СЕДМОкласник за изпит се стяга, хайде време не остана - 4

едно не мога да разбера :защо се сетиха всички учители в края на 7 клас да оценяват "обективно "-строго ,къде бяха преди това 7 години ?излиза ,че наистина е избиване на комплекс или стремеж да покажат колко са важни всички останали предмети -ами тогава да напрявят външното с по-голяма тежест за всички предмети и да се взимат под внимание тези оценки ,а не да ги нанасят в бежниците им на 14.06  за назидание !!!!

http://www.minedu.government.bg/left_menu/olympiad/ за който търси сравнително новопубликувани тестове за ВО

в нашето училище НАЙ-ВАЖНИЯ предмет е пеенето. Милата госпожа, беше съсипана след като разбра, че цялата диплома все пак няма да влиза в бала. Сега обикаля по стаите, когато има родителска среща за да обяснява, че при равен бал (а това се случва непрекъснато) се взима и нейната оценка.

ИНСТРУКТАЖ ЗА УЧЕНИКА
ПРИЕМ СЛЕД VII КЛАС ПО БЕЛ И МАТЕМАТИКА
 
Преди започване на изпита за прием след VII клас по БЕЛ и математика ученикът:

•   Влиза в изпитната зала с документ за самоличност и със служебната бележка, удостоверяваща мястото за явяване на приемни изпити;
•   Заема определеното му място не по-късно 8,45 ч;
•   Предава на квесторите за съхранение на видно място по време на целия изпит изключена мобилната си комуникационна техника;
•   Носи и ползва на изпит химикалка, която пише със син цвят, а за изпита по математика – линия, пергел, транспортир, триъгълник, молив и гума;
•   Изслушва настоящия инструктаж и се подписва в протокола за дежурство по време на изпита от лявата страна на името си;
•   Получава от квестор голям плик, среден плик, малък бял плик, лист за отговори за модула национално външно оценяване с прикрепена към него идентификационна бланка, свитък за допълнителния модул и 3 броя листове за чернова;
•   Под контрола на квесторите отделя идентификационната бланка от листа за отговори, попълва я и я поставя в малкото пликче, без да го залепва.

По време и след приключване на приемния изпит:
•   пише със син цвят химикалка, чертае с черен молив;
•   не ползва коректори, калкулатори, справочници и мобилна комуникационна техника;
•   не шуми и не извършва действия, които нарушават нормалното протичане на изпита;   
•   не подсказва и не преписва;   
•   не поставя знаци, които могат да нарушат анонимността на изпитната работа;
•   не напуска изпитната зала:
o   по-рано от 30 (тридесет) минути след началния час на всеки от модулите;
o   след изтичане на времето за работа върху модула НВО, ако ще работи по допълнителния модул;
•   получава тестовете и започва работа след обявяване на началния час от квестора;
•   след изтичане на времето, определено за работа по модула НВО поставя листа за отговори в средния по големина хартиен плик и го запечатва, след което го поставят в големия хартиен плик;
•   ако ще работи по допълнителния модул НЕ запечатва големия хартиен плик, а остава на мястото си до започване на втория модул, като:
o   за изпита по БЕЛ:
•   изслушва един път текста за преразказ от диска или прочетен от консултанта;
•   получава един екземпляр от текста за преразказ и го чета самостоятелно в рамките на 15 (петнадесет) минути, след което го връща на квесторите;
•   по време на изслушването и на самостоятелното четене на текста няма право да си води бележки;
o   за изпита по математика – получава екземпляр със задачите от допълнителния модул;
•   ако НЯМА да работи по допълнителния модул, на работното си място след проверка от квестора за правилното попълване на идентификационната бланка, я поставя в малкото пликче, залепва го и го поставя в големия плик с вече запечатания среден по големина хартиен плик с листа за отговори от модула НВО, след което залепва и големия плик, предава изпитната си работа заедно с теста на квестора, неизползвания свитък за втория модул и неизползваните листове за чернова и се подписва в протокола за дежурство и напуска изпитната зала.
•   При необходимост получава допълнителни листове за чернова, като това се отбелязва от квесторите в протокола.
•   След приключване работата по допълнителния модул, на работното си място след проверка от квестора за правилното попълване на идентификационната бланка, я поставят в малкото пликче, залепват го и го поставят в големия плик, заедно със свитъка за допълнителния модул, черновата и вече запечатания среден по големина хартиен плик с листа за отговори от модула НВО, след което залепват и големия плик, предават изпитната си работа заедно с теста на квестора и неизползваните листове за чернова и се подписват в протокола за дежурство и напуска изпитната зала.

Много рядко се получава равен бал, поне при предходните изпити. Жалко , че в тези толкова трудни за децата месеци се създават и съвсем излишни тревоги като оценките по пеене, домашен бит и техника и т.н.

Някой може ли да ми помогне да намеря частта на "Гост", която се е падала на кандидатгимназиалния изпит?

http://mon.bg/opencms/export/sites/mon/top_menu/general/7klas/09_test_bel-7kl.pdf
виж това ли ти трябва ?

Благодаря ти! Точно това ми трябваше.
А къде в сайта се намират тези тестове, за да ги разгледам.

в сайта на Рио-София ,като влезеш има препратка към МОН и от там тези тестове,които са старите отпреди 3 години

Благодаря, пак! 

Здравейте, някой има ли сметките на РИО СОФИЯ -ГРАД по които се превеждат 6 лв за изпита за проверка на способностите.

Рових по сайта им нищо не можах да открия. Класната каза ,че ще ги даде, ама аз да си потърся инфо

Момичета, на теста по БЕЛ, който пуснах преди няколко дни излязоха верните отговори, на който му трябват  тук

Mary, получават се равни балове. И понякога именно другите оценки от дипломата, които НЕ СА балообразуващи, се оказват решаващи.
Миналата година - при равен бал , при равен сбор от изпитните оценки на две деца - едното отива в немската - по 1-во желание, а другото - в Английската - по2-ро (говорим за 2-ро класиране)

Но никъде не пише, че музиката , рисуването и физическото участват - или поне в Справочника от мината година НЕ са упоменати тези 3 предмета 

Лейди ,моля да ни разясниш ,ако можеш разбира се ,как се получава второ класиране ,при положение ,че не се обявяват свободни места ?

имам предвид следното :напр.миналата година в Първа АЕГ-София няма обявени свободни места ,а бала за момчета от 31,00/АЕ/РЕ/ на второ класиране пада на 30,644-ето това не ми е ясно