Трудно проговарящи деца - тема 3

Момчиета
не забравяйте че СИД-а има две посоки- деца които имат нужда от самостимулация- лапат пипат цапат се гризат смучат имат нужда от силни дразнители и такива които са на другия полюс не желая никаква рецепторна агресия. Затова неможете просто да сравнявате децта си - зависи на кой полюс са.

примерно моето дете е от тези ,за които всеки дразнител пък било то и лек е мъка - имаше симтоматиката и от бебе но къде да знам че да забележа- къпането винаги е било мъка, бърсането също. Не обичаше да го пипат, да го милват , да се реше, НЕ на рязане на ноктите, никакви дразнения в устата, сакън да не пипне нещо неприятно, изпада в истерия ако се изцапа ,  не може да слуша жива музика или да е в стая със силна акустика, срката светлина го дразни - ето това беше симптоматика преди година. Полека лека с приучаване - да го наречем  трениране за подтискане на суперсензитивността вече имаме напредък.

_re_ge имаш ли някаква по разширена информация за първия тип СИд - този който НЕ Е вашия вид....Че мен ме заинтригува. Може и като линк. Дано да излезе и нещо дрмото и начало не я разбрах.
Малкия - който всъщност си е вече голям де - продължава да въче почти всичко което види - моливи, химикали, пласмасови капачки, хартии - уфффф. Искам да се преборя с това, че много дразнещо е за мен. Иначе обожава да се гушка, дори напоследък си е измислил една игра - прави ми се на котка и мяука и пристига да го галя.

mama mariana, то и моя малкия е така. Скрих моливите, че са без графити вече...За яденето на пръст и пясък дори бях питала личната. Нали котките като ядели пясък чувствали липса на калций. Тя ми каза, че никаква липса не е при хората. Да не хване някоя тения само...
Вчера на базара на детската книга при езерото Ариана видях едни книжки, които ставаха на кубчета с букви и предмети с буквата. Примерно Д и на другите страни имаше картинка диня, дърво. Не можах да ги огледам много хубаво, че малкия изпадна в истерия и ме е яд, че не купих за баткото...И друга книга спираловидна с букви, с която само детето може да образува думи и да се учи да чете. Мисля, че ще е много полезна, защото моя проявява вече голям интерес да пише и чете, нищо, че не говори добре 
Та тия кубчета могат да "заместят" тези на Зайцев ми беше мисълта

Доника, ние имаче тези кубчета с книжката, не са кой знае какво, аз ги бях купила дъщеря ми да се учи да сгъва, но и беше трудно. Имахме и няколко игри със самостоятелни букви. Сигурно всяко нещо си е оказало влиание, но много малко игра с тях и бързо се научи да чете.
Доколкото знам на Зайцев кубчетата са със срички. Преди години една майка парапланерчето беше показала страхотен начин за учене на срички. Стари копчета от клавиатура и върху лепенки се надписват срички и детето съставя думи с тях.
За моята дъщеря най-полезен беше картинният буквар на издателство Фют.

А за лапането. За сина на мама мариана не мога да се ориентирам, защот е по-голям и доста деца си гризат моливите. Но за детето на Доника мислиш ли, че може и да е от киселини в стомаха, понеже познавам две деца с подобни симптоми, също така те пият доста вода и се оказа, че е от киселини или друг дискомфорт в стомаха. Пробвай да видиш в ден с диетично хранене дали няма да е по-добре.

Дони ние имаме такава със спирала буква и картинка, но е разглобена вече на съставни части   много обича да ги вади от спиралите.
mama mariana  ние не лапаме много но понякога като мисли нещо за ядене и се опитва да го лапне.
Купих пластелин и глина и много се смях с Огито.Отворих пластелина той на едни тънки ленти помисли го първо за пастели и взе се опитва да рисува, като видя че не става и се ядоса   аз взех ножа за пластелин и му викам айде да режем саламчето и като почна да се опитва да ги яде не мога да спася пластилина   скрих го на др ден ги направих на топки цветовете и започна да ги подхвърля, сложих и едно топче глина въобще не разбра че е омразната му глина    
От три дни забелязвам някаква промяна в моето дете   но не смея да се зарадвам още последните месеце въобще не се опитваше да повтаря а сега повтаря рядко  диди и куку и няколко пъти се опита да повтори и по сложни думички поне така ми се стори, но не е постоянно това сутрин като стане и вечер на тъмно си говорим така. До сега не сочеше с пръст май се опитва и това да прави, но още много тренировки ще трябват  
От нашата логопедка взех много интересна книга Вече мога да говоря на Томова, стара е но много разбираемо е описано как се развива речта във времето. Сравнявах Огито по едни таблици физическото му развитие и умения си отговарят за възрастта дори има и такива които по нататък се усвояват но говорното в момента е на 18 мес. И като си направя една равносметка за 5-6 месеца ходене на логопед си е заслужавало защото е вдигнал 1 ниво нагоре   От книгата прочетох че за да проговори трябва да му е интересно да го прави,  а аз не мисля че му е толкова интересно все още.
В понеделник ще идват в къщи да ни учат на какво да играем ще споделя после ако има интересни занимания  
При нас единият от проблемите е не че не прави зрителен контакт, рядко го прави през повечето време си гледа това което го интерисува там също има много работа приемам идеи в това отношение

Таня, не се бях замисляла по този въпрос Той не е любител на водата от как се е родил. Прилъгваме го с компоти и мляко за течности. Водата е само за миене според него. Хваща си шишето и го излива на локвички, в които цапа с ръка
И с това ухо - дърпа го и това е. Не знам вече на какъв специалист да го водя. 3ма доктори казват, че ушите са му наред и няма възпаление. А той ги дърпа, та чак ще ги откъсне. Лявото специално...
За този ли буквар става дума? Да го поръчам...

Буквара е много  хубав , препоръчвам ви  го  !

За ушите правихте ли изследване в ИСУЛ ? Ако там са казали , че всичко е наред  значи  няма за какво да се  притесняваш.   

Според мен може по малките деца да си барат ушите просто защото им е интересно и така си опознават тялото, аз го приемам както когато сваля памперса бара др работи  и ние си бараме ушите ама вече все по рядко

Bluevelvet , правихме аудиограма в ИСУЛ. Първо ми казаха, че бил 100% глух, след което дойдоха, извиниха се, че апарата бил забил и го пуснали отново...През това време аз вече се бях скъсала от рев. Последно - нямал проблеми със слуха.
Бебка, той го дърпа и понякога плаче...постоянно го дърпа.
Значи утре купувам буквара

Ето ги картончетата за срички, които правя за малчо: http://letsgo.snimka.bg/children/sri4ki.582520.22933098 Парола: 1111
Думите са подбрани според моментните ни интереси. Печатам ги на А3, за да са по-големички и режа на две или на три между сричките. Още не може да чете, но забелязах, че се е научил да сричкува правилно.


А аз този картинен буквар като го гледах в книжарницата нещо не можах да го оценя. Явно съм сгрешила. Ще го купя и аз.

Книжки, които ще си позволя да препоръчам:
http://www.book.store.bg/p45491/pyrva-kniga-za-naj-malkite-polezni-navici.html
http://www.book.store.bg/p23077/bezopasnost.html
Удома имат голям успех  

Здравейте.
И ние имаме проблем с проговарянето и както винаги всички миказват,че ще проговори. Говорих с  личния,той ми каза,че просто трябва да му говоря. Разбира се опитвам се да го направя, говоря му, опитвам се да го убедя да ми повтори някоя дума,ама не. Сега е на 2г. и 1м. Проходи много рано, на 10м направи първите крачки, с гърнето поспорихме малко, но с първото изпишкване в гърнето разбра,че тамсе пишка и вече е с памперс само през нощта. Разбира абсолютно всичко, даже по 3-4 команди като му кажа и изпълнява, облича се сам, опитва се да си избърше дупето сам дори, ама пусто говорене.. само мама, тати, баба, бау, мау и като види петел нарисуван или не го имитира по някакъв си собствен начин,който е решил,че издава петела когато го е чувал.Мисля да го водя на логопед тайно от домашните ми хора,защото ще кажат,че няма нужда и т.н. Няма много контакт с малки деца, особено сега зимата,защото ние живеем извън града,но когато сме в градинки си играе с тях, не е агресивен, разбира ме, естествено не е съгласен с всичко,което го карам да направи и се сърди като се тръшне на земята,но му минава изключително бързо. Не се страхува от нищо, не виждам никакъв проблем,когато не получи нещо от друго дете отстъпва и в никакъв случай не мога да кажа,че е агресивен, дори е прекалено добър:) Слуша и разбира всичко,макар че прави много бели, но... не говори и това е Нямам с кого да си споделя проблема, всички казват,че ще проговори, а аз вече не мисля така...

danni4ka незнам какво да те посъветвам, ние сме във същото положение и на вашата възраст и 2 месеца след това. Сега уж прави някакви опити но редки, но въпреки всичко виждам промяна от посещенията при логопед. Лично аз отчитам като моя голяма грешка това, че като по-малък не съм му говорила много и не съм му обяснявала - сега го правя постоянно. Сега се опитвам и да го науча да е по самостоятелен и да се храни сам, защото с течни храни също не съм го оставяла сам да опитва, а от кукуто става като пружинка веднага  . Нещото което ме карат постоянно да правя е да му показвам нещата и да унагледявам дейстията. Давай му да рисува да играе с по малки конструктори общо взето сме като магазин за играчки, но вчера имахме визита в къщи и ми казаха че трябва да оставям малко играчки в стаята в която стои за да може по лесно да се съсредоточи.
Ако твоето дете сочи с пръст по книжки и картинки обяснявай му по тях, ние почнахме да сочим едва преди седмица.
За домашните те разбирам напълно моите все още мислят че съм прекалила че го водя от толкова малък на логопед и сега като им кажа каза еди си кое казват ми да то вече му идва времето порасна, въобще вече не им казвам нищо, развалят ми настроението и от малките победи, които виждам.
Вчера от консултирането в къщи ми препоръчаха да нижим едни фигурки от глина на нещо като облечена тел само че бяха кръгли и ги хвърля като топчета сега трябва да направя с др форма и тогава да пробвам. За зрителен контакт освен да държа предмета до устата, да правя и балони със сапунена вода това разбрах за сега, донесоха ми и още помагала за четене за родители ако има нещо интересно ще пиша.

Бебка, търси в магазините макарони с голяма дупка и с връзки за обувки ги нижете

Благодаря ти, Бебка. И аз не знам какво да го правя и в момента се чудя дали не правя лошо като се отказах да го пращам на ясла. Повечето ми казват,че щом мога да си го гледам у дома до 3г. да го направя,но така дали не ограничавам контактита му и още повече да затруднявам говора му? Чудя се, толкова съм объркана и ще се побъркам вече. Вчера пробвах да го заиграя с нещо по-концентрирано, тук от форума видях,че прехвърлят леща от една чинийка в друга, игра си доста време,дори и днес. Концентрира се,гледа книжки,но доста буйно, гледа, разлиства и не слуша какво му казвам нито за секунда, имам чувството,че не ме разбира като му говоря по картинки. Сигурно си втълпявам вече.. 

 Здравейте,

 казвам се Стела и имам дъщеря Йоанна на почти 2г. и 9 мес. Речника на Йоанна се изчерпва до няколко срички ба- ба, бе- бе, бау- бау, ма-ма и съответно и ам- ам. Като беше на коло годинка и половина казваше и сочеше лампа и зайче, но изведнъж спря да ги казва. Осъзнато казва бе- бе и го сочи, ма- ма и ам- ам, прави и звука с език за конче, пак осъзнато ( когато го види някъде). Тя не мълчи, ромоли си почти постоянно нещо на бебшки, но все пак не е смислен говор, какъвто би трябвало да е за дете на нейната възраст. Забелязвам, че отскоро усилено сочи с пръстче по картинки от книжки. Справя се добре с конструктори, кубчета, мозайки и сортери.
 
 Изпълнява почти всичко, което й кажа- тоест чува ме и разбира какво й казвам. Не може да се облича и съблича сама, от скоро посяга да си бърше дупето сама.

 Доста претенциозна е и за храна, сурови неща не иска да опитва ( плодове, зеленчуци), до скоро не искаше и да ги докосва. Последния един месец започна да има интерес към това, което и ние ядем, но не иска да опита, просто се надига да гледа на масата какво има, така започна да яде сирене. В началота така не искаше и пластилин да докосва.

 Ходи на ясла, но като повечето деца- там е една -две седмици и после две в къщи, защото се разболява. Госпожите казват, че и там по цял ден само бе- бе повтаря.

 Аз съм от малък град и нямаме голям избор от логопеди и психолози. Миналата есен се срещнах с една млада мацка логопед и тя ми каза, че с деца пос 3г трудно се работи и да чакам да стане на три. 

 Изчетох цялата ви тема и за мен беше доста полезна. В момента аз имам малко здравословни проблеми и само да се пооправя ( до две три седмици), ще търся друг логопед и почвам работа по моето дете.