ПЪРВИ клас - епизод 20

  • 30 326
  • 759
# 435
  О, ние също обожаваме черепи. Като ходихме на изложение в Пловдив си накупи едни много сладки - от восък. Беше им направил поставка и гордо ги разхождаше из стаите. Даже не ги показва на приятели, че да не би да му ги счупят.
 Още харесва книжките на Франклин. Сега колекционира Лили чудото. Мечтае за такава кака. Скоро даже ме попита дали не е възможно да му родя сестричка , ама да бъдела по-голяма от него. Не му се разправяло с бебета.
  Днес ще ходят на театър. Ще пропуснат часа по музика.
Виж целия пост
# 436
Здравейте!
Нещо много работа ми се струпа и нямах време да участвам в агитката.
Нашите вече почват да тренират за празника на буквите - имаме 3 стихчета да учим - с Д, Л и Щ  Simple Smile
Младежът чете някаква книжка за митични чудовища и злодеи, ама по-големите абзаци аз трябва да ги чета. Не си представям лятото как ще чете по цяла книжка, камо ли няколко.
Виж целия пост
# 437
И ние в групата на череполюбителите  Simple Smile. Имаме тениски, чорапи, гащи, бански на черепи  Crazy

Снощи, като разбрах за представянето му на състезанието по математика си поговорихме сериозно и порешавахме задачи. Това, което ми направи и впечатление, че ако не схване условието - не пита за обяснение, което автоматично води до грешка. Обясних, че госпожата затова е там, за да им обясни и да помогне. Дано ме е разбрал правилно, че се бях яхнала метлата. Даже го поразплаках малко, а той да е още по-драматично взе една семейна снимка и плака с нея. Да отбележа, че не съм викала, но явно съм говорила с доста строг тон, защото привлякох вниманието му определено  Naughty Crossing Arms
Виж целия пост
# 438
По отношение на задачите, сега се боря с правилното съставяне на задачите с думи. Синът ми не ще да схване, че не е важно само да изстреляш отговора, а да съставиш самата задача. Например: Ани има 20 молива, от тях 8 подострени, колко са не-подострените моливи? Той казва: 12, и не иска да пише цялата задача. А когато все пак настоявам да я напише, пише 8+12=20, а не 20-8=12  ooooh! И ме гледа с някакво крайно недоумение - защо трябва да пише нещо, което е ЯСНО???
Много се дразня от това решаване на задачите на ум... Правя шифрограми, какви ли не кодове му измислям, той и тях решава без писане...

Та дудна тия дни едно и също, за пътя до целта, ама като гледам без особен ефект...
Виж целия пост
# 439
Споделете как мина род.среща/тези,които имаха такава/. Crazy
Дейз, докладвам за нашата РС.
Накратко - показаха ни "класните" за края на първи срок. Децата масова са се справили отлично. И по бел, и по математика имат 20 отлични в класа, 5 много добър и само няколко по-надолу. Като цяло нивото на класа е отлично и класната много ги хвали. Душици.
Каза, че 04.03. ще се "отучва" на 19.03. /както си е за работещите/, но най-вероятно ще имат спортен празник.
От 01.05. до 05.05 ще имат зелено у-ще в село Баня, на 5 км. от Банско. Класната много държи всички да ходят. Мислим да го пратим, живот и здраве.
През март ще имат празник на буквите.
Това е накратко.  Hug
Виж целия пост
# 440
  BirdsFlu , като може на ум,защо да пише. Писането при нас е етап за решаване,понеже нямаме шанс иначе да решим нищо. Иначе и той решаваше на ум,докато не го проверих откъде идва резултата, и се оказа че хич не си дава зор да мисли ами си смята произволно. Но при нас математиката е тъмна зона. Оказа се,че в час учителката им решава задачите и те само си пишат дружно. Тепърва започвам да градя някакъв мисловен процес в тази насока,но не храня големи надежди.
  При нас няма такова понятие като класно.  newsm78  Не че ни липсва. Родителски срещи също няма. Общо взето съм се настроила,че аз ще си определям критериите и методите.  ooooh! Благодарение на това което споделяте се ориентирам в обстановката.  Hug
Виж целия пост
# 441
 BirdsFlu , като може на ум,защо да пише.

Сега може на ум, защото задачите са елементарни. Но по принцип, нали това е чарът на математиката - за да стигнеш до верния отговор, трябва да съставиш правилното уравнение, тоест - да определиш правилния път за стигането до целта...
Ще ми се просто да е малко по-систематичен, да не прескача "досадните подробности", защото, знаеш - дяволът е в детайлите...
Виж целия пост
# 442
BirdsFlu , напълно права си.
Иво действа по същия начин-изстрелва ми отговора, а аз искам да ми състави задачата.
Обяснявам, обяснявам какво искам-а Иво ме гледа с едни широки очи.... чак се чудя дали не може да схване смисъла на думите, които използвам.
Явно учителките в училището боравят с по-правилните думи, защото Иво вече започна да съставя задачите. Но първо казва отговора, де... После пише.
Виж целия пост
# 443
 BirdsFlu , като може на ум,защо да пише.
Сега може на ум, защото задачите са елементарни. Но по принцип, нали това е чарът на математиката - за да стигнеш до верния отговор, трябва да съставиш правилното уравнение, тоест - да определиш правилния път за стигането до целта...
Ще ми се просто да е малко по-систематичен, да не прескача "досадните подробности", защото, знаеш - дяволът е в детайлите...
Сега се сетих, че и това коментирахме снощи с класната на децата. Каза, че вече почват да държат на изписването. И правилно. В крайна сметка, смятането наум е до време. А после? Тя каза, че вече ги учи да изписват. Дадено. Търси се. Решение. Първа стъпка, втора стъпка...Отговор.
Иначе и моят е скаран с изписването. Но и аз се опитвам да го уча, защото е важно. В един момент няма да им признават задачите, ако не е изписано ясно как е стигнато до решението. И, както каза нашата учителка, то смятането се автоматизира с времето и остава само изписването. Ще се борим, трудно им е на децата на този етап.....
Виж целия пост
# 444
  Сещам се,че и аз бях така до 9 клас. Решавах почти всичко на ум,и пишех накрая само отговора.Обаче в 9 клас ме подхвана една педагожка и ми пишеше 5 само заради това,че не пишех подробно решението. Благодарна съм и,разбира се.  Simple Smile Имат време,дано да попаднат на добри учители. Praynig
Виж целия пост
# 445
Нашите дечковци са до малко "ч".
Кога ще им е празникът на буквите, още не се знае.  Thinking
За родителска среща нищо не се чува.  newsm78
Виж целия пост
# 446
И на нас не ни се пише подробно решението на задачата ooooh!
Бях и` написала няколко задачи, тя само да напише отговора.
И това се оказа "непосилно" за нея. Каза ми - Ти пиши отговорите, аз ще ти ги казвам Mr. Green
Веднъж мина номера, явно беше доста изморена от предишните задачи, че я бях подхванала със сборника.

Ирина на кой хотел ще бъдат децата в с.Баня?
Пригответе си бански, има басейн с топла минерална вода , предполагам са ви казали.
 
Виж целия пост
# 447
Ирина на кой хотел ще бъдат децата в с.Баня?
Пригответе си бански, има басейн с топла минерална вода , предполагам са ви казали.
Ето този - http://rimskabania.com/bg/
Да, изрично ни казаха за басейна.
Виж целия пост
# 448
Аз пък много се дразня на Габи, че не си проверява това, което е написала.
В понеденик направила за баба си и дядо си картичка и пише: "Честит свети валенти/без н-то/
пожелавам ви много да се опичате"
толкова се смях, все едно им казва "опичайте си акъла" hahaha
Виж целия пост
# 449
Аз също уча Петьо да изписва решението на задачата.При по-лесните директно изстрелва отговорите,но при по-трудните сам се убеди,че ще улесни решаването с писане.Иначе директно казваше,че е трудна и не може да я реши.Лесно се отказва и при най-малката трудност,не е упорит.Математик със сигурност няма да бъде.Все си мисля,че ако едно дете има афинитет и математиката му се отдава само ще търси по-трудни задачи и ще има "тръпка" докато ги реши.На този етап ще съм доволна да го науча да дава всичко на което е способен и да не се отказва при най-малката трудност.
Иринка,благодаря,че сподели за род.среща. HugПри нас също не се чува за класни работи.Да не говорим,че май само нашето училище не участва в никакви състезания.Един от минусите на малкото училище.
very nice,сладурана!Но пък се е сетила и си е направила труда да ги поздрави. Peace
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия