Консултация с Логопед

Здравей Деси! Наистина нещата с билингвизма са малко по-сложни от обикновеното езиково развитие. Аз съм расла в смесено семейство, в което двамата ми родители ми говорят на различен език. И това, което описваш ми е много близко. Темата ме интересува и много съм чела. Децата, които растат в такава среда естествено усвояват езиците паралелно, което е прекрасно. Трябва да се има предвид обаче, че детето на определена възраст има ограничен обем на паметта, който за думите се разпределя между отделните езици. Предполагам, че 20-те думи, за които пишеш са за българския. Възможно е и известно забавяне на проговарянето, също свързано с объркването от различните граматични системи на езиците. Има период, в който изреченията и думите са комбинации от езиците, но към 5-6годишна възраст това би трябвало да се нормализира. Хубаво е, че говориш с децата си само на български. Така трябва да е не само заради акцента, а за да се научат с определени хора да говорят на определен език. Така по-лесно ще ги изчистят.
И независимо от всички описани особености и при децата, които растат в билингвистична среда може да има отклонения в езиковото развитие, както и при всички други деца и сложната обстановка често е причина това трудно да се забележи или да се забележи късно. Аз говорих на сина ми на чужд език от бебе, а всички останали около мен- на български. Когато обаче стана на 2г и 2м. и още не говореше, а вече тръгна и на ясла се притесних и започнах да му говоря на български. Може би това беше грешка, от гледна точка на това, че той забрави усвоеното до момента. Но пък си мисля, че постъпих правилно, защото и до днес (вече е на 6г.) не е усвоил напълно граматичните норми на българския език, трудно различава някои звукове в думите и има отклонения от езиковата норма (макар и съвсем дискретни). Работя с него в къщи (аз съм логопед), водя го и при колега. Така че, ако за момента развитието на сина ти може би не е проблем, трябва внимателно да го следиш. Дори и логопед в подобна ситуация трудно ще се ориентира, но би могъл да направи диагностика по други признаци. Ако имаш познат такъв, би могла да заведеш детето при него.
Пожелавам ти успех

Не съм го водила на логопед, но сме били при окюпейшал тераписта (мале как го написах ) който занимаваше големия син в 1 клас. Тука първо се ходи пре такъв и той после преценява дали да ви препрати на друг. Това което той "изписа" беше да преместях сина ми в яслата с една година по-големи деца. та сега той няма 3г, а "другарчетата" са на 4+ ... това малко създава проблеми в игрите, но според него детето поне чува по-правилно изговаряне на думите, което сега било важно. А то там е един цирк..половината деца у дома говорят африкнс, другата половина английски - та учителката като им казва нещо го казва и на 2та езика... който разбрал разбрал нарочно сме в смесената езиково група  - пак заради тераписта- според мен това още повече обърква детето, ама  ... но пък и да го сложа в английска само - като тръгне на училище пак ще се сблъска с африканс - децата тука учат тези 2 езика паралелно от 1ви клас, плюс поне още един местен...
тераписта каза, че било нормално да е по-бавен (а той от бебе във всичко е по-бавен - седна на 11 месеца, проходи почти на година и половина) в резултата от многото му боледувания и висене в болници като бебе. естествено и аз като майка-паникьорка по едно време бях решила да си мисля, че от спирането да диша може да му се е увредил мозъка, но пък сега като изключим говора си изглежда съвсем нормално дете - кара колело, реди пъзели(брат му на тази възраст неможеше да се справя с това), пее - макар и аз да не разбирам думите - само познавам по мелодията какво пее, че даже и се моли (е там освен Диа Джийзъс нищо друго немога да разпозная)....

А, забравих да напиша, че понякога като му говориш не реагира въобще - ама все съм си мислела, че се прави "на луд".... щото пък ако е за нещо сладко да му дам - винаги ме чува. Според тераписта само това било притеснително... според мен пък не е

Здравей Деси, в България няма окюпейшънал тераписти - няма такава специалност. Затова има логопеди, които работят в ранна възраст от 0 до 3 години.
При многоезичните деца, законите за езиково развитие са малко по-различни и е в рамките на нормата да проговорят по-късно или да говорят неправилно, до "подреждане " на езиците. Може например едно дете да ти каже Уот а литър стоунче - имайки пред вид какво малко камъче - и това не  е неправилно. Практиката показва, че е добре в такива ситуации в къщи на детето да се говори само на определния от родителите език, на публично място, всички да говорят официалния език, вкл по между си. Или, ако мама и тати говороят различни езици - детето да говори с мама на единия, с тати на другия, а когато са тримата - не и на двата едновременно, а на този, в чиято страна са
например ти си българка, тати англичанин и живеете в Англия
детето говори с теб на български, с тати на английски и с двамата пак на английски. Много е важно във всяка една ситуация детето да слуша правилно произнесен и граматически верен език. По отношение на обучението - чететнето и писането и работата с логопеди и т.н специалисти трябва да става на езика на страната, в която ще живее семйството и в която детето ще учи. Допълните езици се овладяват писмено не едновременно, а след като детето вече пиша на основния - на този, на който се говори официално.

Много дълго стана, спирам

Това ми е адски познато само дето Светли наистина се прави на "луд" защото в такива моменти цялата му поза и маниери се променят-започва да си пее да танцува или да се кара на някоя играчка!

nnnnina благодаря 

Успокоявам се официално , след като и ти ми казваш,че забавянето си е нормално. Това което ми прави впечатление обаче, е че и ти си на мнение, че аз трябва да си говоря на БГ, а на вън децата да слушат местните езици. Точно както тераписта ни съветва. Аз все си мислех,че тоя нещо не е много прав, макар и да слушках какво казва 

Но път той помгна много на сина ми в 1 клас (баткото говореше много зле английски като го започна) сега 2 години по-късно пък българския стана завален... Но аз не се притеснявам от това - все пак това дете тук ще расте, приказките си на английски чете, новата лексика идва само на английски и българския му е "домашен и ограничен".
Тук има някакво българско училище, аз обаче реших да не го тормозя и с българските букви още - той учи в момента 3 езика в училище и мисля, че за 8 годишно ще му стане МНОГО.
ох, пак се отлеснах...
та за малкия ми юнак благодаря! пак ще пиша пак отново след няколко месеца как сме напреднали(и дали въобще на български ще проговори правилно някога)

Обещавам да не се шашкам вече, като чета как някоя сладка кукла на година и половина приказва по-добре от моя малък сладур

sisko това ще да е патент на някои деца...ама големи са актьори 
Не е за тая тема ама исках да те питам твоето дете "хърка" ли като диша? Казваш,че също като при нас има много секрет в дробовете(при нас това идва от астмата)

Хъркането при вас постоянно ли е?
Светли хърка  като някой старез но само докато спи и то само на вдишване !Личната  лекарка каза че това е от 3-тата сливица!Светли е болен от Муковисцидоза не от Астма заболяванията са подобни но и много различни .Правени ли са ви генетични иследвания?С най-добри чувства! 

Да, постоянно диша като Дарт Вейдър... от малко бебе. Не са ни правени генетични изследвания, то и астмата след мнооооооого време ни я сложиха диагнозата(първата 1 година като бебе(започна от 30 дневна възраст) карахме бронхиолитис след бронхиолитис, което може би я отключи толкова рано или просто увреди много дробовете).Няколко пъти е слаган да диша с машина, защото неможеше сам. Правени са му тестове за алергии(които според лекаря на такава невръстна възраст не са много верни), а и аз съм забелязала, че не винаги праха примерно го тормози - понякога се рови като прасе в пепелта и няма присъпи. Понякога само като се ядоса и ги получава.  Генетични изследвания не са му правени - аз не съм и мислила, че са наобходими...аз не можех и да повярвам де, че може да има астма при дете под 4 години....

Ох, айде да не разводнявам темата- модераторката ако иска да забърше с метлата - аз питах по-скоро от любопитство и дали нещо правите за да не хриптите. Свирещото хъркащо дишане понеже не се среща при всички асматици - само при такива дето като нас са все с "лошо контролирана", независимо от количествата лекарства...

има трима, ако искаш координати се регистрирай, за да ти ги изпратя на лични

здравейте,мами.малката ми дъщеря има проблеми с финната моторика.
имали мами запознати с този проблем.упражнения,игри.

  Светле, не мога да ти помогна от личен опит, но виж ТАЗИ ТЕМА или направо попитай и там. Ако не се лъжа, една от майките във форума Maia Stoitseva има опит с това заболяване.  Дано види темата и се включи.

Здравей! Мисля, че по този въпрос е писано доста и в другите теми. Все пак е добре да уточниш, колко голяма е дъщеря ти. А идеи за игри и упражнения - много

Светла, отвори ми се време и проверих в другите ти публикации, така че вече знам, че дъщеричката ти е на 6г.в. Би ли споделила върху какво сте работили досега с нея и как се справя. В къщи имам една чешка книжка за диспраксията и съвети, така че когато ми е по-спокойно, ще преведа и ще ти пусна материал.

от април 2005г работим с логопед  два пъти седмично в къщи.започнахме с дървени пъзели с определени форми да ги редим на правилното място.пъзели с формата на пялячо,животно,човек разделени на три .примерно по краката намираме главата,тялото,ръцете,и какво накрая получихме.работихме с кутии в форма на куб,триъгълник,квадрат,звезда да ги пуска на правилното място.на връзки от обувки нанизваме мъниста.пресипваме вода с лъжичка от кафе- от чаша в чаша.редим пъзели и разказваме какво виждаме на тях естествено с много допълнителни въпроси .най -големия проблем в момента е ориентирането в тетрадка-къде започва и свършва реда?рисуване и резане с ножица определени линии,форми и съответно писане на печатни букви и числа. иначе говори,разбира вярно е че има голям пасивен речник,който трябва да отключим в активен.

За съжаление по възраст се движим след вас. Гого е на 4 годинки и сега правим нещата през които вече сте минали - а защо не попиташ логопеда да ти даде повече идеи - в това число и неща, които са необходими за ежедневието.