Ай сии ю, да питам само, какво правите с буквичките.
"Изписват" се думи. Гледа думата от картата, взима същите буквички и построява думата.
Монтесори - обучение у дома
- Публикувана: 7 фев. 2011, 15:31 ч.
- Последно мнение: 8 апр. 2013, 11:20 ч.
# 210
19 окт. 2011, 23:36 ч.
Ай сии ю, да питам само, какво правите с буквичките.
"Изписват" се думи. Гледа думата от картата, взима същите буквички и построява думата.
Виж целия пост
Ай сии ю, да питам само, какво правите с буквичките.
"Изписват" се думи. Гледа думата от картата, взима същите буквички и построява думата.
# 211
19 окт. 2011, 23:46 ч.
Виждам, че синът ти е на същата възраст като моята дъщеря. Можеш ли да споделиш с какви дейности се научи да брои до 10, 20, защото дъщеря ми пък е добра с ножицата и лепилото, но има проблеми с броенето и цветовете. Винаги сменя темата, така да се каже, когато стане дума за "математика"
Виж целия пост
Брои до 10 без да се замисли и с малко помощ до 20. С пръчици реди числата до десет, 1- една пръчка, 2- две пръчки и т.н. Реди пъзели. Сега учи буквите. Има проблем с ножицата, но ентусиазъм не му липсва, за това помагам.
Виждам, че синът ти е на същата възраст като моята дъщеря. Можеш ли да споделиш с какви дейности се научи да брои до 10, 20, защото дъщеря ми пък е добра с ножицата и лепилото, но има проблеми с броенето и цветовете. Винаги сменя темата, така да се каже, когато стане дума за "математика"
# 212
20 окт. 2011, 09:30 ч.
В къщи на видно място има закачена таблицата за умножение и той се заинтересува от цифрите. После изпринтих цифрите от 0 до 9 и го карах да ги сортира, като ми казваше съответната цифра. По на пред в темата имаше линк към домино от две части, от едната страна цифрата от другата съответстващите и точки. Разпечатах го и той бързо схвана идеята как да ги подрежда. Започнахме с цифрите от 1 до 5 после до 10. Нагоре вече беше схванал идеята и няма проблем. Когато играе например с колите, като мина край него го питам колко коли държиш, в началото помагах да ги преброи сега сам го прави. Винаги е било под формата на игра и до като му е интересно. Дано съм ти била от полза
.
Виж целия пост
Виждам, че синът ти е на същата възраст като моята дъщеря. Можеш ли да споделиш с какви дейности се научи да брои до 10, 20, защото дъщеря ми пък е добра с ножицата и лепилото, но има проблеми с броенето и цветовете. Винаги сменя темата, така да се каже, когато стане дума за "математика"
В къщи на видно място има закачена таблицата за умножение и той се заинтересува от цифрите. После изпринтих цифрите от 0 до 9 и го карах да ги сортира, като ми казваше съответната цифра. По на пред в темата имаше линк към домино от две части, от едната страна цифрата от другата съответстващите и точки. Разпечатах го и той бързо схвана идеята как да ги подрежда. Започнахме с цифрите от 1 до 5 после до 10. Нагоре вече беше схванал идеята и няма проблем. Когато играе например с колите, като мина край него го питам колко коли държиш, в началото помагах да ги преброи сега сам го прави. Винаги е било под формата на игра и до като му е интересно. Дано съм ти била от полза
.
# 213
20 окт. 2011, 15:07 ч.
Елора, отварянето и затварянето на кутийки от кремчета станаха голям хит у нас. Благодаря за идеята още веднъж 
Малчо, все още не проявява никакъв интерес към игрите с щипки, освен да си ги пъха в устата 
Споделям едно кличпе, което ми попадна преди време. Мисля, че доста идеи могат да бъдат "откраднати" и приложени в домашна обстановка. Най-вече как да се пригоди домашната среда така, че да благоприятства развитието на съответните умения. Подходящо е за най-малките:
http://www.youtube.com/watch?v=y0-z7-8loGc&feature=share
Виж целия пост
Малчо, все още не проявява никакъв интерес към игрите с щипки, освен да си ги пъха в устата Споделям едно кличпе, което ми попадна преди време. Мисля, че доста идеи могат да бъдат "откраднати" и приложени в домашна обстановка. Най-вече как да се пригоди домашната среда така, че да благоприятства развитието на съответните умения. Подходящо е за най-малките:
http://www.youtube.com/watch?v=y0-z7-8loGc&feature=share
# 214
20 окт. 2011, 23:41 ч.
Buggy, страхотно клипче за нашата възраст, благодаря ти
I see you, wow
поздравления за старанието 
Виж целия пост
I see you, wow
поздравления за старанието
# 215
21 окт. 2011, 11:39 ч.
Тук някои майчета ми се скараха, че не било по Монтесори играта с мъниста, но да споделя какво правихме снощи. Връчих им по една пинцета за вежди изсипах в една плитка чинийка мъниста и те ги преместваха в чашка. Голяма забава падна. Малкото даже в един момент просто стискаше по-силно мънистото, докато изхвърчи и се извиняваше, че го изпуснал. След като ни омръзна тази забава. Им връчих по една игличка с конец и двамата нанизваха герданчета от мънистата. Справиха се чудесно. Днес ще продължат да нанизват - хареса им. Само да уточня - мънистата не са от най-дребните.
Виж целия пост
# 216
21 окт. 2011, 12:35 ч.
Разгледайте тук, пълно е с идеи - http://www.facebook.com/LivingMontessoriNow
Виж целия пост
# 218
21 окт. 2011, 16:24 ч.
Определено ми допада този метод, така че с удоволствие ще следя темата.
Моето момче е на 15 месеца, така че за момента не можем да споделим част от игрите, но и за нашата възраст има подходящи занимания, които съм измислила или прочела от темичката
Виж целия пост
Моето момче е на 15 месеца, така че за момента не можем да споделим част от игрите, но и за нашата възраст има подходящи занимания, които съм измислила или прочела от темичката
# 219
21 окт. 2011, 16:54 ч.
Здравейте,нова съм тук и нещо не мога да се оправя.Извинявам се че се намесвам в темата,но не открих как да питам 
Интересува ме, знаете ли изобщо в България да има законно домашно обучение както имат "белите" хора на запад тази възможност да си учат децата в дома?
Ако няма такава форма, може ли някой да ми препоръча добро училище (не сме решили дали да я пускаме направо в първи клас или да си я пуснем на предучилищна) в София.
Благодаря ви предварително и пак се извинявам
Виж целия пост
Интересува ме, знаете ли изобщо в България да има законно домашно обучение както имат "белите" хора на запад тази възможност да си учат децата в дома?
Ако няма такава форма, може ли някой да ми препоръча добро училище (не сме решили дали да я пускаме направо в първи клас или да си я пуснем на предучилищна) в София.
Благодаря ви предварително и пак се извинявам
# 220
21 окт. 2011, 18:16 ч.
1. Домашното образование не е узаконено.
2. Предучилищната не е по избор, а задължителна. Започва на 5г от следващата учебна година.
Добро училище според мен в България няма, така че не бих могла да ти препоръчам. Не заради самите училища, а заради системата на МОМН, която е безумна и нелепа.
Има едно семейство с три деца, които по някакъв начин са организирали домашно образование за децата си, ето едно интервю - http://www.homeschoolingbg.com/index.php?id=74
Проучи ги, може да ти допаднат, защото и те за християнски ценности говорят. Сигурно ще си паснете.
Виж целия пост
2. Предучилищната не е по избор, а задължителна. Започва на 5г от следващата учебна година.
Добро училище според мен в България няма, така че не бих могла да ти препоръчам. Не заради самите училища, а заради системата на МОМН, която е безумна и нелепа.
Има едно семейство с три деца, които по някакъв начин са организирали домашно образование за децата си, ето едно интервю - http://www.homeschoolingbg.com/index.php?id=74
Проучи ги, може да ти допаднат, защото и те за християнски ценности говорят. Сигурно ще си паснете.
# 221
21 окт. 2011, 18:30 ч.
Аз ще кажа как съм търсила градина, това важи и за училището. Направих си списък с изискванията и тръгнах от градина на градина. Никое частно училище няма да ти откаже информация и да видиш базата. Още повече в момента е учебно време можеш да видиш и какви деца ходят. Има добри училища, само трябва да откриеш твоето ( което да пасва на изискванията ти).
Замислям се над нещо друго. Синът ми е в детска ясла/градина по метода на Монтесори. Решила съм, че няма да продължи в такъв тип училище, защото след това настъпва сблъсък между трядиционно и нетрадиционно - и сблъсъка е в ущърб на детето. ( виждала съм през какво минават деца след преминаване от нетрадиционно в традиционно училище). Същото си мисля и за домашното училище. Добре, сега децата са изолирани, а после, като излшзат в обществото, щото цял живот не могат да живеят под похлипак. А и като учител и родител казвам, не може един родител да е специалист по всичко. Има си методики на преподаване, които ако не знаеш как да го представиш, никога няма да го усвои детето.
За живеещите в София има група : http://www.facebook.com/#!/groups/111589198886516/
наистина е интересно, не го пропускайте.
Виж целия пост
Замислям се над нещо друго. Синът ми е в детска ясла/градина по метода на Монтесори. Решила съм, че няма да продължи в такъв тип училище, защото след това настъпва сблъсък между трядиционно и нетрадиционно - и сблъсъка е в ущърб на детето. ( виждала съм през какво минават деца след преминаване от нетрадиционно в традиционно училище). Същото си мисля и за домашното училище. Добре, сега децата са изолирани, а после, като излшзат в обществото, щото цял живот не могат да живеят под похлипак. А и като учител и родител казвам, не може един родител да е специалист по всичко. Има си методики на преподаване, които ако не знаеш как да го представиш, никога няма да го усвои детето.
За живеещите в София има група : http://www.facebook.com/#!/groups/111589198886516/
наистина е интересно, не го пропускайте.
# 222
21 окт. 2011, 18:38 ч.
Не е толкова трудно това с преподаването.
Една педагогика се завършва за 4г, а мотивираният да преподава родител може да овладее необходимия материал за много по-кратко време, преди детето да е стигнало възраст за тръгване на училище.
С учебния материал би трябвало да няма проблеми, защото самият той го е учил в училище и се очаква да го е овладял. Ако не е, може да си го припомни. Приемаме, че не му липсва мотивация.
Днешният човек има неограничен достъп до информация. Има книги, интернет, библиотеки... а ако знае език, може да гледа лекции от специалисти по всякакви теми.
Стига да има желание и време, човек може да научи всичко.
Виж целия пост
Една педагогика се завършва за 4г, а мотивираният да преподава родител може да овладее необходимия материал за много по-кратко време, преди детето да е стигнало възраст за тръгване на училище.
С учебния материал би трябвало да няма проблеми, защото самият той го е учил в училище и се очаква да го е овладял. Ако не е, може да си го припомни. Приемаме, че не му липсва мотивация.
Днешният човек има неограничен достъп до информация. Има книги, интернет, библиотеки... а ако знае език, може да гледа лекции от специалисти по всякакви теми.
Стига да има желание и време, човек може да научи всичко.
# 223
21 окт. 2011, 18:44 ч.
Така ли, за 4-5 години се завършва например математика ( собствен опит - дипломиран учител по математика съм , с втора специалност физика), ами другите предмети. На всичко отгоре за различните възрасти е различен начина на поднасяне на информацията.
Знанията в училище са нещо съвсем различно от методиката на преподаването
Другата не малка подробност е и материалната база.
Освен желание трябва да има и много време, за да ги направи тези неща.
Виж целия пост
Знанията в училище са нещо съвсем различно от методиката на преподаването
Другата не малка подробност е и материалната база.
Освен желание трябва да има и много време, за да ги направи тези неща.
# 224
21 окт. 2011, 18:58 ч.
Той ако няма желание и време, изобщо няма да се захваща.
В университета се учи математика, която не влиза в учебния материал в училищата. А педагогическата правоспособност на учителите по специалните предмети е един семестър (май).
Методиката, която в момента се използва в българските училища е на такова ниво, че по-добре без нея.
Един родител ако иска да учи детето си по математика, е достатъчно да знае материала, който ще преподава. Не му е нужно да владее линейната алгебра и аналитичната геометрия.
Материална база в българското училище кой знае каква няма. Може би там, където живееш е различно.
Методите за поредподаване тук често са - учителят се изправя на дъската и разказва урока, докато учениците си чатят с смс-и, бутат се, щипят се и си хвърлят погледи през рамо. В най-добрия случай. В много училища стават да се разхождат в час и т.н.
Всеки мотивиран родител би могъл да измисли далеч по-креативен и ефективен начин за преподаване.
Виж целия пост
В университета се учи математика, която не влиза в учебния материал в училищата. А педагогическата правоспособност на учителите по специалните предмети е един семестър (май).
Методиката, която в момента се използва в българските училища е на такова ниво, че по-добре без нея.
Един родител ако иска да учи детето си по математика, е достатъчно да знае материала, който ще преподава. Не му е нужно да владее линейната алгебра и аналитичната геометрия.
Материална база в българското училище кой знае каква няма. Може би там, където живееш е различно.
Методите за поредподаване тук често са - учителят се изправя на дъската и разказва урока, докато учениците си чатят с смс-и, бутат се, щипят се и си хвърлят погледи през рамо. В най-добрия случай. В много училища стават да се разхождат в час и т.н.
Всеки мотивиран родител би могъл да измисли далеч по-креативен и ефективен начин за преподаване.
Препоръчани теми