Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 13

Преди време ми направи впечетление,че го прави когато му повиша тон. Имаме даже такава снимка, той зяпа телевизия а аз подвиквам да погледне към обектива.
 Не го прави постоянно, напоследък наблюдаваме и стигнахме до извода,че го прави също когато е уморен и вече идва време за обедният сън или вечерният. Били сме в компания на около 20 пищящи деца и проблем не е имало. Страното е че го прави а по край него е тихо, днес телевизора работеше съвсем тихичко. Обаче беше обяд, наближаваше време за спане, обикновенно когато му се доспи си играе с някоя къдрица.

Момичета виждали ли сте това:
Тема на обучението: КАКВО СЛЕДВА СЛЕД ПОСТАВЯНЕ НА ДИАГНОЗАТА

Анотация:  Обучението цели да обърне внимание на особеностите във функционирането на детето с аутизъм; да насочи родителите към кого да се обърнат в зависимост от приоритетите в дадения момент (ясли, детски градини, центрове, училища, медицински специалисти – зъболекари, лекари); да ги запознае с начините на функциониране на семейство, в което има аутистично дете; да ги ориентира в трудностите и търсенето на отговор на важните за момента въпроси; да ги подкрепи в работата с децата и да създаде една по-ясна и разбираема картина на аутизма като цяло.

Дати на провеждане: 22 – 23.05.2010 г.
Краен срок за записване: 14.05.2010 г
Участници: родители на деца с разстройство от аутистичния спектър
Формат: група от 15 – 20  участника, работа в малки и голяма група, мултимедия, интерактивни игри
Обучителен екип: Анна Манолева – логопед, Петя Петрова – психолог, Росица Савова – специален педагог
Място на провеждане: гр. София, бул. „Ал. Стамболийски” 168
Информация и записване: center@autismbulgaria.com


Обучението е финансирано по проект към БАЛИЗ и участниците не заплащат такса


Тема на обучението: КАК ДЕТЕТО С АУТИЗЪМ ВЪЗПРИЕМА ЗАОБИКАЛЯЩИЯ ГО СВЯТ

Анотация: Често родителите не могат да си обяснят необичайните действия и реакции на детето си в определени ситуации, внезапната промяна в поведението му, желанието му да избягва определени места, хора или дейности. Обучението цели да подпомогне родителите в разбирането на причините за това, да развие наблюдателността им и така да повиши толерантността им към специфичното поведение на детето.
Правилното преработване на сетивната информация е базисна за цялостното функциониране на човека – учене, взаимодействие и комуникация, планиране и организиране на движенията на тялото и др. Макар и това да не е задължително проявление на аутизма, при децата с такова разстройство често се наблюдават особености в преработката на сетивната информация. Могат да реагират твърде бурно на нормални и поносими за нас звуци, светлини или телесни усещания и обратното – да не реагират на болка, да се въртят и скачат непрекъснато поради огромна нужда от движение.
Обучението има за цел да запознае родителите с особеностите в начина, по който детето с аутизъм преработва сетивна информация, и така да им помогне да си обяснят странното му поведение в различни ситуации. Ще бъдат обсъдени конкретни идеи за преодоляване на затрудненията на детето във възприемането на стимулите от средата. 

Дати на провеждане: 05 – 06.06.2010 г.
Краен срок за записване: 28.05.2010
Участници: родители на деца с разстройство от аутистичния спектър
Формат: група от 15 - 20 участника, работа в малки и голяма група, мултимедия, интерактивни игри
Обучителен екип: Ваня Николова – психолог, Верослава Александрова – психолог, Руска Марковска – трудотерапевт
Място на провеждане: гр. София, бул. „Ал. Стамболийски” 168
Информация и записване: center@autismbulgaria.com

Обучението е финансирано по проект към БАЛИЗ и участниците не заплащат такса



Тема на обучението:  КАК СЕ РАЗВИВАТ УМЕНИЯТА НА ДЕТЕТО С АУТИЗЪМ

Анотация: Обучението е насочено към родители на деца с аутизъм и цели да представи в структуриран вид отделните етапи, през които то преминава в развитието си. Ще бъдат предложени стратегии за формиране на отделните умения и как детето да бъде подпомогнато в процеса на овладяването им.

Дати на провеждане: 19 – 20.06.2010 г.
Краен срок за записване: 11.06.2010 г.
Участници: родители на деца с разстройство от аутистичния спектър
Формат: група от 15 – 20  участника, работа в малки и голяма група, мултимедия, интерактивни игри
Обучителен екип: Петя Петрова – психолог, Анна Манолева – логопед, Милена Узунова – специален педагог
Място на провеждане: гр. София, бул. „Ал. Стамболийски” 168
Информация и записване: center@autismbulgaria.com

 

Обучението е финансирано по проект към БАЛИЗ и участниците не заплащат такса




Тема на обучението: ПОВЕДЕНИЕ И ИГРА

Анотация: Обучението цели да обясни някои специфични черти на функционирането на децата от аутистичния спектър като натрапчиво повтарящите се движения, самостимулирането, гневните изблици, агресивното и автоагресивно поведение; насочено е към активизиране на “детективските” умения на родителите в разгадаването на поведението на децата им; води до идеи за структуриране по нов начин на пространството и времето на детето; до въвеждането на правила, които да направят детето с аутизъм равноправен член на семейството.

Дати на провеждане: 03 – 04.07.2010 г.
Краен срок за записване: 25.06.2010 г.
Участници: родители на деца с разстройство от аутистичния спектър
Формат: група от 15 - 20 участника, работа в малки и голяма група, мултимедия, интерактивни игри
Обучителен екип: Ваня Николова – психолог, Верослава Александрова – психолог, Мария Станчева – специален педагог, Милена Узунова – специален педагог
Място на провеждане: гр. София, бул. „Ал. Стамболийски” 16
Информация и записване: center@autismbulgaria.com

 
Обучението е финансирано по проект към БАЛИЗ и участниците не заплащат такса



Тема на обучението: КОГАТО ДЕТЕТО С АУТИЗЪМ ТРЪГВА НА УЧИЛИЩЕ ИЛИ ДЕТСКА ГРАДИНА...

Анотация: Обучението е насочено към родители, които имат интерес към интеграцията на детето с аутизъм в масово училище и детска градина. Цели да подготви родителите в разбирането на поведението на децата в училищна среда, да обясни понякога неразбираемите им действия, да даде възможност на родителя убедително да настоява за това, детето му да получава равни права и възможности заедно с другите деца.

Дати на провеждане: 31.07 – 01.08.2010 г.
Краен срок за записване: 23.07.2010 г.
Участници: родители на деца с разстройство от аутистичния спектър
Формат: група от 15 участника, работа в малки и голяма група, мултимедия, интерактивни игри
Обучителен екип: Мария Станчева – специален педагог, Руска Марковска – трудотерапевт, Росица Савова – специален педагог
Място на провеждане: гр. София, бул. „Ал. Стамболийски” 168
Информация и записване: center@autismbulgaria.com

Обучението е финансирано по проект към БАЛИЗ и участниците не заплащат такса

Явно гo прави, когато иска да се "изключи" от дразнителите и да се успокои и да заспи.
Понеже си говорехме за мелатонина, който предизвиква заспиването, той се образува на тъмно и тихо.
Нашите деца, които са по-чувствителни към разни дразнители, по-трудно изключват и много от тях заспиват мъчно.
Може да му помогнете, като спрете телевизор, радио, пералня и тн, угасите лампи, и каквито се сетите дразнители.
Всъщност е хубаво, че усеща какво му пречи и се опитва сам да го елиминира.
В някои случаи като мине прагът на търпимост, настава тръшкане и криза, не е по-добре от едни запушени уши.

Да чукам на дърво, детенце спи добре от 21 часа до 7-8,30 сутрин. Пробужда се ако е изпуснал биберона,тогава си го прибираме при нас на спалнята и заспива моментално.
Може да ме мислите за луда,ама започнах да чета "маматерапия"ако не помага,поне и няма да му навреди.

Здравейте,
след едногодишно четене , най-накрая и аз реших да ви пиша.Сигурно можех да продължа да си чета инкогнито, но се почувстах длъжна да ви кажа едно голямо "благодаря" за помощта, която ми оказахта без да знаете.
За да не досаждам, ще разкажа нашата история накратко.Имам две деца, момиче на 12 и момче на почти 8 години.Синът ми е с аутистични черти.Нямам точна диагноза, а и честно казано тя не ме интересува.Доц.Стамболова написа забавяне в развитието , породено от късно проговаряне, в Пловдив ,доктор Иванова написа -разстройство на развитието, а в ресурсния център си го преправиха на генерализирано разстройство на развитието, защото само разстройство нямало в класификатора на болестите.
Много късно осъзнахме, че имаме проблем.Преди две години  реших да го заведа но логопед, защото вътрешно съзнавах, че нещо не е наред, но не можех да си го дефинирам.След няколко сеанса логопедът много тактично ми спомена за аутизъм и ми препоръча да направя консултация с психиатър и психолог.За обикалянето по лекари не ми се пише,важното е че бързо се съвзехме от шока и започнахме активна работа с детето-два пъти в седмицата пхихолог, веднъж-логопед, томатис терапия, хипотерапия, китайска медицина.
Не го отложих от първи клас.В началото беше кошмар.Взех си 6 месеца неплатен отпуск, за да бъда с него.Стоях в къщи с телефона в ръка и чаках госпожата да ми се обади по всяко време, за да си го прибера.
Истината е, че избрахме изключителна учителка, това е бившата класна на дъщеря ми-децата ми имат 4 години разлика.И на нея в началото й беше много трудно, но тя прие обучението и най-вече приобщаването на детето, като лична мисия.
Много ми помогна и ресурсната учителка-едно младо, но много отговорно и съвестно момиче.
Няма смисъл да ви разказвам, колко трудна година беше, повечето от вас могат да си представят.Но в крайна сметка детето се научи да чете и пише, с математиката се справя доста добре ,  проблемите си остават с разбирането и преразказването на текст, но аз съм повече от доволна от постигнатото.Има още много върху какво да се работи, но моите родители са ме учили, че всеки труд се възнаграждава и аз твърдо вярвам в това.
Пожелавам на дечицата ви много здраве и усмивки, на вас - сили и още веднъж, благодаря.

sisi_2205 , благодаря   
Обучението на Стамболийски тази седмица е най важното от всичките според мен.Винаги съм се старала първо да се опитам да "вляза" в главата на детето и да разбера защо прави нещо, а чак тогава се опитвам да намеря решение за проблема.Винаги е по лесно да излекуваш "раната" -  като знаеш къде е и каква е тя.Ще опитам да намеря начин да отида на обучението.

The Game , здравей  .В център Бойка ли ходите, и от колко време?И моето дете се лекува там вече три години и половина 

От доста време не съм влизала в темата и сега ще се върна да ви изчета...
Първо обаче  Честит празник на всички деца   

Моя юнак днес си получи бележника и завърши 3 клас с общ успех мн.добър 5.27
Много се гордея с него.Тази година значително се подобри и поведението и самочувствието му вследствие на по-голямото му разбиране на учебния материал.Това много ме радва и обнадеждава.Макар въобще да не обича училището и с нетърпение очакваше да свърши учебната година днес се разплака,когато класната му връчи бележника и каза,че госпожата и децата ще му липсват през ваканцията.
На барчето,където ги почерпихме ме изненада с това,че сам си поръча напитката,а след това сам влезе вътре в заведението да попита персонала къде е тоалетната,че много му се ходеше  За мен това означава много,защото той пред непознати въобще не говори,а днес го направи съвсем спонтанно.

Желая много радост на всички дечица днес и много целувки.

Катина, да ходим в "Бойка".Не мисля, че това, което приема е панацея, но в комбинация с останалите терапии съм сигурна, че действа.А и самите срещи с екипа там лично на мен ми действат много добре.
Bebe,никой няма да ти се смее за маматерапията.Нали знаеш,най-истинските неща са невидими за очите.Обедена съм, че помагам на детето си по този начин, както и съм обедена, че помагам на себе си,когато му чета.

момичета прочетох в сайта на бтв коментарите по повод намирането на изчезналия Веско с аутизъм ....
моите искрени съболезнования към родителите
представете си има коментари в които пише че родителите сами били "затрили" детето защото се изморили от това да го гледат и вообще има злобни коментари със използване на гнусни думи като "дебилче" или вообще такива подобни .....
аз лично както писах още веднъж съм възмутена от безхаберие на хората които са го видяли от това че никой не го е спрял да потърси полиция и още повече след толкова време пък каква помия се излива върху близките.... прочетете коментарите в сайта на бтв ще видите за какво става дума и вообще как обществото приема и разбира нашите деца

За съжаление така обществото приема нашите деца както и нас, но ние се борим за нашите деца и вярвам, че ще успеем. Не е лозунг и  илюзия.

The Game,
Напиши малко повече за този център, ако не те затруднява.

   Според моите усещания,обществото изобщо не ни приема.Нито нас,нито децата....
   В очите на хората ние сме "лоши родители на лошите деца".
   Ще се радвам,да ме опровергаете!Но.....
   На моменти,както сега, съм в абсолютно отчаяние.....

Точно това искам да кажа Селма, но отчаянието е предателство спрямо нашите деца, не, че аз съм по-добре. Все пак има надежда. Може би когато силно вярваш в нещо става. Не знам. Имаше една тема в форума нещо като "С какво сме наказани" Аз често си задавам въпроса "Чий грехове изкупувам! Може би съм по-черна от дявола.", но имаше и друга тема "Нашите специални деца"

Снежи   ,
момичета трябва да ви кажа ,че хората не само че не приемат децата ни ,тъй като повечета хора си нямат никаква представа що е то аутизъм и в какво точно се изявяват симптомите и характерните особенности в поведението на децата от спектъра , а дори си мислят ,че те са нещо като луди или невменяеми деца ,едва ли не психично болни , което е наистина една голяма болка за нас , гледайки опулените им погледи......
За съжеление всичко идва най- вече от тяхната неимформираност , за което нашите държавниците  нищо не правят
И въпреки всичко - ДА - те са нашите специални деца !!!
Кураж и  много сили на всички майки на такива специални дечица   !!!
Моите най-искренни съболезнования към родителите на Веско за огромната им загуба и се моля Господ да помогне виновника за смърта на детето да бъде заловен и наказан .

Много съм натъжена от смърта на Васко. Лека му пръст. Не съм чела коментарите, че нямам сила от простотата в БГ.

Но се сетих днес, поне от това, което съм чела от крими романите, че труп изплува за около 48 часа, т.е. детето не е било във водата 25 дни, а може би по-малко. И сигурно в околностите има някакъв изверг. Не е възможно детето да се е скитало толоква време само, а сигурно е държано някъде. Дано полицията да направи всичко нужно, ако има престъпник наоколо да го намери.