Бъдещи Осмокласници......епизод 21

  • 46 991
  • 739
# 225
Eй, слънце, най- накрая изгря Hug
Това с модула по ФВС го имаше и в Пета гимназия и много се харесваше на щерката.
А по отношение на стреса - моето е издържливо, ама откъде накъде излишно да го стресирам, ми свидно ми е пък!
На мен тазгодишния изпит и по двата предмета ми допада - да си оправят само квесторите и да направят задачите от втори модул с разписване и всичко ще е ОК
Виж целия пост
# 226
И аз подкрепям слънце сленце, че в началните класове  в други държави не учи толкова материал  с такива бързи темпове.
Освен това отхвърлям идеята, че точно нас искат да ни направят черноработници . В Англия образ. система е такава, че ако не си в частно или 1-2 държавни училища , не можеш да попаднеш в хубав университет. А трудно и в другите-  не толкова престижни. Тези хора  в последствие стават ниско платената работната ръка на страната.  До колкото разбирам и в други страни е така, изключвам Скандинавските. Ако не попаднеш след 5, 6 или 7-ми клас,в зависимост от образователната система, в добро училище переспективите за учене в Университет намаляват много.
Виж целия пост
# 227
mama Tin, обикновено вечер ми остава време за темата.
Все ангажименти през деня.

При нас е нямало никакъв проблем с квесторите - сериозни и любезни.

Аз не успях да прочета разказа на младата госпожица и съжалявам,  Weary  
но съм искрено впечатлена от разказа на младежа. newsm10

 Hug
Виж целия пост
# 228
И аз не можах да прочета разказа Sad.
Сандалка, качи го някъде и дай линк, моля! Praynig
Виж целия пост
# 229
Абе, дайте го най-после този разказ... Ама четлив вариант, че от ЕГН-то ли що ли, много ми е размазано newsm78
Виж целия пост
# 230
Абе, дайте го най-после този разказ... Ама четлив вариант, че от ЕГН-то ли що ли, много ми е размазано newsm78

+1 Ама вярно цяла нощ чакам. Laughing
Няма ли кой да качи линк?

Добро утро и спорна седмица! Hug
Виж целия пост
# 231
Добро утро! Hug
Имам да наваксвам 10-ина страници четене. Laughing
Спорна и успешна седмица.  bouquet
Мернах някакво сравнение с немската образователна система. Wink
Като имам време, ще разкажа повече, но в никакъв случай не бива да мислим, че е толкова успешна. В Германия в момента текат усилени дебати за реформи в образованието, и там положението не е никак розово. А ПИЗА-изследванията показват, че германчетата далеч не са сред най- грамотните не само в Европа. /Като седна довечера на компа, обещавам да пиша повече./
  


Виж целия пост
# 232
Добро утро!

Сандалка, аз също бих се радвала да прочета разказа на детето ти. Надеждата ми за по-добър свят се връща като чета творби на млади автори. Щастлива и весела седмица на всички.
Бързам за работа, но искам да споделя мнението си за образователната ни система. Мисля, че часовете по бълг. език имам предвид писане трябва да са повече. Детската ръчичка да свикне да изписва буквите, а не после сами да не могат да си разчетат писаното.
Виж целия пост
# 233
Добро утро, виждам, че няма да бъде изнесена статистика за Пловдив, дано поне свободните места изнесат....
Виж целия пост
# 234
Чета бистрили сте частните уроци , аз пък ги харесвам и не смятам че пари дадени за обучение са мечешка услуга , детето може единствено  да спечели от тях .
Дъщерята ходи две години на уроци по БЕЛ в 6 и 7 клас не защото не е отличничка по този предмет , в класа й до тогава имаше още няколко деца на нейното отлично ниво но разликата скоро се видя нямаше контролно или класно госпожата й в училище да не каже че нейните са най-добри и да я кара да ги чете пред целия клас .
на теста тази година 25 въпрос затрудни доста деца , след изпита тя се прибра и с усмивка и задоволство ми каза "мамо на 25 въпрос децата или не са писали нищо или само по 1,2 изречения , а аз написах 10 . На последния урок от  "частните " са упражнявали точно това и тук е момента да я похваля че но 25 въпрос имаме максималния брой точки 6 и това е резултат от частните уроци
намерихме учител и по математика но той преподаваше на групи от по 5-6 деца , тя отказа категорично да ходи , детето вече си е направило изводи какво е да обясняват само на теб и какво на цял клас
Не се опитвам да оборя и споря с никой когато има две твърдения истината е винаги по средата , но за мен лично парите дадени за частни уроци не са хвърлени ТЕ СА ИНВЕСТИРАНИ в бъдещето на детето
хубав ден желая !
Виж целия пост
# 235
Добро утро, момичета. Heart Eyes
Имам голяма молба към вас.Утре заминавам, да кажем почти за цялата ваканция извън БГ и не знам как ще бъда  с нета.Искрено се надявам, макар и по-рядко да се включвам, да не ви загубя дирята. Heart EyesЗатова днес вечерта или утре сутрин  ще кача обещания на шестокласниците файл-статистика за успеваемостта на форумските деца през тази година.Но тъй като за жалост, не всички мами, изпратили ми информация на лични, са го направили цялостно, молбата ми е някой да запълни въпросните пропуски в последствие.Благодаря предварително на онази мама, която ще поеме щафетата за допопълване на празните клетки. Heart Eyes Hug
Виж целия пост
# 236
Олреди, каква инф. да ти изпратя на л.с.?
Виж целия пост
# 237
Олреди, каква инф. да ти изпратя на л.с.?
пол на детето, оценки от изпитите, бал, прием - в кое училище, на кое класиране и по кое желание, избран вид  подготовка по двата предмета - школа, частен учител или самоподготовка и евентуални забележки . Децата ни, ако не се лъжа, ще са съученици. Hug
Виж целия пост
# 238

Явно и идея си нямаш колко различно е образованието в Европа и колко по-бавно и постепенно се взема материала, колко много часове за упражнения има и колко нагледно и приложимо е всичко застъпено в учебниците. Давам пример: Таблицата за умножение се взима до края на 4-ти клас. Деца завършили тук 5-ти клас, ако имат ниво на езика ги записват там в 7- 8. Нашите нормални / не надарени /деца се вписват на високо ниво по целия свят. Тяхната обща култура ги прави едни прекрасни студенти, които уважават.

И на теб това харесва ли ти??? Защото на мен не. От друга страна, ако децата в Европа са толкова изоставащи, как така се явяват на олимпиади? Как така Европейското кенгуру е едно и също за всички деца? Може евентуално да има различни училища или класове. В САЩ със сигурност има деца, които учат яваш-яваш, и деца учещи по ускорени програми. По подразбиране вторите ще са елита един ден, а първите ще бачкат в цеховете Twisted Evil

 Трудността на изпита.
....някои задачи се решават по няколко начина и с различен инструментариум. Но ако една задача се решава с материал от 8 клас това не значи, че не може да се реши ис материала от 7.

Моето дете обаче реши геометричната задача ч/з изразяване на ъгли и заместване, но... не е оценена за 10 точки, защото не е в материала.
Не си схванала логиката на моя пост. Аз исках да кажа, че ако някой реши задача с инструментариум от 8 клас това не значи, че задачата е на ниво 8 клас, ако има начин да се реши и със знанията от 7. А сега за твоя пример. По принцип на изпит или състезание децата нямат право да използват наготово средства ОТ ПО-ГОРЕН КЛАС или НЕПРЕДАВАНИ В УЧИЛИЩЕ. Предполагам, че това е направила дъщеря ти. Но това няма общо с написаното от мен.


-   Стреса. Децата не са толкова нежни създания и носят на стрес.

Моето е нежно ! ! !
Аз пък не искам повече стрес за детето си. Говорих с него и му обясних, че подсказването може да лиши него самото от възможности. Вашето преписва ли, на него подсказваха ли му...???
Не изключвам да е имало подобни неща, но не ми се вярва....
Някой казал, че в някаква друга стая, някое си подсказал на друг...
“ А дали е така...” – както пее Васил Найденов
И аз не искам излишен стрес. Но живот изобщо без стрес не може. Утре децата ще навлязат в живота и как ще се чувстват, ако са живели в саксия??? Иначе моето дете нито подсказва, нито му подсказват. А на изпити за гимназии ще се явява едва тази година.


Виж целия пост
# 239

Освен това отхвърлям идеята, че точно нас искат да ни направят черноработници . В Англия образ. система е такава, че ако не си в частно или 1-2 държавни училища , не можеш да попаднеш в хубав университет. А трудно и в другите-  не толкова престижни. Тези хора  в последствие стават ниско платената работната ръка на страната.  До колкото разбирам и в други страни е така, изключвам Скандинавските. Ако не попаднеш след 5, 6 или 7-ми клас,в зависимост от образователната система, в добро училище переспективите за учене в Университет намаляват много.

Написаното от теб е съвсем вярно. Наистина, има опити да се внедри тази система и у нас, но това не е някакъв световен заговор, а е за доброто на обществото и за щастието на хората. Както сама каза, и в техните собствени страни (най развитите индустриални държави) е така. А причината е много тривиална - обществената йерархична структура има форма на пирамида. Т.е. колкото по-високо стигаме, толкова по-тясна е площадката и за толкова по-малко хора има място.  И след като е ясно, че по върховете на науката и мениджмънта няма място за всички, на Запад са се отказали да образоват всички еднакво. Едно, защото е загуба на пари. И второ, защото един високо образован човек, който трябва да бачка на конвейра заради липса на място по горните етажи на обществената структура, ще е нещастен. А ако не се е преучвал и си работи на конвейра може да си бъде един щастлив немски бюргер, който си бачка 8 часа на поточната линия, после си бие бирата, почива на Майорка и кара Голф последен модел.

Точно затова на Запад се подбират 10-20% от надарените деца (и почти всички от богатите де) и им се дава доброто образование, а на другите се дава минимално нужното. И така всички са щастливи. Който не иска да е в 80-те процента с усилия винаги може да се издигне нагоре.  Но общо взето няма кандидати. Проблем на цяла западна Европа е, че няма кандидати за трудните инженерни дисциплини. Явно хората предпочитат ролята на бюргера.

И с оглед на всичко казано до тук не мисля, че е правилно да сравняваме програмата на кварталното училище някъде си с програмата, по която бихме искали да учат нашите деца. Нали ги гласим за горните етажи на пирамидата Wink
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия