Моля за мнения за ПЧМГ

Публикувана: 9 апр. 2010, 12:27 ч.
Последно мнение: 5 апр. 2018, 09:56 ч.

256 683
1 246

Miralex - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво е мнението на хората за Първа частна математическа гимназия в София?
Какви са таксите за Първа частна математическа гимназия в София?
Как е организирана транспортната система за учениците на Първа частна математическа гимназия в София?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво е мнението на хората за Първа частна математическа гимназия в София?
  
  Мнението за Първа частна математическа гимназия в София (ПЧМГ) обикновено е положително. Родителите оценяват висококвалифицираните преподаватели, добре организираната учебна програма, дисциплината и надеждния транспорт. Те също така хвалят отличното обучение по английски език и иновативния модулен подход към преподаването. Освен това родителите получават редовна обратна връзка за академичния напредък и поведението на децата си. ПЧМГ редовно организира математически състезания и олимпиади, за да предизвика учениците си.
- Какви са таксите за Първа частна математическа гимназия в София?
  
  Таксите за Първа частна математическа гимназия в София могат да бъдат намерени на уебсайта на училището в раздела „Финансови условия“. Родителите ще намерят информация за учебните програми, проектите, преподавателите и отзиви от самите ученици за институцията.
- Как е организирана транспортната система за учениците на Първа частна математическа гимназия в София?
  
  Училището осигурява микробуси, които покриват маршрути из целия град. Сутрин те събират децата и ги карат до училище, а следобед ги връщат у дома. Миналата година имаше налични 2 маршрута в двете части на града, а сега може да има и трети автобус.
- Какви са изискванията за прием след 5-ти и 6-ти клас в Първа частна математическа гимназия в София?
- Какви са мненията за учителите в Първа частна математическа гимназия в София?

Prizma

Редовен потребител

# 780 15 ян. 2014, 20:20 ч.

Ето Фейсбук страницата на Питагор:

https://www.facebook.com/chnu.pitagor

Виж целия пост

Otimerk

Ентусиаст

# 781 19 ян. 2014, 22:21 ч.

И ние ще ходим на отворените врати Simple Smile

Виж целия пост

magi mei

# 782 20 ян. 2014, 09:47 ч.

Не зная за вас ,но аз съм изключително недоволна от учителката по математика Киселова.Цял час решава задачи проверява домашни и накрая преподава новият урок за 10м.Така е от началото на учебната година ,децата не затвърждават материала и после дава тест ,който не е по силите им .За това са показателни и ниските оценки на тестовете.Наложи се да започнем допълнителни уроци за да затвърждава материала и не сме само ние .Половината класове ходят на допълнителни уроци.Мисълта ми е защо тогава се препуска така през материала само и само да кажат после ,че са минали учебник и 6 сборника ли?В момента учат основите на геометрията ,знаете като се изпусне каква каша ще стане след това.Иначе училището е страхотно по думите на синът ми и класа си харесва ,което е важно за мен.Искрено се надявам догодина да не ни е тя преподавател имате ли идея дали въртят учителите или са с тях до 7-8 клас?

Виж целия пост

EliG

Потребител

# 783 20 ян. 2014, 10:23 ч.

magi mei , това което пишеш звучи силно обезпокоително. При 10 часа седмично математика да се налагат допълнителни уроци според мен е недопустимо. Вие предприехте ли разговор с г-жата? Детето разбира ли преподадения материал, какво го затруднява разбра ли се? А другите деца?
В нашия клас ( съседния) на преподаването се отделя много време, а после решават толкова задачи за затвърждаване, че повече от това не знам дали може и дали бива да се дават. С моята щерка имахме само един момент, когато един ден с рев ми заяви, че не можела да си напише домашното. Оказа се, че не се е сетила да си прочете 3 листа преподаден материал. Пратих я да си го чете с разбиране, след което си написа домашното. Дори не разбрах за какво е. От тогава единствено повтарям , че и по математика трябва да се чете като по другите предмети теорията, учителят им я преподава на тях, той си я знае добре Laughing

Доколкото знам Киселова води и две паралелки в СМГ, попитайте и в техните теми дали има проблеми. Поне тук във форума съм чела хубави неща за нея като преподавател.
Само да допълня, че при нас геометрията мина, и стереометрията, и всичките дроби, май само делимост остана да учат. Така че при вас темпото не е никак препускащо ми се струва.

Виж целия пост

magi mei

# 784 20 ян. 2014, 12:36 ч.

Не се изразих правилно и ние минахме целият материал за фигури и правиха тестове ,но и в темите за кандидатстване в СМГ имаше деца отписали се от нейни курсове и след това при друг преподавател бяха потръгнали нещата.Не знам аз не съм математик и не мога да му помагам с материала факта обаче си е факт за 45м другата учителка обяснява всичко така ,че няма нужда от повтаряне.Винаги казва децата да питат ако нещо не са разбрали ,но когато беше опитал да помоли за помощ тя му беше отказала да обясни.Ще видим на следващата родителска среща ,между другото ще има ли такава в края на срока или не?

Виж целия пост

EliG

Потребител

# 785 20 ян. 2014, 13:53 ч.

Според мен - не оставяйте така нещата. Дори да има родителска среща в края на срока, поне при нас мина в общ формат и ако не е някакъв всеобщ проблем е по-добре да говорите лично с госпожата, а не пред всички останали родители, които не ги засяга. Може да има проблем с дисциплината в класа, детето да седи отзад, да не чува добре или кой знае каква причина. След това нали има часове за консултации, може да се пита през междучасията, при блокове им остават по половин час. Просто при 10 часа математика в училище да ходите допълнително си е и чиста загуба на време, освен пари.

Виж целия пост

Lennyh

Потребител

# 786 20 ян. 2014, 14:56 ч.

При подобна ситуация не бих чакала специална РС. Помолете въпросната госпожа да се срещнете с нея. Надали би отнело повече от 10-тина минути, но със сигурност изяснете ситуацията, а не оставяйте нещата да се решат от самосебеси. Добре би било да се сканират мнения и на други родители, дали и те имат същите наблюдения. Понякога проблеми има и в единици деца, но понякога може това просто да е стил на въпросният учител и да се наложи да се променят нещата, с цел по-доброто обучение на децата.

Виж целия пост

Prizma

Редовен потребител

# 787 20 ян. 2014, 19:54 ч.

Преди време попаднах на тази тема:
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743892.0

Тя не е за ПЧМГ, но в нея се обсъжда сходен проблем в математическо училище.

Чела съм, че в СМГ напр. по математика се работи основно по сборници, по-малко по учебници. Не знам дали това е така и дали важи за всички учители там.
Освен това бях чела, че има деца от СМГ, които също ходят на школа, за да се подготвят за матурата по математика.

Това ме кара да мисля, че има преподаватели по математика, които водят часовете си по-"ударно", може би за по-подготвени деца, с цел състезателна подготовка и това е затруднение за част от децата.

Във всеки случай, щом има немалко деца, които търсят алтернативно обучение, задължително трябва да се търси решение на проблема.

Виж целия пост

kodbg

Потребител

# 788 20 ян. 2014, 20:09 ч.

Една идея - решението на проблема води до проблеми за по-подготвените деца например?
Не са толкова математическите гимназии в страната, дали пък същността на обсъжданото не се корени в недостатъчно прецизния подбор на ученици, а не в начина на преподаване? То... многото положителни отзиви не вредят на теория, но на практика, дали в МГ не трябва да учат деца, които биха се оправили, деца с афинитет към М-то, за които е необходим по-различен подход при преподаването, има куп Не МГ-та за тези, които се затрудняват?

Виж целия пост

Prizma

Редовен потребител

# 789 20 ян. 2014, 20:26 ч.

kodbg, всичко, което си написал, се покрива с моето усещане за нещата.
Ако трябва да съм съвсем директна, ще споделя, че според мен дори в СМГ приемът е "разслоен" - има 20-30 деца с отлична подготовка, но има и 20-30 деца с не чак толкова добра подготовка
/условно казано последните по прием, макар че винаги има изключения/.
Миналата година напр. синът ми, в 3-ти клас, се справи по-добре на АК от наш познат 4-токласник, който беше приет в СМГ в първите 90 деца. И не беше езикът причината. Същото важеше и за ЧХ - нали задачите за 3-ти и 4-ти клас са еднакви. Именно това ме усъмни в хомогенността на приема.
И ако СМГ приема 112 деца, 125-то - 28 деца (там също остават силни математици, които са учили от 1-ви клас в училището, независмо, че могат да бъдат приети /или са били приети/ в СМГ), не знам тогава каква е таргет-групата за ПЧМГ, която приема около 70 петокласника. Кавото и да си говорим, има единици топ състезатели, които по свои съображения избират учлището, но все пак основната цел за повечето е отличната подготовка за матурите. И училището няма как да не съобрази с това /за съжаление !/.

Виж целия пост

EliG

Потребител

# 790 20 ян. 2014, 20:28 ч.

Само мога да се подпиша под последните два поста Peace

Виж целия пост

kodbg

Потребител

# 791 20 ян. 2014, 20:45 ч.

Цитат на: Prizma в пн, 20 яну 2014, 20:26

има единици топ състезатели, които по свои съображения избират учлището, но все пак основната цел за повечето е отличната подготовка за матурите. И училището няма как да не съобрази с това /за съжаление !/.

Звучи реалистично, рейтинга от състезания показва малко по-различна картина. Огледай внимателно класирането на 7-мокласниците... Включи в него един Антов, който е решил да почива тази година и... всъщност излиза, че определението единици може би не е най подходящо.
Много труд и идеи са вложени за да се стигне дотук, сега явно е време за следващо основно решение, дали да се наблегне на повечко нетрадиционен подход с уроци по математика, с който някои деца няма да се справят отлично, но би бил от полза на много други или да се влезе в клишето и основната цел се измести в това, с повече способности или не, борбата да е за масови топ оценки на матури...
Донякъде се прави опит за съчетаване с школи и СИП, но има място за нещо повечко..

На мен например ми е интересно, има оферти за всякакви езикови лагери (силно безсмислени помоему) през лятото и никаква информация за евентуално участие в международни състезания по математика, които съвпадат с тези губивреме лагери. Наясно съм, че в България няма традиции за сериозна подготовка за международни състезания и затова нерядко се стига до фиаско като скорошното участие на ЕСПА, в което може би най - добрия 6-токласник математик беше провален с липсата на подготовка, но... е ли необходимо лошите практики да се спазват...
Готов съм да заложа кашон белгийска бира, че при взимане на нестандартно решение като определяне на отбор за съответни международни състезания още сега и започване на подготовка за формата с определените състезатели незабавно, резултатът лятото би бил учудващо добър...
Ама... езикови лагери...

Виж целия пост

EliG

Потребител

# 792 20 ян. 2014, 21:19 ч.

код, имаш само един пропуск, и той е на прозаичната тема - пари
Преди н на брой години моята класна правеше селекция задачи и ни канеше у тях да ги решаваме преди 2-3-те състезания , които имаше. Мислиш ли, че в днешния комерсиален свят такива учители съществуват все още? Кой би подготвял само за чест и слава твоето, моето и още няколко деца, които с кеф биха попивали интересни задачи и похвати?

Виж целия пост

kodbg

Потребител

# 793 20 ян. 2014, 21:49 ч.

Цитат на: EliG в пн, 20 яну 2014, 21:19

Участието в международно състезание не е евтино. Подготовката за него - също трябва да е скъпа. Тъпо е да дадеш куп пари за да се явиш неподготвен, без значение кой ги дава тези пари.
Вариантите също не са малко
- плащане изцяло от състезателя - като дава 2000 лв за участие в едночасово състезание, сигурно ще додаде още малко за смислена подготовка.
- при 10 часа математика седмично - оптимизация на програмата, така че в рамките на тези часове за някои състезатели да има по-различна подготовка.
- Желание за подготовка, освен от състезателите и от ръководителя на отбора. Би следвало, както всеки ученик да се стреми към отлично представяне, така и ръководителят да го иска. Това е споделен успех, както на единия, така и на другия, реално е да има жертви от двете страни, които от страна на учителя да са 2-3 безвъзмездни, за чест и слава часа седмично.
- Звучи еротично, но може би златните деца на България не са само в СМГ. Може би има немалко варианти за широкомащабно набиране на средства, които биха донесли репутация, известност и резултати на дадено училище.
- Минута телевизионна реклама, отзвук във вестниците и Интернет. Колко струва? Не знам, но не е малко. Подготви медалисти, подбутни този, който се занимава с рекламата на училището и връзки с обществеността да се размърда и ще ги получиш...
- Сигурно има и куп други решения, не съм специалист, важното е да има желание и вяра, че това е правилно и необходимо за всички - ученици, преподаватели, училище.

Виж целия пост

Черна станция

Редовен потребител

# 794 20 ян. 2014, 22:00 ч.

Цитат на: kodbg в пн, 20 яну 2014, 21:49

- Звучи еротично, но може би златните деца на България не са само в СМГ. Може би има немалко варианти за широкомащабно набиране на средства, които биха донесли репутация, известност и резултати на дадено училище.

Май докато пишеш тук в същото време на друг екран гледаш някое порно? newsm53

Виж целия пост

Препоръчани теми

ПЧМГ - 3 тема

52 373
553

Училища

ПЧМГ - 2 тема

91 393
747

Училища

СМГ или ПЧМГ след 7 клас

5 143
33

Училища