много доволна от избора, който сме направили.
Госпожата ни е страхотна.Не натоварва децата излишно.Държи на качеството, а не на количеството.Строга е/което за моето момче е добре/.
Не съм чула при нас за изходни нива и каквито и да било контролни.Ако има те вероятно ще минат между другото, без де се натоварват психологически децата и родителите.

dodo_dodo , можеш да погледнеш ТОВА .

Ох, а пък моята щерка вече е стигнала до резонния въпрос: "Е как да учиш, като е толкова хубаво времето".
И само ми изтъква колко била добра учителката им, като на въпроса "какво домашно имаме за почивните дни" им казала "Да се наиграете".

Ще се гледаме двете през лятото, аз мислех да й позасиля малко английския, но май трябва да я оставя малко да се наскучае.
Поне чете като змей, надявам се, че все се самообучава по този начин.

Яяя,свършиха почивките и колко интересно станало в любимата ми тема!
Първо,Андичка,добре завърнала се,липсваше !
Додо,ако намериш начин за "придобиване" на концентрация,моля те,кажи и на мен!На 33 ще стана,и току се улавям,че във важни моменти се разсейвам,а често започвам няколко неща едновременно,без да има ред!Това,което искам да кажа е,че според мен просто или си концентриран(трудна дума),или не си.Толкова.
bissera ,благодаря,че сподели!Как успяхте да преместите детето?Имам позната,на която поне 20 пъти предложих да запише момиченцето си с Макси,но тя предпочете близостта на кварталното училище.Опита се да премести детето още декември месец,но не успя.И нейното учениче не иска и да стъпи в клас,но...
ivben ,107 думи !!!Браво,страшна е щерка ти!
И идея си нямам кога ще са им контролните  .Знам,че ще има,ама кога ли?На 18.05.имаме родителска.
Момичета,помня,че някоя от вас беше купувала нещо като сборник със задачки по математика и БЕЛ за пролетната ваканция на първолаците.Не ми се рови назад да го търся.Та,моля ви,ако ви попадне нещо такова,но за лятото,дайте линк,или поне на кое издателство е !Макси ще се занимава сам на лято.Татко му,дори и да си е у дома,не се сеща да му даде някакво полезно занимание,все играят.И после-мама е лошото ченге!Иначе като поръчам на Макс:"Днес ще решиш или препишеш еди какво си!",вечер е изпълнено !