Моля за мнения за ПЧМГ

Всъщност точно това е борбата на частните училища от години - да им се дават точно тези пари за техните ученици. Идеята "Парите следват детето" не важи за частните училища и градини. И винаги съм се питала къде отиват тези пари, защото вероятно са заделени като обща бройка за всички деца от набор еди-кой си. Но така и не отиват за децата за ЧУ и ЧДГ. Не съм следила напоследък как се движи тази борба, но сигурно е стигнала доникъде. От години се обещава за промяна. Вероятно няма - иначе щеше да се разбере. Всъщност от съвсем скоро учениците от ЧУ получават и безплатни учебници, които иначе пак бяха безплатни за всички, но на тях не се даваха.

Иначе си прав за другите идеи. Въпрос може би на креативност и инициативност.

Съжалявам за отклоняване на темата, но само последни мисли:

Скочих срещу модела: "скъпо частно образование за ултра богатите + няколко стипендии за бедни, талантливи, умни деца" (които сигурно ще трябва да попадат в категория - момиче, сираче, от малцинствата и от селските райони), който вероятно под влияние на западното образование ще започне да навлиза и у нас. Към момента - като се замисля, по-симпатичен ми е нашенският модел - достъпно частно образование дори и за средната класа (или по-скоро хора със средни доходи). В комплект с нашенския стар модел за стипендиите, които са по-скоро бонус, малка парична награда за успелите ученици, без значение дали са бедни, средно заможни или богати. Нищо, че някакви дребни суми. Може да се окаже, че 30 лв. джобни пари са по-добрият вариант, отколкото виртуални 30 000 лв стипендия за обучение, обвързана с финансови параметри на семейството и стриктни изисквания за постижения на таланта. А ако е спортист и изведнъж получи контузия - кофти работа. Все повече си мисля, че у нас имаме добър модел на образование - добро държавно образование и достъпно добро частно образование с доста екстри, които иначе са си абсолютен лукс в западното общество. Т.е. може да се каже, че е въпрос на личен избор - частно или държавно образование за доста повече хора у нас, отколкото в много други държави, където дори и таксите в скъпото за България ААУ биха изглеждали ниски. Извинявам се за отклонението!

Всъщност основната борба на частните училища последните години е точно тази - държавата да започне да плаща и на тях полагаемата се сума за всеки записан при тях ученик.
Това мисля, че е залегнало в проектозакона за образованието, който дъвчат в парламента от около 2 години. Но има много гласове "против" тази дотация.

Има, защото по принцип като нация сме озлобени към по-имащите. А абсолютна справедливост няма и всеки я вижда различно, в зависимост от своето си положение. Та явно за бедните не е честно "богатите" да се ползват от това, което те самите са натрупали с данъците си.

Що се отнася до стипендиите, ако ги има изобщо, те трябва да са само за успех. За социално положение трябва да се плаща (евентуално) по друго перо. Неслучайно докато АК даваше бонус за постижения (без оглед на финансов статус) нивото в училището беше много високо, а като спряха тази практика започна да спада и сега умните деца се явяват за тест и не се записват, а вместо тях влизат платежеспособните.

Оооо, това ако е така променя изцяло гледната ми точка и изискванията ми към ЧУ, и конкретно към ПЧМГ. Сигурна ли си? Направо не мога да го повярвам. Бях убеден, че държавните пари следват детето, независимо от училището. Пълно безумие и дискриминация спрямо частното образование.
Черна станция, абсолютна справедливост си има... Откъде накъде по-богатите ще ползват данъците на по-бедните? Напротив, ще си ползват техните данъци, а не чужди. Като по-богати, те плащат по-високи данъци, така че е напълно в реда на нещата да получат поне колкото другите от държавата.

Искам да изкажа извиненията си от високите ми претенции към ПЧМГ ако това е истина и ЧУ не получават държавни пари за учениците си. Това наистина променя всичко.

Да, доста години следя темата образование, а основно и за частното образование. През 2007-ма доста упорито се говореше за това, но нещо не посмяха да го направят. След това май всичко застина. Не съм следила какво точно се случва, но ако имаше промяна - щях да знам.
Май за втора година им се полагат безплатни учебници. а ти искаш да им дадат 1000+ лева.

Не само че не са го въвели принципа "Парите следват детето", но и съдейки по коментарите на управляващите, това няма да стане скоро. Измъкват се с негативно обществено мнение по въпроса, което дори да го има, според мен не ги оправдава, но това е положението за момента. Частните образователни институции не получават и стотинка от държавата, за сметка на това се радват на всички възможни контроли и санкции от нейна страна, кога основателно, кога не; включително и значително ограничаване на свободата при избор на учебни програми, пособия и пр.
Иначе наличието на някакъв стимул за изявените ученици е не само мотивиращо за самите деца, но за мен си е и част от рекламата. Може би не във вид на парична стипендия, но съм го виждала и в други ЧУ. От друга страна, е, не може всичко на едно място В този смисъл, смятам, че ПЧМГ са постигнали един много добър баланс и имидж на училище с определени ценности и принципи, което поддържа високо и стабилно качество на предлаганата услуга, а на допълнителни "подобрения" можем само да се радваме. И да, благодарение на разумните такси могат да отсяват по-добре учениците според знания, заложби и желание за учене, а не според финансовите възможности на родителите, така че се надявам въпросните "подобрения", които ни хрумват, да не бъдат за сметка на този фактор. Не съм запозната какви поощрения има в ПЧМГ за учениците, но самият факт, че подпомагат и подкрепят  участието им в различни дейности, състезания  и изяви, вкл. международни, и то не само математически, е доста стимулиращ.
Данибон, с всичко съм съгласна, само не и със сравнението със западните държави. Без да омаловажавам всички усилия, които много хора хвърлят в образованието у нас, най-обикновените квартални безплатни училища в повечето европейски страни отговарят по съотношение учители - ученици, условия, раздвиженост и творчество в образователните подходи и пр. на по-качествените частни у-ща тук. Лични наблюдения, за съжаление, в няколко различни страни и случайни у-ща. От известно време убеждавам близка приятелка да се прибере от Гърция, но всеки път, когато се сетя как изглежда безплатното у-ще на дъщеря й там и колко трябва да плаща тук, за да получи детето подобно отношение и нормални условия за учене, млъквам. Извинявам се и аз за отклонението.

Супер готина дискусия сте отпочнали, и в нея съзрях 2 - 3 страхотни идеи.
Основната борба за инициативата "Парите следват детето" като че ли малко заглъхна в последните 2-3 години. А ето една алтернатива за набавяне на нужните на поне 3 стипендии пари. 
Другата идея за средства, освен реклами, издаване на сборници, курсове и т.н. мероприятия пак казвам, че според мен не е неосъществима.
Не знам точната бройка на учениците в ПЧМГ, но горе-долу набързо ги слагам 200 деца. Да речем, че всеки месец всяко семейство дава по 5 лв - не повече в общата база "стипендии" - ето ги 1000 лв на месец. А съгласете се, че 5 лв на месец все пак всеки би дал.
Моят син засега не би могъл да се възползва да речем от тази стипендия по обективни причини - поне засега не е в първата 3-ка, но пък аз с удоволствие бих ги давала на сина на kodbg, като няма да пропускам да му натяквам на моя хубостник, че ако се представи успешно другия срок стипендията може да е негова 
Тоест никак не е неосъществимо.
А и друго нещо се замислих, може би има известен смисъл да се стиковат родителите на деца учещи в ЧУ и да се опитаме да се преборим за получаването на тези пари за децата ни. Защото в края на краищата те се полагат на децата и това е тотална дискриминация към тях и към нас, също както и неполучаването на детски надбавки, за което от години съм набрала  височина!

Подкрепям идеята на Lennyh - може би в МОНМ ще чуят родителския глас , ще кажат че ни подкрепят....но уви, бюджетът е ограничен и т. н. и всичко ще остане за бъдеще неопределено!Дали да не се обърнем и към Министерство на финансите?
Мащабно звучи, но ще е добре да се направи една асоциация на родителите на деца в ЧУ, която да представлява интересите им. Вече има такава на частните училища и ние бихме могли да обединим усилия по посока идеята за "Парите следват детето".
А сега малко инфо за размисъл: В класа на сина ми в ПЧМГ има едно изключително дете -  математик с неординерно мислене и новаторски подход към задачите / това не са мои думи, а на преподавателя по мат./. Това дете рядко участва в състезания, не се изявява в турнири, просто си решава задачи по свой си начин - като хоби. Прави го много бавно- понякога с часове, затова не е успешен състезател. Поради фактора "Време", вероятно не е приет и в СМГ, но преподавателите от там, го отчитат като пропуск и искрено се възхищават от това дете... В този ред на мисли искам да обърна внимание  , че има разлика между "състезателен математик" и "просто математик".Между това да решаваш , за да спечелиш и това да решаваш , за да се забавляваш, да удовлетвориш някаква вътрешна потребност - според мен във втората категория са недооценените деца.
Има и една друга категория - на децата, които са добри по мат., но не съвършени и които просто искат да се развиват в тази посока, без да покоряват върхове, а чисто прагматично - за да се подготвят за някаква област, изискваща математически знания.Те също не са състезатели, но са добри математици или по-скоро достатъчно добри, за да нямат проблеми в специалността, която са избрали. Според мен това е таргета на ПЧМГ и всяко сравнение с резултати от състезания се обезсмисля.

ellis, възхитих се на това дете. Браво!

Лени, мисля, че трябва да се прегледат 2-3 данъчни закона, за да се види как стои въпроса с подобни дарения. Сигурно си е голяма бумащина, но пък вероятно е постижимо. А може и все още да са запазени данъчните облекчения за дарения на образователни институции. Не съм следила законите отдавна.

За "Парите следват детето" - тъй като ние тук го бистрим от 2007 г. Тогава синът ми беше 1 клас, сега е 5 клас. Вече не съм оптимист за близките години.

За тези 5 години отбелязвам огромен прогрес в отношението към ЧУ. В 1 и 2 клас отказваха на мат. състезания да му вписват училището, защото било реклама. Дори имаме грамоти за 1 място с име на друго училище, където се е явявал. Или просто в класирането беше изписан ЧОУ и толкоз. Виждате кооооолко бавно стават нещата. Сега поне срещу това не можем да мрънкаме. Напредък!

Да - в тази категория сме и ние. Вече и двамата.
В началото съм споменавала, че големия тръгна доста колебливо, поне за мен напредваше бавно, но пък и не влагаше видимо усилия.
Но на края в 7-ми клас имах съвсем друго дете, та дори и състезанията не го плашеха, а при него фактора време също има огромно значение, поради разни специфики. последните му резултати от състезания, матури и т.н турнири за мен са показателя, че си струваше ПЧМГ.
Категорично в СМГ той щеше да остане посредствен е на опашката, защото във випуск от 130 деца никой не би се занимавал с последните.
Сега малкия тръгна доста по-добре от брат си, но той има друг поглед и друго мислене, както и в пъти по-добра подготовка. На него все още не му достига опита и търпението на състезанието, както и нервите да провери какво е написал, защото сега на ЧХ си откри една грешка още в колата на връщане докато си гледаше бланката.

ЧС - съгласна съм и точно твоите доводи ползвам - работя, плащам големи данъци и осигуровки и това, че съм решила останалата част да инвестирам в добро образование за децата си, не е оправдание държавата да се прави, че тези деца не съществуват!

ellis липсва ми малко фактора време, но не е зле да седнем да понапишем нещо по тази идея и да го разпространим и по другите ЧУ и да се опитаме да излъчим родители представители на всяко едно ЧУ, които да успеят да представят исканията където трябва, а ако ни подкрепят и други хора, още по-добре.

Danybon приемаме съвети  и идеи 

 
Абсолютно така е. Що се отнася до първия абзац - във "втората" категория може и повече гении да има А за другото - дори детето да не е "математик", математиката дава прекрасен начин на мислене и логика и като каквито и да се реализират децата впоследствие, това като малки да са учили повече математика и по по-интересен начин, може да им бъде само от полза.

Мине, не мине месец и ПЧМГ успява да ме изненада приятно / неприятно.
Тазседмичното е неприятно. Видях, че са обявили тестов изпит на 18-ти. Изпратих им мейл с въпроси за изпита и не само за него и с молба за отговор и повечко информация. Пратих го в понеделник.

За мен това е огромен период от време, в който някой можеше да ми обърне внимание. Но... в страната ни на електронната комуникация, на уебсайта и на актуалната информация в него държат единици.
Най-много мразя да получа отговор - звъннете ни по телефона за да ви отговорим на това, което сте питали! Тук само че и такъв не получих.

Отделно е ясно от 2 дни, че контролния изпит няма да е на обявената дата, но... два дни явно са недостатъчни на администрацията за да си поправят датата на сайта и да обявят друга!
Ако въобще са разбрали, че трябва да местят изпита заради олимпиадата, може и да не са..

Това ли имаш предвид: http://www.parvamatematicheska.com/index.php?option=com_content& … id=14&lang=bg

Аз пък да попитам дали са излезли резултатите от Салабашев в ПЧМГ. Казаха ми по телефона в понеделник, че във вторник или най-късно в сряда ще качат резултатите на сайта си, а все още ги няма.