Консултация с Логопед

lidiah, вие логопед ли сте или това ви го е обяснявал логопед?

Това, което знам за проблема ни го е обяснявал логопед, а някои от нещата научих и от този форум, който наистина е много полезен. Но на въпросите, които зададох,  не мога да си отговоря, затова ако може някой да ми каже, ще съм му благодарна

не е смешен въпросът, но ако не посещавате логопед при представените проблеми няма да можете да се справите сама, зашото нарушението на звуковете вече дава отражение и на езиковата страна на речта. За езика гимнастика и упражнения ще помогнат, но те няма да корегитрат формираните вече езикови проблеми особвно на фона на:

Ако при този ринит има и леко снижаване на слуха по време на проявлението му, което вие не сте забелязали, това е факт които допълнително поддиква към посещение на логопед, защото и той дава отражение на слуховото възприятие на речта и съответно върху изговарянето 

Ако при този ринит има и леко снижаване на слуха по време на проявлението му, което вие не сте забелязали, това е факт които допълнително поддиква към посещение на логопед, защото и той дава отражение на слуховото възприятие на речта и съответно върху изговарянето 
[/quote]
Забелязала съм действително снижаване на слуха му, но само когато сме болни.Много се надявам това да не му причини трайно увреждане на слуха.Логопед вече посещаваме и работим по въпроса. Благодаря Ви ! 

Да се отчета с най-невероятното разрешение на нашия проблем. Споделих с кръстницата на сина ми и тя ми каза да му спрем информацията на детето (по аналогия с нейната племеница) и за два дни без филмчета, ТВ и комп и заекването спря а беше стигнало до там, че сам се ядосваше като не може да каже някоя дума
Утре сме на логопед, така или иначе, но май сме попрекалили с филмчетата.

Малко Офф, но първото което се прави при проблеми при децата е да се спре телевизията, захарта и да се слагат да лягат рано. Както и да им се осигури задължително добра зърнена закуска /овесена каша примерно/. Ако това не помогне - се търси специалист. Но при едно СЪВСЕМ ама СЪВСЕМ нормално дете, чаша кола,преумората,  анимациите или шоколад в повече може да ги направи на подскачащи от земята до тавана и обратно тенис топки    Затова не мисля, че това е "най-невероятното разрешение". Желая ви успех и дано сте намерили причината за проблема

Пиша ви отново след време за да се отчета - нямаме напредък в говоренето. Повтаря "ма-ма", та-ти", "не-не" и още няколко срички, но не целенасочено. Вече ще правим 1г. и 7 м. Устата ме боли от говорене. Имаме книжки с животни и предмети. Показвам й ги и й говоря. Доставя й удоволствие да разслиства страниците безцелно. Харесала си е картинките на ябълката, крушата, портокала и сока - показва ми ги и аз й ги назовавам, но нито звук от нея. Спирам телевизора, гася монитора на компа, но ефекта е нулев. Водих я на логопед преди около 3 месеца. Тя ми каза да не се притеснявам. За сериозен проблем се счита липсата на говор до 3 година.
Крачката напред според мен е че започна да си говори на бебешкия език, напява си (познава любимите си песни и някои от тези, които обичам да слушам аз и забелязвам, че припява). Когато си играе издава много повече звуци от преди.
Имам ли повод за оптимизъм или все още тъпчем на едно място и притеснението ми да се люшне към още по-голямо.

Здравейте!

НАшата дъщеричка е на 1г. и 7м.Трудно ми е да формулирам проблема,но ще се опитам.Едва сега,когато попаднах на тази тема започнах да се досещам,че ми е необходим съвет от логопед за това какви действия да предприемаме.

Малката Лора не казва нито една нормална дума.Иначе бърбори много,но по бебешки.Имитира чудесно интунации,възклицания,смях,говорене по телефона,но не с нормални думи,а с някякви хаотични звуци.Играе с нас,но не изпълнява задачи,не отговаря (или рядко отговаря) на въпроси.Показва от време на време (ако е в настроение) на колко годинки е.Не възпроизвежда звуците,които животните издават.Много рядко да донесе нещо по моя молба.А ако не й посоча с пръст и не използвам жестове - изобщо.Когато посочва към нещо казва нещо като "папа" и определено има нещо предвид,само дето не повтаря,като и го назова по правилния начин.По този начин диалог между нас въобще не се осъществява.Смеем се и се веселим заедно,но като че ли вниманието й не й е насочено към по-съсредоточени игри.

Аз и баща й много й говорим и обясняваме,но...И все пак незнам дали е достатъчно.Всъщност колко е достатъчно?Защото не винаги съм в настроение все пак..И как да разбера дали не слуша (в смисъл не е послушна) или не разбира???
По мое усещане в нашия случай не става въпрос за конкретни говорни проблеми,а за проблематично привличане и концентриране на вниманието.Все пак не мога да съм сигурна,затова моля специалистите да дадат мнение и препоръки.

Понеже в първите страници на подобен въпрост "Логопед" беше питал някои неща,които вероятно имат значение затова и аз отговарям.
-Бременността и раждането бяха леки,нормални;
-Няма заболявания в семейството;
-Аз съм проговорила късно (към 3 г.),но сравнително правилно;
-Злояда е и затова пасирам храните,защото как да накарам дете,което мрази да яде да иска да сдъвче храната.Но иначе умение за дъвкане има още от много бебешка възраст.Още с началото на захранването (на 6 м.) тя дъвчеше всичко,което и давах за ядене.Още преди годинка без проблем дъвче едри парчета плодове,бисквити,солети и всичко,което обича;
-Смуче палец за съжаление.Не постоянно,но когато е нервна и на заспиване;
-КАто цяло е много своенравна и не се поддава лесно на правила.Като пример ще дам,не навън не се върти около децата,а играе сама, настрани от другите.ДОри на мен ми бяга на далеч и то сама.Не се обръща като я викам.

здравейте искам да попитам за сина си той е на 10месеца, сигурна съм че чува добре защото се обръща като го викам  и чува входната врата като идва някой, реагира на звуци и песнички, но не говори казва "а" "ее" нещо като "аида" отваря си устата и се опитва да каже нещо но не се чува нищо, храни се добре, яде по-ядри неща като бисквити, но ме притеснява това че не казва ма та и други срички иначе почти ходи. как да стимулирам проговарянето му с какви игри и кога трябва да го заведа на логопед т. е . от каква възраст ще бъде най-полезно и ефективно за него.

Няма нужда проблемът да става сериозен. Насочете се към имитация на детето - всичко, което казва, го повтаряйте със закачка или пък сериозно, като я гледате в лицето, но на нейното ниво (не наведена към нея). Играйте на игри с пускане в кутии, дърпане на въже от двете страни на стол и др такива, в които се редувате - веднъж детето, веднъж вие. Едновременно с това, произнасяйте някаква лесна сричка при всяко действие (все едно озвучавате действието) и подканяйте дъщеря си да я повтаря. Може и да не стане веднага, но не се отказвайте преди да опитате поне 2 седмици - всеки ден (може и само по половин час на ден).
Когато започне да си припява - припявайте с нея, но на бебешки. Заучете кратки стихчета като "Болен Зайко" напр.   намерете картинки (не в книжка, а отделни, които да показвате при произнасянето на познатите думи - може да ги редите и като карти. (зайко, сняг, леглото, гърлото - посочвайте... и т.н.) Използвайте жестове и стимулирайте имитацията не само на звукове и срички, но и на всякакви движения с тяло, ръце, крака, движения, мимики...
Пробвайте и ако имате трудности - питайте

Заглежда ли се в лицето ви? Как ви търси и вика, когато не ви вижда?...
Всичко това предизвиква още повече въпроси и има нужда от наблюдение и най-вероятно и консултация с психолог и логопед, които имат опит с диагностика в ранна възраст.
Може и да се окаже, че се притеснявате напразно...

При някои логопеди може да отидете и с новородено..., но засега...
Може и без да ходите на логопед - опитайте първо вие. Назад в темата специалистите и майките са споделили много начини за стимулиране и полезен собствен опит. Може да откриете интересни неща, а ако не се ориентирате или имате трудности - попитайте пак.
Няма да си замълчим

Заглежда ли се в лицето ви? Как ви търси и вика, когато не ви вижда?...
[/quote]

Определено се заглежда,даже често ме целува.Като не ме вижда просто ме търси и ме намира,но не ме вика.Може да казва "мама",но никога не се обръща към мен с"мамо",просто си повтаря мамамама...,така и с тати.Да,най-вероятно ще я заведем на консултация.

Не съм сигурна дали въпросът ми е за тук, но интуитивно предполагам, че като  специалисти логопеди сигурно и друг път са ви питали същото...

Голямата ми дъщеря е със синдром на Даун. От 4-5 дни започна да скърца със зъби денем. Не е за първи път - спомням си, че го правеше преди около 10-12 месеца, когато наведнъж й покарваха 4 кътника. После си спря сама и досега не се е случвало.

Сега това скърцане го прави съзнателно, защото като й се скарам, спира. Нощем не скърца със зъби. Струва ми се, че го прави, когато е изнервена или нещо й е досадно, а трябва да го търпи. Днес рано следобед се разхождахме, после спа, после пак ходихме на разходка, на гости при баба й, явно при тази разнообразна програма изобщо не й дойде на ум да го прави. Чак преди час, малко преди да заспи, проскърца няколко пъти и после заспа.

Четох, че скърцането със зъби е вредно за самите зъби, и че може да се превърне в навик. В този смисъл съм притеснена. От всичките й 16 предни зъби досега не са покарали само кучешките и допускам, че може би те са започнали да я мъчат и затова е съсредоточила вниманието си в устата и оттам идва това съзнателно скърцане. Смятате ли, че е това или е друго?

прочетох назад , но нямаше като моя случай и не познавам дете на 10-11месеца , което не говори като сина ми. той казва само гласни "а" е" "и" казах на личната лекарка, но тя смята че е още малък като ме уверяваше , че всеки момент ще проговори аз все се заслушвам, но нищо. посъветвайте ме дали е нормално това и към какъв лекар да се объна също за игрите какви игри. проблемът е, че обикновенно ме гледа в ръцете и много рядко в лицето като му чета и играем.