Помощ в търсенето на работа - 11

Ооооо, аз кандидатствах с английски в СУ... исках скандинавистика да уча... Но след английска гимназия изкарах само 3  Не можах да повярвам! Моя съученичка, която беше доста по-зле по английски изкара 4.5, но все пак беше на курс при оценяващите...
Е след година и 3 месеца след като завърших отидох в Англия като Au Pair, за да изкарам някой от Cambridge сертификатите и междувременно белким науча смотания английски  (бях кандидатствала отново и този път пак имах 3) Е отидох аз на тест в Англия, за да ме видят в кой курс да съм и тези ми сервираха, че нямат курс като за мен, понеже съм на ниво Proficiency, а те имат хора само за по-ниските нива...
Та така великите умове в СУ определиха познанията ми като повърхностни, а смотаните англичани бяха готови да ми дадат най-високия сертификат на Кеймбридж. Е сега имам CAE завършен с А... нивото на кандидаите тази година хич не беше ниско  А когато завършвах у-ще изкарах и TOEFL и SAT 1, почти без да уча... със завидни резултати...

Та мислта ми е, че за съжаление в Бг университетите доста често не са водещи знанията, а парите... Затова повече не кандидатствах в СУ... просто завършиш английски университет... И пак с отличия... Е ако отида на кандидатстудентски в СУ може вече и до 3-ка да не докарам!

Защото не е нужно всички да сме в бизнеса.

Със сигурност мога да ти кажа за историята е, че всъщност в България много малко хора осъзнават нуждата от добре подготвени хора по културология, антропология, политология (може би по - позната), социология (всъщност от всички науки за човека и обществото тази е най - позната, но за съжаление с по - лошите си представители) и пр. За положениеото на културата и етническата картина на страната няма да говоря, но със сигурност мога да кажа, че специалистите ни не са достатъчно, а част от тях не са и добре подготвени.  
 
Проблемът при този тип хуманитарни специалности е, че в университетите почти няма практически предмети, няма дори насоки, които да ти помогнат. ако искаш наистина да работиш по специалността си трябва сам да си търсиш практическото приложение, НО много малка част от студентите имат желание да работят по проекти (къде от мързел, къде от неразбиране за какво става въпрос), където биха могли да научат именно практическата страна на нещата и да излязат от библиотеката.

Колкото до педагогиката - това в момента е една от най - подценяваните специалности във всичките си проявления, нашето образование страда в момента от липса на млади кадри. След няколко години, когато се пенсионарит сегашните 60-годишни учители не искам да си помислям кой и как ще учи децата.

Подценяването на тези специалности действа особено демотивиращо на 17-18-19 годишните, защото всеки ги пита "Какво ще работиш", казва им се "ще умреш от глад" и пр., Това съм го изпитала на гърба си и повярвайте ми борбата с това е по - трудна, отколкото намирането на работа. Да не говорим пък, че всеки като чуе - история, етнология си мисли, че разбира от това... ама такава ни е държавата - всеки разбира от всичко.

Един от преподавателите (англичанин) ни обясняваше... "като седнем компанията и някой каже, че го боли нещо и доктора сред нас му обясняваше какъв е проблема и всички слушаме и кимаме, а после когато се заговорим за икономика и аз им обясня даден проблем и всички викват срещу мен как не разбирам и ми обясняват как реално стоят нещата  А как пък веднъж не се опълчиха срещу доктора  " Е в БГ и срещу доктора ще викнем

Трябва да се затегнат нещата определено! Университетите наистина бълват многго "специалисти". Който иска да научи трябва сам да си намира начин да го направи... а другите просто си завършват... В Англия няма таккова нещо... няма влачене на изпити. Ако не си вземеш изпита сега в сесията, на поправката можеш да изкараш най-много 3-ка. Няма ала бала... няма копиране на курсови работи от Помагало и целия курс да представя една и съща курсова, а преподавателя да се прави на ударен...

Наистина образованието ни е на доста ниско ниво и само и единствено желаещите да научат нещо, които търсят допълнителни източници, които не се задоволяват с учебника на преподавателя могат да научат наистина нещо... За съжаление на 19 години на малко хора им се учи, наблягат на живота

За образованието много може да се говори, но едва ли скоро ще се промени нещо.
Цялата система трябва да се промени, за да се стигне до някакви задоволителни резултати.
И аз съм на мнение, че не може всеки, който е записал да учи висше образование да го завършва. Но...явно може. ) Че и тези, които не са се записвали и те го изкарват. )

Vanya_I, в училищата положението е такова, защото самите те се "пазят" от нови кадри. Не искат да наемат млади хора, а си държат пенсионерите до последно.

Миналата година реших, че мога да поработя и известно време в училище, за да видя как се работи с деца. Беше ми интересно, а и смятах, че мога да бъда полезна.
Е, подготвих си CVто, копие на дипломите ми и др. квалификации и тръгнах да обикалям училищата, в които бих могла да преподавам.)
При все, че в едното училище заместник директорката е лична приятелка...и от което обясняваха колко са изключително щастливи да видят, че млад човек проявява интерес....след месец изобщо не се обадиха. )
Защо...защото 2учителки изнемогват от големият норматив часове, но си ги делят и не си и помислят да "подхвърлят" някой час и на млад човек, който има желание да преподава.

Така че...няма как да се промени положението, когато старите кадри със зъби и нокти си пазят местенцето и се надяват и след пенсиониране да си останат там.
И това не се отнася само до образованието.

Питах във "Въпроси всякакви", но ще попитам и тук.

Преди време съм виждала някъде в този форум тема за английски език, която се казваше "Да учим английски заедно" или нещо от сорта. Някой може ли да ми даде линк към нея? Не се сещам къде съм я гледала. Пробвах с търсачката, но... нещо не успях.

http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=369835.0
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=509613.0

Има и 2-ра тема... Аз там бях писала, че учителката им ги учеше  грешно... някои неща бяха доста грешни за съжаление...

Образованието според мен бавно,но славно се променя.

От друга страна, в момента се аутсорсват и доста административни позиции като лични асистенти, счетоводители, подбор на персонал, логистика, прокуристи и баери (не са закупчици, но подобни) и прочие...За съжаление пак в София на този етап.


Да. Исках да кажа,че в момента има позиции в София, които са по-платени отколкото подобни в Европа (Чехия например).

Red Velvet, то се променя, но въпроса е дали към по-лошо, или по-добро. )

Аз съм оптимист. Има дадени компании, които подготвят специалисти и после си наемат без опит. Това сами определете дали е зле или добре. Но е крайно недостатъчно.

Атена, много пъти сме обсъждали дали всички автобиографии се отварят. Няколко специалисти подбор пишем в темата, всички отваряме всички кандидатури. Но не мога да знам в твоят конкретен случай дали е така. Кандидатстването за работа е състезание, но не винаги най-добрият побеждава. Успех!

Един познат, ама той си е сам шеф ми е казвал, че някои просто не са късметлии този ден и им трие кандидатурите. Нямал време за всички е той е в ИТ сферата, на мен ми беше достатъчно странен и преди да сподели този факт с мен 

Промени в образованието има и то доста големи. Въпросът е, че това е сферата, в която най - бавно се регистрират промени и има реален резултат в период от 5-10 години.
За съжаление, образованието е нещото, което най - много се влияе от кризи и подобни, защото става въпрос за работа с неоформено съзнание.

За чужбина със сигурност мога да кажа, че тези които влизат в университети знаят защо го правят. Тук влизат "за диплома". Иначе е съвсем нормално да има добри и лоши студенти - такива, които учат и такива, които - не.

Не случайно писах преди няколко дни за професионалното образование - със сигурност нашето такова беше едно от най - добрите, но вече почти го няма.

И още нещо - промените в тази сфера зависят от всички нас. Без подходящата комуникация между образователни институции - родители - обучаващи + подкрепа от останалата част на обществото просто няма как да стане и се радвам, че все повече хора го разбират.

Важното е и бизнеса да помогне. Той е най-важен в брънката. Аз съм запозната с металургичния сектор. Металурзите от ХТМУ не са наясно с работата. Има (ше) недостиг на квалифициран персонал там (поне преди да забременея с първото ми дете).

Фирмите трябва да са наясно какво им трябва. Трябва да могат да прогнозират. Много фирми не го правят, а и да го правят никой не им обръща внимание. Университетите в момента задоволяват нуждите на пазара на труда от преди доста време.

Връзката бизнес-образование трябва да е достатъчно добъра, за да може бизнеса да "заявява" какви специалисти са му нужни в дългосрочен план и тогава университетите да работят за задоволяване на тези нужди, а не просто за идеята да изкарват вишисти.

Ваня, в България фунията е обърната... ако въобще има фуния... уж не всеки може да влезне в университет, но веднъж влезнал, няма как да не завърши, а в чужбина доста хора могат да постъпят в университет (като изключвам най-елитните, които освен всичко са адски скъпи), но завършването е трудно, т.е. фунията се стеснява при изхода...

Най-тъжното е, че пенсионери обучават нашето бъдеще, хора много или малко с повредено мислене и като цяло поърпевши от соц. строя. В повечето случаи отегчени и отдавна незаинтересовани хора, които поощряват посредствеността и "наказват" различно мислещите, будните... А как държавата подпомага младите и ги стимулира да станат учители? С мизерни заплати? Самото ни общество е толкова негативно настроено към цялата гилдия, че по-голямата част от нас плюхме по нея, когато протестираха.

Колко от нас биха се съгласили да влезнат в класната стая пред 20-30 ученика, родителите на повечето от които са с "чалга" култура и ценности. Деца, пред които учителите се плюят, не се уважават и категоризират като некомпетентни. Излизате пред тези деца/юноши и какво... за 500-600 лв. си късате нервите, псуват ви в лицето и ви имат за нищожество и се държат с вас като с такова... Е как да има свестни хора в образованието... как да не сме на последните места по образование?

Тъжно, но факт!

бизнеса си е бизнес, но ти постави много важен елемент без който не може - възпитанието, негативизма и неуважението на обществото... но това вече е много дълга тема, по която трактат мога да напиша. Всичко идва отново от факта, че в България всеки "разбира" от всичко!


Фуния има - всъщност все по - малко хора завършват и много малко хора завършват навреме.

Бизнеса си е бизнес, но той е търсенето, следователно той трябва да определя предлагането. Трябва бизнеса да заяви от какво (ще) има нужда, а университетите да подготвят кадрите. 

Да, това което писах, не е защото не съм съгласна. Просто тези неща са различни страни на един и същи проблем.